愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料【篇一】

　　趙維樹老師今年50周歲，中專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。他1976年參加教育工作，1985年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作三十多年來(lái)，他以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌，先后多次受到上級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。1982年出席縣教育戰(zhàn)線“雙先會(huì)”、1987年獲得河北省優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)、1993年獲團(tuán)縣委希望工程園丁獎(jiǎng)、1994年被縣委評(píng)為先進(jìn)教育工作者、2000年獲縣政府三等功獎(jiǎng)、2003年分別被承德市、灤平縣評(píng)為師德標(biāo)兵。面對(duì)諸多榮譽(yù)，他沒(méi)有滿足，沒(méi)有止步，仍在不懈的追求著，奉獻(xiàn)著。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，就認(rèn)準(zhǔn)教書這個(gè)理

　　教師從事教書育人教育是無(wú)尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日，安貧樂(lè)教，默默耕耘，干一行，愛(ài)一行。其間，他也有離開教師崗位干收入較高工作的機(jī)會(huì)，但都沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定干好教育事業(yè)的信心。1988年鄉(xiāng)黨委決定抽他回村當(dāng)黨支部書記。在當(dāng)時(shí)，當(dāng)一個(gè)村子的書記，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)收入還是其他各方面的待遇都要比一個(gè)民師實(shí)惠的多。而他因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，被他婉言拒絕了。親朋好友都說(shuō)他傻，趙老師說(shuō)，為了孩子，我愿意當(dāng)一輩子傻子。改革開放后，趙老師的岳父辭去鄉(xiāng)政府工作，在縣城開公司經(jīng)營(yíng)百貨、五金，由于攤子大，急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當(dāng)“孩子王”和總結(jié)一起經(jīng)商，趙老師一口回絕了岳父的請(qǐng)求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人，由于缺少管理經(jīng)驗(yàn)，加上用人不當(dāng)，結(jié)果被騙走幾萬(wàn)元資金，致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關(guān)系，夫妻子關(guān)系也十分緊張。上世紀(jì)九十年代又出現(xiàn)了下海經(jīng)商熱。趙老師的兩個(gè)哥哥三個(gè)弟弟都在北京搞建筑，一個(gè)月掙二、三千元，年末還有萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢。而作為民師的他，每月工資只有二、三百元，這對(duì)于我一個(gè)上有老下有小，并且還外欠幾萬(wàn)元現(xiàn)金的六口之家來(lái)說(shuō)，確實(shí)微不足道。面對(duì)金錢的誘惑，能不能安于清貧，是繼續(xù)當(dāng)“孩子王”，還是搞建筑，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。此時(shí)，很多親朋好友又勸他改行。面對(duì)好職位、掙大錢的誘惑，他還是認(rèn)準(zhǔn)教書這個(gè)理，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。當(dāng)民師月掙200元錢，他一干就是二十年。他認(rèn)為教師的生活雖然清貧，但追求和理想是富有的，看到孩子們健康成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)，他再苦再窮也不后悔。

　　二、兢兢業(yè)業(yè)，不干出點(diǎn)樣不甘心

　　俗話說(shuō)：“知之深，愛(ài)之切”。作為班主任，不僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛(ài)。那是1999年時(shí)，班里有個(gè)同學(xué)的父親原是縣百貨公司的職工，下崗后整天待在家里，因沒(méi)錢給孩子交書雜費(fèi)，就不讓孩子上學(xué)了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學(xué)，他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，一直到她小學(xué)畢業(yè)。如今，這個(gè)孩子在職教學(xué)習(xí)，每次回家見(jiàn)到他都像見(jiàn)到父母一樣，總是那樣親切，是趙老師改變了他的人生。

　　他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。他1976年初中沒(méi)畢業(yè)就回村當(dāng)了小學(xué)教師。他深知要教好學(xué)生，光有滿腔熱情是不夠的，還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，他利用課余和寒暑假的時(shí)間，學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)，從三年級(jí)開始，逐冊(cè)逐頁(yè)地做例題、習(xí)題。在較短的時(shí)間內(nèi)掌握了小學(xué)1-6年級(jí)的數(shù)學(xué)教材教法。又參加函授學(xué)習(xí)取得了中師學(xué)歷。三十多年來(lái)，他積極參加校本教研，虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，勇于創(chuàng)新，改革教法。自1983年以來(lái)一直教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，在每年的上、下學(xué)期全縣統(tǒng)考中均占中心校同年級(jí)的前3名，多次獲中心教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

　　從教三十年來(lái)，他沒(méi)有因個(gè)人的事耽誤一天工作。2002年暑期開學(xué)，他的侄子考上大學(xué)，校址在哈爾濱。孩子沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，父親已病逝，只好由他去送。為了不耽誤工作，他只能多花錢，去北京坐特快，兩人多花車費(fèi)300多元。到校辦完各種手續(xù)沒(méi)吃飯又往車站趕，沒(méi)有座位就從哈爾濱一直站到北京，兩夜沒(méi)合眼。雖然吃了苦，多花了錢，但沒(méi)影響周一回校上課，他心里美滋滋的。

　　三、無(wú)私奉獻(xiàn)，用花和果來(lái)成就事業(yè)

　　2001年暑期開學(xué)，因工作需要他調(diào)回東福分校。學(xué)校沒(méi)電，他主動(dòng)找村干部，沒(méi)有電表、保安器他就把自己家的拿出來(lái)。2002年至2007年，他任兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課和班主任，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍，但每項(xiàng)工作都能出色完成，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的贊揚(yáng)。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，敬業(yè)奉獻(xiàn)。2002年暑期剛搬進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)時(shí)學(xué)校的廁所是用荊笆拍子臨時(shí)在河套搭建的，四面透亮，他就發(fā)動(dòng)本班學(xué)生每人拿來(lái)一個(gè)塑料袋，領(lǐng)著學(xué)生在放學(xué)后把四周圍好，受到全校師生的好評(píng)。2003年非典期間，他主動(dòng)承擔(dān)了全校的消毒任務(wù)。每天放學(xué)后，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每天比別人要晚下班一個(gè)多小時(shí)，一直堅(jiān)持到防非結(jié)束。2004年為了迎接“普九”復(fù)檢，暑假中，他扔下家里的莊稼活，在學(xué)校一干就是二十天，結(jié)果自己的承包地泡了荒。自2002年開始，他主動(dòng)承擔(dān)了全校搭爐子任務(wù)，利用工作之余，搭了70多個(gè)爐子。取暖后又承擔(dān)了大辦公室生爐子的任務(wù)，每天要比別人早到一個(gè)小時(shí)，生好爐子后搞衛(wèi)生，從沒(méi)有間斷過(guò)。2008年為迎接省教育復(fù)檢，他利用星期日和課余時(shí)間布置德育展室、少科室，組織隊(duì)員制作科技作品上千件，從中選出有科技含量的作品三百余件，分門別類的擺在少科室的展臺(tái)上，受到了省、市、縣檢查組的好評(píng)和贊揚(yáng)。

　　路在腳下，趙老師為了他所摯愛(ài)的教育事業(yè)，還在不懈的追求著…..

　　愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料【篇二】

　　她1994年踏上教師工作崗位，那時(shí)她年僅20歲。那時(shí)的她青春明朗，充滿熱情。她深深熱愛(ài)這份職業(yè)，熱愛(ài)那一雙雙求知若渴的眼睛，熱愛(ài)那些熱情又率真的心靈。她將自己的青春和熱情揮灑在三尺講臺(tái)上，贏得了同事們的贊賞，學(xué)生們的喜愛(ài)，并很快在工作中嶄露頭角。

　　短短幾年中，她已經(jīng)成長(zhǎng)為龍口市最優(yōu)秀的十杰青年教師，骨干教師，明星教師。她執(zhí)著努力的工作態(tài)度，她優(yōu)異突出的工作成績(jī)，已經(jīng)為年青的她贏得了鮮花和掌聲。

　　她就是這樣憧憬著，努力著，在這條充滿陽(yáng)光的道路上執(zhí)著地往前走，直到2006年，她經(jīng)歷了生命中無(wú)比嚴(yán)酷的一場(chǎng)寒冬。2006年的冬天，春燕老師被查出患有乳腺惡性腫瘤，她不得不離開了自己心愛(ài)的教學(xué)工作崗位，生活也一度陷入了一種迷茫和混亂的狀態(tài)。

　　病重當(dāng)中的她想到了很多。她看到了孩子清澈而依戀的眼睛，她看到了年邁的母親渾濁的眼淚，她看到了丈夫在沉重的人生壓力面前的疲憊和愁苦，她也看到了來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的牽掛，看到了學(xué)生們焦急而渴盼她的目光......她想起古人的話??“死生亦大矣”，在眾多的期待和關(guān)愛(ài)里，在沉重的生命責(zé)任面前，她不敢也不能輕言放棄。

　　她接受了復(fù)雜的手術(shù)和殘酷的化療。頭發(fā)掉光了，身體非常虛弱，但見(jiàn)到她的人，看到更多的不是她的眼淚，而是她的笑容。她說(shuō)自己因病中途離開教學(xué)崗位，很對(duì)不起自己的學(xué)生。學(xué)生卻說(shuō)，我們會(huì)比以往更加努力，要用最優(yōu)異的成績(jī)?yōu)椴≈械睦蠋熂佑�，幫助她�?zhàn)勝病魔，重新迎來(lái)健康陽(yáng)光的人生。她一直留著學(xué)生們送給她的幸運(yùn)瓶??透明的玻璃瓶子，裝滿了學(xué)生們親手疊的幸運(yùn)星和千紙鶴，那么色彩斑斕，令人心動(dòng)。打開其中的一只幸運(yùn)星，小小的一張紙上寫的是學(xué)生的悄悄話：“親愛(ài)的老師，您是我們最愛(ài)的老師，您一定要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我們等著您回來(lái)!”每一顆幸運(yùn)星，每一只千紙鶴都寫滿了學(xué)生的牽掛和祝福，它們是一顆顆年青跳動(dòng)的心，愛(ài)著牽掛著他們的老師。

　　她愛(ài)著那么多的人，牽掛著那么多人：截肢的母親、生病的孩子、深情的丈夫、率真的學(xué)生……也那樣被很多的心靈真誠(chéng)地?zé)釔?ài)著，她怎能輕言放棄，輕忽自己的生命!

　　不輕言放棄，人就可以從不同的人生際遇當(dāng)中汲取到于我們有益的東西。嚴(yán)寒可以使梅花美麗綻放，疾病和困境也可以使人成長(zhǎng)。很長(zhǎng)時(shí)間里，她一直在思考兩個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該怎樣去珍惜自己的生命，應(yīng)該去做一個(gè)怎樣的自己。正因?yàn)轶w驗(yàn)到生命的脆弱和短暫，她才更渴望聽從自己心靈的聲音，去做自己喜歡的人，去過(guò)自己渴望的生活。

　　她說(shuō)，在病痛里，生命可以枯萎，也可以更加從容地悄然綻放，這是一個(gè)關(guān)乎心靈的問(wèn)題，和普通意義上的生死無(wú)關(guān)。珍惜生命并不僅僅是客觀意義上延長(zhǎng)我們的生命，人若是每天渾渾噩噩，無(wú)所事事地活著，一萬(wàn)天和一天沒(méi)有什么兩樣。只有付出才是對(duì)生命最好的珍惜�！笆┍仁芨�有�！保�能夠付出，能夠去愛(ài)，能夠做有意義有價(jià)值的事，生命才不會(huì)虛度。她比以往任何時(shí)候都更想做一個(gè)讓自己喜歡的人，一個(gè)勇敢而執(zhí)著的人，一個(gè)陽(yáng)光而溫暖的人，一個(gè)愿意付出也能夠努力去付出的人，一個(gè)全心全意愛(ài)別人也值得別人愛(ài)的人。

終于結(jié)束了一個(gè)漫長(zhǎng)而殘酷的治療過(guò)程，在身體康復(fù)的過(guò)程中，她聽見(jiàn)了自己心靈當(dāng)中越來(lái)越清晰的一個(gè)聲音：“回到講臺(tái)上去吧，那里是你最愛(ài)的地方�！笔堑模�那里是她最愛(ài)的地方。她摸著自己曾經(jīng)用過(guò)的教材，她翻開自己曾經(jīng)用過(guò)的參考書，她打開了那個(gè)心愛(ài)的幸運(yùn)瓶，她從那一顆顆小星星里去傾聽那一顆顆年青的心靈，她聽見(jiàn)了一種熱切的呼喚。她決定重返一線的教學(xué)工作崗位，到那些需要她的孩子們身邊去。畢竟離開教學(xué)崗位已經(jīng)三年，而且殘酷的化療也曾嚴(yán)重地傷害過(guò)她的記憶力，她有許多的隱憂，卻沒(méi)有絲毫的猶豫。她知道一切困難都是可以克服的，只要她的心在那里。

　　丈夫給她買來(lái)了新版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和唐宋詩(shī)詞鑒賞的書籍，送給她一只嶄新的金筆。他雖然心疼自己的妻子，怕繁重的工作損害她的健康，但他更知道，她的心在那里，應(yīng)該讓她到她渴望的地方去。如果不能幫她承擔(dān)繁重的工作，那就默默地支持她，讓她少承擔(dān)一點(diǎn)生活的壓力。

　　她重新和那些年青而熱情的心靈相遇，重新和那些求知若渴的眼睛相遇，她比以往更懂得這三尺凈土對(duì)她的意義。這不僅是她的工作，這是她的事業(yè)，它有價(jià)值，有創(chuàng)造力，有愛(ài)，它不關(guān)乎生計(jì)，而是屬于心靈。

　　她比以往更愛(ài)她的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心他們的心靈。她希望他們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，陽(yáng)光地成長(zhǎng)，希望他們能有執(zhí)著、堅(jiān)韌、溫暖、美好的心靈。沒(méi)有學(xué)生知道老師的身體情況，他們只知道語(yǔ)文老師是最敬業(yè)最溫和的老師，是工作最努力，對(duì)他們最關(guān)愛(ài)的老師，也是教學(xué)成績(jī)最優(yōu)秀的老師。

　　領(lǐng)導(dǎo)們把工作交給她是最放心的，年長(zhǎng)的同事遇到工作生活的問(wèn)題愿意和她商量一下，年青的同事們把她當(dāng)成知心姐姐，無(wú)論是專業(yè)上的困惑還是心靈上的困惑，總是能從她那里得到幫助。她有一顆陽(yáng)光的心靈，悄然無(wú)聲息，她在溫暖著周圍的人。

　　她又連年承擔(dān)起最優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作。她把年青時(shí)對(duì)優(yōu)異成績(jī)的急切轉(zhuǎn)化成和學(xué)生一起努力的韌性，她通過(guò)贊揚(yáng)鼓勵(lì)向?qū)W生傳遞學(xué)習(xí)中的正能量，她做深入扎實(shí)的知識(shí)傳授的工作，也做細(xì)致入微的心靈的工作。她對(duì)學(xué)生說(shuō)你們美好的品格和心靈遠(yuǎn)重于你們的優(yōu)異成績(jī)。

　　學(xué)生們用他們的方式回報(bào)他們的恩師。用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，用執(zhí)著努力的汗水，用陽(yáng)光而溫暖的心靈，用最優(yōu)異的高考成績(jī)。的高考，她帶的實(shí)驗(yàn)班成績(jī)創(chuàng)造了新高。學(xué)生們深情地?fù)肀�他們的老師，那一刻，她覺(jué)得自己的一切努力都是值得的。

　　新學(xué)年，她又承擔(dān)起小班部的語(yǔ)文教學(xué)工作。這些學(xué)生是全龍口市前100名最優(yōu)秀的學(xué)生，責(zé)任不可謂不重。她如今正和這些學(xué)生快樂(lè)而努力地在一起工作和學(xué)習(xí)。學(xué)生們感謝老師對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心，她卻覺(jué)得應(yīng)該感謝自己的學(xué)生：“他們的心靈年青、率真、美好，讓我們感覺(jué)自己也很有活力很年青。和這些美好的心靈相遇，讓我更熱愛(ài)生活。”

　　工作依然繁重，身體常感疲憊，但她并沒(méi)有想過(guò)放棄。她不知道自己在這條道路上還能走多遠(yuǎn)，也不知道和一批一批的學(xué)生們還能相處多久，她會(huì)執(zhí)著地堅(jiān)持下去。她希望自己的工作能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和人生產(chǎn)生無(wú)比美好的影響，因?yàn)榻逃�事業(yè)是心靈的事業(yè)，不僅傳承知識(shí)、文化，更傳遞執(zhí)著、堅(jiān)定、溫暖和愛(ài)。

　　即使生活泥濘如雨后的鄉(xiāng)間小路，她卻始終保持一份明朗的心情如初霽的七彩陽(yáng)光。創(chuàng)傷會(huì)使有些貝類潰爛、死亡，而珍珠貝卻可以因此而結(jié)成美麗的珍珠。這珍珠就是美好的心靈。她希望自己始終能夠把這份美好傳遞給她的學(xué)生，溫暖更多的人。