一、銅川職業(yè)技術學院重慶高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年重慶高考歷史類考生上銅川職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要276分，對應的最低錄取位次為66146名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年重慶高考歷史類考生上銅川職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要299分，對應的最低錄取位次為77229名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2022年重慶高考物理類考生上銅川職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要180分，對應的最低錄取位次為112556名，招生錄取人數(shù)為2人;

4、2021年重慶高考物理類考生上銅川職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2020年重慶高考理科類考生上銅川職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、銅川職業(yè)技術學院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年銅川職業(yè)技術學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2022	歷史	-	�？�	3	276	66146	省政府
重慶	2022	物理	-	�？�	2	180	112556	省政府

2、2021年銅川職業(yè)技術學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2021	歷史	-	�？�	3	299	77229	省政府
重慶	2021	物理	-	�？�	2	-	-	省政府

3、2020年銅川職業(yè)技術學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	理科	-	�？�	2	-	-	省政府
重慶	2020	文科	-	�？�	3	-	-	省政府

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三、銅川職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

銅川職業(yè)技術學院是經(jīng)陜西省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校。行政隸屬銅川市人民政府，上級業(yè)務主管部門是陜西省教育廳。學院現(xiàn)有新區(qū)、虎頭山、黃堡三個校區(qū)，其中新區(qū)校區(qū)地處銅川市新區(qū)朝陽路西段�，F(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書36.65萬冊；建有校內(nèi)專業(yè)實驗實訓室71個，校外實習基地87個。校內(nèi)建成機械制造、電工電子與自動化、建筑工程技術、材料工程、護理、人文科學和計算機等7個實訓中心，教學儀器設備總值3600余萬元，實踐教學用房總面積21700平方米。建院以來，學院各項事業(yè)取得了長足發(fā)展，已為社會培養(yǎng)了8000多名各類技術技能人才。學院現(xiàn)設師范教育與管理學院、機電工程學院、建筑與材料工程學院、孫思邈醫(yī)學院、繼續(xù)教育學院、基礎部、培訓部7個教學單位和12個黨政群機構�，F(xiàn)有教職工298人，其中專任教師188人，具有研究生學位的教師35人，具有高級職稱教師38人。目前學院面向四川、重慶、河南、山西、青海、內(nèi)蒙、寧夏等9省市招生，現(xiàn)已初步形成了人文、機電、建工、醫(yī)學四個專業(yè)群，專業(yè)設置及學生人數(shù)逐年增加。開設三年制高職專業(yè)30個，五年制高職專業(yè)14個，其中，央財支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設項目1個，省級專業(yè)綜合改革試點項目2個；建成省級重點專業(yè)5個，6個院級重點專業(yè)；央財支持建設實訓基地1個，省級示范性實訓基地3個；建成省級精品課程1門，院級精品課程 18 門。建成職業(yè)技能鑒定考試站9個、省市級人才培養(yǎng)基地5個、培訓中心3個，被確定為陜西省“人人技能工程”實施院校。學院有全日制在校生學生近4000人，成人教育在校學生5000人，年崗位培訓各類人員近萬人。銅川職業(yè)技術學院以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以專業(yè)建設為重點，建章立制，不斷改善辦學條件，加強內(nèi)涵建設，辦學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。先后于2010年12月順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估、2011年9月通過了陜西省人民政府高職院校辦學情況督導、2015年11月接受省教育廳專家組的巡視診斷。學院立足陜西，輻射西北，正在為建設特色鮮明、省級示范性高職院校而努力奮斗！