重慶高考文綜試卷難不難,難度系數(shù)解讀點評答案解析高考進入第二天，今天上午進行的高考文綜和高考理綜考試，試題難度如何，大學高考網(wǎng)將第一時間邀請專家，網(wǎng)友進行討論，敬請關注！
　　據(jù)網(wǎng)友反映，重慶文綜比去年難，政治大題多是中俄關系，這也反映結合當下時政熱點。

——思想政治試題評價

規(guī)范靈動

1.試題規(guī)范：試題遵循《考試說明》要求，在考查考點規(guī)定的學科基礎知識的同時，突出了對學生觀察、分析、選擇、判斷、論證和探索能力的考查，突出了對學生情感、態(tài)度、價值觀的正確引導，充分體現(xiàn)了新課改精神，既有利于高校選拔人才，又有利于指導中學教育教學改革。

2.試題靈動：試題立意高遠，重視能力考查，重視科學積極的價值觀的引導和正能量的傳遞；試題取材既貼近學生生活，又關注國內國際熱點，既關注現(xiàn)實，又追溯歷史；問題設計緊跟立意，角度新穎。

難易適中

1.注重考查學生對基本概念、基本原理的掌握和運用。

2.問題設計角度不偏不怪，指向清晰明確，知識容量適中。

凸顯學科特點

1.試題關注社會熱點，緊扣時代脈搏，引導學生關心國家大事，放眼天下。

2.關注學生思想成長，凸顯思想政治學科的教育功能。

3.重視學科素養(yǎng)和學科能力的考查，引導學生用馬克思主義的理論、立場、觀點、方法觀察、分析、判斷、探究問題。

名師介紹：

李朝彬：西南大學附中政治教研組組長、中學研究員，教齡23年。

今年歷史試題具有如下特點：

1.在繼續(xù)保持重慶卷的一貫風格基礎上，充分反映了重慶中學歷史實施新課改的實際，實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。在保持穩(wěn)定的基礎上，以能力立意為基準，通過創(chuàng)設情境，引用材料與教科書的結論相印證，強調引導學生根據(jù)史料進行探究，強調論從史出、史論結合，較好地實現(xiàn)了歷史三維目標的考查，提醒一線教師在歷史教學中要進一步加強史料的教學。

2.今年歷史試卷突出重點，兼顧知識覆蓋面。試題設計源于教材又高于教材，知識考查與情境設置在體現(xiàn)新課改理念的同時兼顧了不同版本的差別，確保了試題公平與公正。全卷覆蓋了必修和選修六本教材，體現(xiàn)了考查的全面性。

3.立意高遠，注意古今貫通、中外關聯(lián)。試卷引導學生關注現(xiàn)實熱點問題，如中國夢，新疆是中國領土不可分割的一部分，體現(xiàn)了以史為鑒，注重現(xiàn)實關懷。

4.史觀統(tǒng)領，引導學生從關注教材向關注課標轉變。如分值最高的大題是以社會史觀引領學生通過古今中外服飾的變遷反映對社會生活的關注，也體現(xiàn)了以全球史觀審視中外歷史的新視野。

5.分層評分法將會在今年采用，體現(xiàn)了將學生思維層次和思維過程進行科學合理的評價，更為公平合理。

總之，今年歷史卷對一線教師今后的歷史教學具有較好的師范借鑒和導向作用。

名師介紹：

劉元強：重慶育才中學歷史教研組長、重慶市名師、中學研究員，教齡27年。