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重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-07 08:14:33 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年重慶城市管理職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的旅游管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2019年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是339分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在64433名;

2、在重慶省份2022年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是383分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在93914名;

3、在重慶省份2021年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是399分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在88588名;

4、在重慶省份2020年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是430分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在41570名;

5、在四川省份2022年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是414分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在198402名;

6、在四川省份2022年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是463分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在77108名;

二、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 旅游管理專業(yè) 2019 山西 文科 - 370 38821
2 旅游管理專業(yè) 2019 山西 理科 - 339 64433
3 旅游管理專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
4 旅游管理專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
5 旅游管理專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 383 93914
6 旅游管理專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 385 44624
7 旅游管理專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 438 45021
8 旅游管理專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 399 88588
9 旅游管理專業(yè) 2020 重慶 文科 - 430 41570
10 旅游管理專業(yè) 2020 重慶 理科 - 382 92151
11 旅游管理專業(yè) 2019 重慶 文科 - 412 48542
12 旅游管理專業(yè) 2019 重慶 理科 - 382 97120
13 旅游管理專業(yè) 2021 四川 文科 - - -
14 旅游管理專業(yè) 2021 四川 理科 - - -
15 旅游管理專業(yè) 2020 四川 文科 - - -
16 旅游管理專業(yè) 2020 四川 理科 - 438 175561
17 旅游管理專業(yè) 2019 四川 文科 - 459 78712
18 旅游管理專業(yè) 2019 四川 理科 - 414 200246
19 旅游管理專業(yè) 2022 四川 理科 - 414 198402
20 旅游管理專業(yè) 2022 四川 文科 - 463 77108
21 旅游管理專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 404 35266
22 旅游管理專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 293 99046
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三、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院是由重慶市人民政府舉辦、國家民政部與重慶市人民政府共建的公辦全日制普通高等學(xué)校,是高水平專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位、國家示范性骨干高職院校、全國文明校園、國家優(yōu)質(zhì)?聘呗氃盒、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、國家技能人才培育工作作出突出貢獻(xiàn)單位、教育部職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)院校、重慶市首批市級(jí)示范性高職院校、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)校始建于1984年,原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學(xué)校,2001年3月升格為重慶社會(huì)工作職業(yè)學(xué)院,2006年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學(xué)院。學(xué)校位于重慶大學(xué)城,占地面積為1075.39畝。學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件一流,建有22個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地(中心)、187間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,建有重慶市養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)公共實(shí)訓(xùn)基地,建成中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、市級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)。圖書館藏書100萬余冊(cè),報(bào)刊800余種。建有重慶一流的數(shù)字化校園。學(xué),F(xiàn)有馬克思主義學(xué)院、民政與社會(huì)治理學(xué)院、商學(xué)院、大數(shù)據(jù)與信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能工程學(xué)院、文化與旅游學(xué)院、數(shù)智財(cái)經(jīng)學(xué)院、智慧康養(yǎng)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院,招生專業(yè)45個(gè),面向全國31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生,在校生17322人。學(xué),F(xiàn)有教職工863人,其中教授、副教授及其他副高職稱267人,博士、碩士592人,聘請(qǐng)500余名行業(yè)專家、企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師。擁有教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)、重慶市市級(jí)重點(diǎn)思想政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)1個(gè)、重慶市名師工作室2個(gè)、重慶市市級(jí)博士后科研工作站1個(gè)、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、全國優(yōu)秀教師1人、重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、重慶市先進(jìn)工作者1人、重慶市優(yōu)秀教師3人、重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模4人、重慶市中青年骨干教師8人、重慶市優(yōu)秀技能人才2人。教師教學(xué)、科研成果豐碩,獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng);建有國家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)26個(gè),國家級(jí)、市級(jí)精品開放課程25門,國家級(jí)、市級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè),國家級(jí)產(chǎn)教融合發(fā)展項(xiàng)目1個(gè)。學(xué)校積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)質(zhì)量工程,深化政校企合作,成立學(xué)校合作發(fā)展理事會(huì),與300多家政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位建立深度合作關(guān)系,建有企業(yè)學(xué)院5個(gè)。學(xué)校大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng),積極開展項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革,形成以能力本位、素質(zhì)教育、可持續(xù)發(fā)展為理念,以工學(xué)結(jié)合為途徑,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂學(xué)習(xí)與第二課堂實(shí)踐結(jié)合、學(xué)校文化與企業(yè)文化結(jié)合、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合的“三個(gè)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。大力推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學(xué)的創(chuàng)新精神,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高,新生報(bào)到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶

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