新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年重慶城市管理職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年重慶城市管理職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的現(xiàn)代文秘專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶城市管理職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在重慶省份2022年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是408分，對應(yīng)的最低錄取位次在38312名；

2、在重慶省份2021年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是400分，對應(yīng)的最低錄取位次在88435名；

3、在重慶省份2020年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是430分，對應(yīng)的最低錄取位次在41570名；

4、在重慶省份2020年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是384分，對應(yīng)的最低錄取位次在91538名；

5、在重慶省份2019年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是413分，對應(yīng)的最低錄取位次在48262名；

6、在重慶省份2019年的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是383分，對應(yīng)的最低錄取位次在96907名；

二、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	現(xiàn)代文秘專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	397	89536
2	現(xiàn)代文秘專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	408	38312
3	現(xiàn)代文秘專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	443	43489
4	現(xiàn)代文秘專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	400	88435
5	文秘專業(yè)	2020	重慶	文科	-	430	41570
6	文秘專業(yè)	2020	重慶	理科	-	384	91538
7	文秘專業(yè)	2019	重慶	文科	-	413	48262
8	文秘專業(yè)	2019	重慶	理科	-	383	96907
9	現(xiàn)代文秘專業(yè)	2021	四川	文科	-	466	74255
10	現(xiàn)代文秘專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
11	文秘專業(yè)	2020	四川	文科	-	450	74144
12	文秘專業(yè)	2020	四川	理科	-	422	188875
13	文秘專業(yè)	2019	四川	文科	-	464	74535
14	文秘專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
15	現(xiàn)代文秘專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
16	現(xiàn)代文秘專業(yè)	2022	四川	文科	-	461	78818
17	文秘專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	415	41085
18	文秘專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	315	106566

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和重慶城市管理職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院是由重慶市人民政府舉辦、國家民政部與重慶市人民政府共建的公辦全日制普通高等學(xué)校，是高水平專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、國家示范性骨干高職院校、全國文明校園、國家優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒�、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、國家技能人才培育工作作出突出貢獻(xiàn)單位、教育部職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點院校、重慶市首批市級示范性高職院校、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)校始建于1984年，原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學(xué)校，2001年3月升格為重慶社會工作職業(yè)學(xué)院，2006年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學(xué)院。學(xué)校位于重慶大學(xué)城，占地面積為1075.39畝。學(xué)校教學(xué)、實驗實訓(xùn)條件一流，建有22個校內(nèi)實踐教學(xué)基地（中心）、187間實驗實訓(xùn)室，建有重慶市養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)公共實訓(xùn)基地，建成中央財政支持的實訓(xùn)基地1個、市級財政支持的實訓(xùn)基地7個。圖書館藏書100萬余冊，報刊800余種。建有重慶一流的數(shù)字化校園。學(xué)�，F(xiàn)有馬克思主義學(xué)院、民政與社會治理學(xué)院、商學(xué)院、大數(shù)據(jù)與信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能工程學(xué)院、文化與旅游學(xué)院、數(shù)智財經(jīng)學(xué)院、智慧康養(yǎng)學(xué)院、通識教育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等10個二級學(xué)院，招生專業(yè)45個，面向全國31個省（自治區(qū)、直轄市）招生，在校生17322人。學(xué)校現(xiàn)有教職工863人，其中教授、副教授及其他副高職稱267人，博士、碩士592人，聘請500余名行業(yè)專家、企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師。擁有教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊1個、重慶市市級重點思想政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)1個、重慶市名師工作室2個、重慶市市級博士后科研工作站1個、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、全國優(yōu)秀教師1人、重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、重慶市先進(jìn)工作者1人、重慶市優(yōu)秀教師3人、重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模4人、重慶市中青年骨干教師8人、重慶市優(yōu)秀技能人才2人。教師教學(xué)、科研成果豐碩，獲得國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項和重慶市教學(xué)成果一等獎4項；建有國家級、市級重點建設(shè)專業(yè)26個，國家級、市級精品開放課程25門，國家級、市級專業(yè)教學(xué)資源庫3個，國家級產(chǎn)教融合發(fā)展項目1個。學(xué)校積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)質(zhì)量工程，深化政校企合作，成立學(xué)校合作發(fā)展理事會，與300多家政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位建立深度合作關(guān)系，建有企業(yè)學(xué)院5個。學(xué)校大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，積極開展項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)改革，形成以能力本位、素質(zhì)教育、可持續(xù)發(fā)展為理念，以工學(xué)結(jié)合為途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂學(xué)習(xí)與第二課堂實踐結(jié)合、學(xué)校文化與企業(yè)文化結(jié)合、學(xué)業(yè)成長與職業(yè)成長結(jié)合的“三個結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。大力推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學(xué)的創(chuàng)新精神，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶