高考填報志愿的時候很多學生很關注大學的排名,本文小編為了方便大家查詢各個大學排名,特地整理了最新的2020年太原學院全國排名和地區(qū)排名,本排名是根據(jù)是根據(jù)校友會發(fā)布的最新中國高校排名整理,不作為官方數(shù)據(jù)。
1、歷年太原學院全國排名【校友會版】
在校友會版本排名中,2019太原學院全國排名第635,相較于2018年的644名,排名上升了9位。
年度 | 全國排名 | 省內排名 | 總分 |
2019 | 635 | 17 | 60.37 |
2018 | 644 | 17 | 60.27 |
2017 | 638 | 17 | 60.21 |
2016 | 609 | 17 | 60.35 |
2015 | 601 | 16 | 60.37 |
2、歷年太原學院全國排名【金蘋果科教評價版】
在最好大學版本排名中,2019太原學院全國排名第865,相較于2018年的865名,排名不變。
年份 | 全國排名 | 學校名稱 | 所在地 |
2019 | 865 | 太原學院 | 山西 |
2018 | 865 | 太原學院 | 山西 |
2017 | 867 | 太原學院 | 山西 |
3、太原學院在山西省內排名【校友會版】
2019太原學院在山西省內排名第17名,排在太原學院前后的分別是太原工業(yè)學院和長治學院。
2018-2019山西省大學排名
名次 | 學校名稱 | 雙一流建設類型 |
1 | 山西大學 | |
2 | 太原理工大學 | 一流學科 |
3 | 中北大學 | |
4 | 山西師范大學 | |
5 | 山西財經大學 | |
6 | 山西農業(yè)大學 | |
7 | 太原科技大學 | |
8 | 山西醫(yī)科大學 | |
9 | 山西中醫(yī)藥大學 | |
10 | 山西大同大學 | |
11 | 太原師范學院 | |
12 | 長治醫(yī)學院 | |
13 | 忻州師范學院 | |
13 | 運城學院 | |
15 | 晉中學院 | |
16 | 太原工業(yè)學院 | |
17 | 太原學院 | |
18 | 長治學院 | |
19 | 呂梁學院 | |
20 | 山西工程技術學院 | |
21 | 山西能源學院 | |
山西傳媒學院 | ||
山西警察學院 |
太原學院前身為1984年創(chuàng)建的太原大學,2013年4月經教育部批準,升格為全日制綜合類普通本科院校。2014年9月太原大學外語師范學院、太原大學教育學院撤銷原建制并入。學院由山西省人民政府領導、太原市人民政府管理、業(yè)務工作接受山西省教育廳領導。
學院位于太原教育園區(qū)中央,與太原市經濟技術開發(fā)區(qū)、高新技術開發(fā)區(qū)、晉中工業(yè)區(qū)和武宿綜合保稅區(qū)、山西科技創(chuàng)新城相毗鄰,是太原市與晉中市“同城化”建設的交匯點和銜接帶,區(qū)位優(yōu)勢突出。
學院基礎設施優(yōu)良,辦學條件優(yōu)越。學院新校區(qū)規(guī)劃用地1828畝,現(xiàn)總占地面積1308畝,由新校區(qū)、舊校區(qū)、北校區(qū)、中校區(qū)組成。校舍建筑面積33.85萬平方米。教學科研儀器設備總值6118萬元,館藏圖書121萬余冊,擁有較完善的圖書管理系統(tǒng)和網絡服務體系,滿足現(xiàn)代信息化教學及辦公的需求。
學院現(xiàn)有專任教師853人。其中享受國務院特殊津貼專家3名,教授28人,副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師265名,具有碩士以上學位的教師550人,F(xiàn)有31個教學系、部,專業(yè)涵蓋11個學科門類,共有60個本、?茖I(yè),面向全國20個省、市、自治區(qū)招生,在校生人數(shù)12000余名。
學院秉承“博學、弘毅、力行、至善”的校訓精神,以培養(yǎng)服務地方經濟與社會發(fā)展的應用型創(chuàng)新人才為目標,積極深化學科專業(yè)建設,持續(xù)推動綜合教育改革,始終堅持以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,走產學研結合的道路,開拓創(chuàng)新,銳意進取,在黨的建設、教育教學、科技研發(fā)、人才培養(yǎng)、科學管理等方面均取得顯著成績,多次受到省、市表彰和獎勵。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率一直名列省內同類院校前茅,深受用人單位好評。
學院重視加強對外交流,合作辦學形式日趨多樣,F(xiàn)已與美國科羅拉多州立大學、加拿大菲莎河谷大學、臺灣義守大學等院校正式簽訂合作協(xié)議,在學生培養(yǎng)、師資交流、學術科研等方面開展廣泛的國際合作。
未來太原學院將按照現(xiàn)代大學建設標準,進一步加強師資隊伍建設、學科專業(yè)建設和教學基礎設施建設,努力提高教育質量、科研水平和辦學效益,圍繞服務加快轉變經濟發(fā)展方式這條主線,重點培養(yǎng)厚基礎、重應用、強能力、高素質的應用型創(chuàng)新人才,辦出特色,辦出水平,為省、市經濟建設和社會發(fā)展作出更大貢獻。
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