學(xué)雷鋒，做有道德的人讀后感
　　
　　雷鋒一個(gè)響亮的名字，他就是一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)在我們心中。他的精神影響了一代又一代中國人。
　　
　　6月的一天,大人們正在割小麥。小夢雅和小伙伴們到水塘邊玩耍，小夢雅一不小心失足掉進(jìn)了水塘，水塘足足有2米深。同伴們一下子沒了辦法，只好大聲求救。
　　
　　這時(shí)一位懷孕6個(gè)多月的村民彭偉平聽到呼救，急忙來到塘邊，不顧自己有孕身體，一下子調(diào)下水塘，游向小夢雅，并緊緊抓住她，然后把孩子救出水面......
　　
　　合上<<學(xué)雷鋒，做有道德的人>>這本我非常喜歡的書，我陷入了深思。我想這位勇敢的孕婦在跳水救人的一剎那。想了自己的安全嗎？她果斷地跳下水塘。有想過肚子里的孩子嗎？她沒有躊躇，給小夢雅留下了生機(jī)。我相信如果是我們每個(gè)人看見這個(gè)在水中上下起伏的小腦袋，誰都會奮不顧身的沖過去，救起小夢雅，因?yàn)檎l都不想讓一朵才剛打苞的花朵枯死。如果你遇到了這種事，卻沒救她，讓這朵花兒枯死了，你一定會遺憾終生的。彭偉平被譽(yù)為“最美孕婦’’。
　　
　　其實(shí)你只要仔細(xì)的觀察，你的身旁都是活雷鋒；有幫老奶奶拿東西，給一些老人讓公交座位，扶老人過馬路······千萬別以為這些只是微不足道的事，古人言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。雷鋒一身沒有做過驚天動(dòng)地的大事兒，那些雷鋒式的好人，如被稱為“微笑天使”的楊苗苗，留守兒童的好爺爺王直，為了一個(gè)承諾的徐輝，“最美媽媽”吳菊萍，“最美老師”張麗莉······他們?yōu)槭裁茨芨袆?dòng)中國，感動(dòng)幾萬人心？因?yàn)樗麄兌际切闹杏袗�，善良的人�?BR>　　
　　在我們美麗的蜀山小學(xué)校園里，也處處可見“雷鋒”的身影。我們班的李家樂，他就是拾金不昧的好少年。有一次他就在樓梯掃地，突然發(fā)現(xiàn)在角落有一張嶄新的一百元鈔票，他見了起來馬上跑到辦公室交給了班主任吳老師。三《2》班金佳佳同學(xué)和她爸爸撿到上千元沒有猶豫一秒，她拍拍錢包的灰，送到了學(xué)校大隊(duì)部。我們學(xué)校陳翔云等三位同學(xué)用三條紅領(lǐng)巾搶救了一位受傷的伯伯，從而拴住了生命線。他們現(xiàn)在畢業(yè)了，但是他們助人為樂的精神，卻永遠(yuǎn)留在母校。
　　
　　“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的人民服務(wù)之中。”這是雷鋒的一句名言，如果我們每個(gè)人都將這句話作為自己的座右銘，世界將會更加美好。
　　
　　教師評語；
　　
　　這篇文章開頭簡潔，開門見山，結(jié)尾以雷鋒的名言總結(jié)升華中心，文章結(jié)構(gòu)完整。以最美孕婦的故事引出<<學(xué)雷鋒，做有道德的人>>這本書，較有吸引力，能激發(fā)讀者對這本書的閱讀興趣。對這個(gè)故事的評論語情感真摯。兩個(gè)排比句的運(yùn)用，充分表達(dá)了作者對最美孕婦的崇敬。本文的材料充實(shí)，運(yùn)用得當(dāng)，不是簡單的堆砌，詳寫了最美孕婦的故事后，對于書中提到的他人物故事只是有選擇地寫幾個(gè)，從書中的人物再寫到身邊的“小雷鋒”。讓人覺得真實(shí)可靠。
　　
　　蜀山小學(xué)三（四）班：薛茹瑾 ，輔導(dǎo)老師：吳春聯(lián)