當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 放假通知 > 正文
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了大一下學(xué)期的19周,課程表上的空白、圖書館里被占滿后又空空蕩蕩的位置都像是在告訴我們學(xué)期末的到來,預(yù)示著大一學(xué)年的結(jié)束。這一年里,有些人終日無所事事、消極度日,他們拋棄了這一年,他們也終被大一拋棄;有些人兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真完成學(xué)業(yè),大一學(xué)年成了他們大學(xué)生涯穩(wěn)固的基石。對(duì)于我來說,這一年是奮斗的一年、是收獲的一年。它煎熬痛苦,它亦是美麗難忘的。
世間易事千般,其一便有“隨波逐流、人云亦云”;世間難事亦有千般,“逆流而上、特立獨(dú)行”便在其中。我這大一一整學(xué)年便可被這兩件難事概括。
高考考到上海建橋?qū)W院必然不是高中奮斗三年的我可以接受的,并不是完全否定建橋,只是我覺得我的能力不止于此。自認(rèn)為能力不錯(cuò)的我自然不希望就這樣泯然眾人,于是希望通過插班生考試的途徑來改變自己的命運(yùn)。這便是我煎熬痛苦的大一生活的開端。決定考插就意味著我必須兩頭都要抓,既要全身心投入于難度相當(dāng)高的插班生考試,又要不耽誤自己學(xué)校的學(xué)業(yè)。雖說時(shí)間是海綿里可以擠出的水,但海綿的體積終究有限,那么如何分配就顯得極其重要了。狠下心的我便斷絕了幾乎一切的線上娛樂活動(dòng),我也變得特立獨(dú)行了。
室友在床上吼叫著打游戲的時(shí)候,我在圖書館自習(xí);室友在床下投入于綜藝的時(shí)候,我在圖書館自習(xí)。起初我可以靜心、可以自顧自地學(xué)習(xí),但隨著時(shí)間地推移,我看到學(xué)習(xí)的大部分人都是在縱情地上網(wǎng)、娛樂,在同班、同宿舍樓的同學(xué)里好像只有我是那個(gè)最不一樣的,在我目光所及地范圍之內(nèi),也好像只有我是那個(gè)最不一樣的。大學(xué)不似高中,很難找到與你一起刷題、熬夜的戰(zhàn)友和那種不顧一切、砥礪向前的氛圍。你唯一能做的就是不忘初心,然后就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。當(dāng)初看著恣意玩樂的同學(xué),我內(nèi)心的確動(dòng)搖了,我的確懷疑過我做的真的是值得的嗎。我同樣也不知道是否可以堅(jiān)持的下去。
面對(duì)大學(xué)生活而感到迷茫的同時(shí),我又不得不面對(duì)另外的問題,我并沒有那么的出色、那么的與眾不同。在面對(duì)難度極高的插班生時(shí),我有時(shí)顯得那么的無力。插班生課程的試卷上留著大量的空白;老師講的題目、知識(shí)點(diǎn)我也會(huì)不能理解。我并不是版筑之間的傅說,不是困于囹圄的管仲,我壓根不是什么不得志、不逢時(shí)的天才,我其實(shí)是那么的平平無奇。我擔(dān)心最后我會(huì)競爭不過那些對(duì)手,我擔(dān)心我的努力終會(huì)付諸東流。
面對(duì)這不遜于高三的壓力,當(dāng)初的我依舊堅(jiān)持了下來。自己選的路,只有走到底,才能知道到底對(duì)不對(duì)。于是,我開始特立獨(dú)行;開始逆流而上;開始過上了天天呆在圖書館里的日子;開始做起這天下難事之二。為了改變自己的生活,為了無愧于自己,為了以后回憶高考、回憶大學(xué)時(shí),可以像《英雄本色》中的周潤發(fā)一樣說出那句“我這么做不是為了證明自己有多厲害,只是要告訴別人,我失去的東西我要親手拿回來”。高考中因失誤而錯(cuò)過的,我要在這次拿回來。
當(dāng)初的我也迷茫過、遲疑過,但是現(xiàn)在回首,感覺一切都是那么的值得。在寫下這篇文章時(shí),上海海洋的通知書正靜靜地躺在我家。比起這文筆欠佳的文章,它是對(duì)我大一生活的更好的總結(jié)。雖然和插班生的同學(xué)們相比,我的這份成績根本算不上什么,但是對(duì)于我,她是我不斷超越自已過程中,十分重要的一步,它為我艱難的大一畫上了完美的句號(hào)。
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