一、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個校區(qū)

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有一個校區(qū)

二、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：福建省漳州市勝利西馬鞍山路1號

三、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1984年的漳州職業(yè)大學(xué)，2002年4月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，更名為漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是漳州市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校，現(xiàn)有專兼職教師900多人，其中高級職稱教師230多人，“雙師”素質(zhì)教師640多人；全日制在校生近1.3萬人。設(shè)置有10個二級學(xué)院和公共教學(xué)部、思想政治理論課教研部、成人教育部等教學(xué)單位；開設(shè)了應(yīng)用電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、食品加工技術(shù)、物流管理、數(shù)控技術(shù)、建筑工程技術(shù)等50個以工科為主，文、經(jīng)、管應(yīng)用科類協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職專業(yè)。

教學(xué)成果

學(xué)�，F(xiàn)有國家示范性重點專業(yè)6個，國家提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專業(yè)2個，省級精品專業(yè)7個，省級示范專業(yè)12個，省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)3個，福建省高職院校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評價位列全省第一的專業(yè)18個；高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)基地1個；全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門，省級精品課程29門，省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革精品資源共享課程4門，“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8本，特色工作頁19本；省級高職教學(xué)改革綜合試驗項目2個，省級教育改革試點項目6個，省級高校教學(xué)改革研究項目5個；國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點1個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制項目7個，省級“二元制”改革專業(yè)2個；省級教學(xué)團隊7個，省級教學(xué)名師10名,省級專業(yè)帶頭人16名；國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，省級教學(xué)成果獎特等獎2項、一等獎3項、二等獎6項。

技能競賽

2004年以來學(xué)校學(xué)生獲全國數(shù)控技能大賽等國家級職業(yè)技能競賽三等獎及以上達220多項，獲省級職業(yè)技能競賽三等獎及以上達500多項。近年來，學(xué)校先后承辦了2個“國賽”項目、50多個“省賽”項目，獲得“國賽”一等獎8個，二等獎27個，三等獎43個；“省賽”一等獎114個，二等獎80個，三等獎47個。

實訓(xùn)基地

中央財政支持的實訓(xùn)基地7個，省級財政支持的實訓(xùn)基地6個，構(gòu)建了基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，建有電子、食品加工、數(shù)控、物流、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車等生產(chǎn)性實訓(xùn)基地及校外實習(xí)基地410多個，配置紙質(zhì)圖書93.4萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.4億元。擁有福建省規(guī)模最大、鑒定工種最全、鑒定人數(shù)最多，并具有高級技師鑒定資格的國家職業(yè)技能鑒定站，鑒定項目和鑒定工種涵蓋了學(xué)校所有專業(yè)領(lǐng)域。

對外交流

學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)渠道，與加拿大、德國、新加坡等國家及臺灣地區(qū)有關(guān)技職院校和行業(yè)協(xié)會，在聯(lián)合辦學(xué)、師資培訓(xùn)、先進教育理念、管理理念、課程及職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引進等方面開展了實質(zhì)性合作，并率先在全省建立戴姆勒奔馳鑄星教育項目，進一步提升辦學(xué)能力。

產(chǎn)教融合

在漳州市政府的重視牽頭下，學(xué)校以內(nèi)涵建設(shè)為主線，積極探索校企深度合作，與華為技術(shù)有限公司、福建龍溪軸承(集團)股份有限公司、福建萬利達集團、福建紫山集團股份有限公司等200多家知名企業(yè)合作，成立了由政府、企業(yè)與學(xué)校三方參與的“漳州市校企合作委員會”，大力推行訂單培養(yǎng)和工學(xué)結(jié)合，先后在19個專業(yè)實施訂單培養(yǎng)，在每個專業(yè)實行“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)。迄今已為社會輸送了5萬多名適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的技術(shù)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)做出了積極的貢獻，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位和社會的普遍歡迎。