福建省高考文綜歷史試題難度點(diǎn)評(píng)

高考已經(jīng)進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)，考生們?cè)趶?fù)習(xí)中或多或少有一些困惑，大學(xué)高考網(wǎng)的編輯為大家總結(jié)了福建省高考文綜歷史試題難度點(diǎn)評(píng)，各位考生可以參考。

文綜歷史注重新史觀的理解與運(yùn)用

彰顯福建地方特色

點(diǎn)評(píng)老師：福州三中高級(jí)教師何健

試卷點(diǎn)評(píng)

試卷最大的特點(diǎn)是以考試說(shuō)明和課標(biāo)為依據(jù)，突顯歷史學(xué)科性和考查的基礎(chǔ)性。重基礎(chǔ)知識(shí)，測(cè)歷史思維能力，考查考生提取信息、辨析、比較、運(yùn)用等基本歷史思維和分析歷史問(wèn)題的能力。

試卷注重新史觀的理解與運(yùn)用。如，選擇題第24題、第38題突出體現(xiàn)了唯物史觀、生態(tài)史觀、全球史觀等;第22題、第23題以及選修第41題，體現(xiàn)了歷史學(xué)科“論從史出”“史論結(jié)合”的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)與研究基本方法掌握和運(yùn)用能力的考查。

試卷中新材料、新情境呈現(xiàn)多樣性，貼近考生學(xué)習(xí)實(shí)際，體現(xiàn)公平性和科學(xué)性。如，主觀題共52分，根據(jù)材料回答的約占34分。在試題材料的取舍上，明顯體現(xiàn)命題者考慮多種教材版本的差異，在試卷中提供了表格、圖片、史料文獻(xiàn)等考生未接觸過(guò)的新材料設(shè)置新情境、提出新問(wèn)題。這既符合學(xué)生實(shí)際，也符合當(dāng)前歷史研究多元化的趨勢(shì)，保證了考試的公平性、客觀性、科學(xué)性。

試卷彰顯福建地方特色，重視公民素養(yǎng)教育。如，第19題“福建人民廣播電臺(tái)欄目”、第38題“武夷茶”，體現(xiàn)了地方特色;第17題“大學(xué)招生題”、第41題“梁?jiǎn)⒊�題”的“追求民主、救國(guó)救民”的政治理念等，重視公民素養(yǎng)教育。

復(fù)習(xí)建議

下一階段是綜合復(fù)習(xí)期，考生要夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建立體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這一階段的重點(diǎn)是：將第一輪復(fù)習(xí)和掌握的知識(shí)以一定的時(shí)期或階段為單位，以新史觀為指導(dǎo)，按政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面將中國(guó)史、世界史相關(guān)的歷史知識(shí)整合成一個(gè)立體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將書(shū)讀“薄”，厘清歷史知識(shí)脈絡(luò)，才能更好地掌握歷史知識(shí)，弄清歷史事件的來(lái)龍去脈，以便解題時(shí)運(yùn)用自如。

考生要憶考點(diǎn)、辨錯(cuò)題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。建議以《考試說(shuō)明》的考點(diǎn)為復(fù)習(xí)提綱，以回憶復(fù)習(xí)為主，把書(shū)讀“厚”，同時(shí)充分利用每份試卷的錯(cuò)題辨析，查缺漏，既省時(shí)又有益于基本知識(shí)的掌握。

考生還要強(qiáng)化材料信息提取題的訓(xùn)練，適當(dāng)做題感悟各類解題方法。強(qiáng)化訓(xùn)練保證這類題得分至少在85%以上，其他類型如比較題、特點(diǎn)題、認(rèn)識(shí)題，應(yīng)精選精練，多感悟解題思路和表述。

考生們只要加油努力，就一定會(huì)有一片藍(lán)天在等著大家。以上就是大學(xué)高考網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的福建省高考文綜歷史試題難度點(diǎn)評(píng)。