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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廈門華天涉外職業(yè)技術學院烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廈門華天涉外職業(yè)技術學院烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在吉林省份2022年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是194分,對應的最低錄取位次在77802名;
2、在福建省份2021年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是245分,對應的最低錄取位次在77220名;
3、在江西省份2021年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是213分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在湖南省份2020年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分,對應的最低錄取位次在212592名;
5、在甘肅省份2021年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是160分,對應的最低錄取位次在112216名;
6、在寧夏省份2020年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是269分,對應的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
2 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
3 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | - | - |
4 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
5 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 194 | 77802 |
6 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
7 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
8 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
9 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
10 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 366 | 238127 |
11 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
12 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 399 | 242654 |
13 | (15800元/年)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
14 | (15800元/年)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 201 | 225474 |
15 | (19800元/年)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 273 | 183489 |
16 | (19800元/年)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
17 | (19800元/年)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
18 | (19800元/年)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
19 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 245 | 77220 |
20 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 289 | 115579 |
21 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 316 | 64445 |
22 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
23 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 249 | 138245 |
24 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 339 | 68196 |
25 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 161 | - |
26 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 213 | - |
27 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 196 | - |
28 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
29 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
30 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | - | - |
31 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 319 | 131251 |
32 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 318 | 134938 |
33 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
34 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
35 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
36 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
37 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
38 | (收費19800元/年)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 200 | 148117 |
39 | (收費19800元/年)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 212592 |
40 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
41 | (文史類,3年,19800元/年)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
42 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
43 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
44 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
45 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
46 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
47 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
48 | (語種:不限)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
49 | (語種:不限)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 222 | 206684 |
50 | (語種不限)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
51 | (語種不限)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 235 | 211193 |
52 | (語種:不限)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
53 | (語種:不限)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
54 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
55 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
56 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
57 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
58 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
59 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
60 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
61 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
62 | 烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
63 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
64 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
65 | (語種不限)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
66 | (語種不限)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
67 | (語種不限)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
68 | (語種不限)烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 269 | - |
69 | (語種不限)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
廈門華天涉外職業(yè)技術學院(以下簡稱“學!保┳溆诿利悳剀暗暮I匣▓@城市——廈門,學校創(chuàng)辦于 2002 年,系 2004 年 2 月經(jīng)福建省人民政府批準、國家教育部備案的面向全國高考統(tǒng)一招生的全日制高等院校。2006 年 9 月學校遷入廈門市翔安區(qū)文教園,2016 年10 月通過教育部高等職業(yè)院校第二輪人才培養(yǎng)工作評估。舉辦者均熱衷公益事業(yè),用心辦學! W校建立了“董事會領導、校長治校、專家治學、教職工參與”的管理機制。學校規(guī)劃占地 524 畝,建筑面積約 17 萬平方米。學,F(xiàn)有專任教師 303 名,副高以上教師 79 名;在校生 6481 人。學校設有機電與汽車工程學院、傳媒與信息學院等 8 個二級學院(含 3 個校企合作二級院),思政教研部、基礎部等 2 個教學部,教務處等 15 個行政部門。學校共有學前教育、室內藝術設計、幼兒發(fā)展與健康管理和老年服務與管理等 32 個招生專業(yè),其中有 19 個專業(yè)與廈門市重點產(chǎn)業(yè)對接。目前校內有實驗(訓)室 99 間、實訓基地 12 個,校外實訓基地 107 個,教學儀器設備總值 3958.48 萬元。機械制造專業(yè)群、商貿(mào)物流專業(yè)群和信息技術專業(yè)群為福建省職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設項目,數(shù)控技術專業(yè)實訓基地為中央財政支持的實訓基地。機械設計與制造專業(yè)為福建省示范專業(yè),汽車檢測與維修技術和電子商務專業(yè)為福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。學校建成電子商務和物流管理等兩個生產(chǎn)性實訓基地! W校緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質量這一主題,全面落實“立德樹人”2根本任務,深化教育改革,將培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、職業(yè)精神和職業(yè)道德高度融合,為國家建設和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型和實用型技能人才。我校獲得 2017 年全國高職院校職業(yè)技能大賽中餐主題宴會設計賽項一等獎,實現(xiàn)福建省在該項目零的突破,也是廈門市高職院校首次獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎,更是華天建校以來歷史性的零的突破。我校在賽點承辦方面也有了新的突破,是承辦廈門市賽項最多的高職院校,并得到主辦方的高度好評! W校重視學生工作,打造獨具華天特色的“自強自律、自創(chuàng)自翔”的輔導學生“四自”品牌。尊重學生個體差異,發(fā)掘學生的潛能,真正從學生的思想、生活、心理、安全、學業(yè)、就業(yè)等多方面對學生進行有針對性的輔導與幫扶,輔導大學生建立自強、自律、自創(chuàng)、自翔的理念,培養(yǎng)德技雙馨型人才,引導學生自我約束、自我激勵、自我創(chuàng)造,在社會經(jīng)濟發(fā)展的大潮中自由翱翔。2018 年 10 月組織學生參加省“和職教杯”第二屆福建省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲省級銀獎及優(yōu)秀組織獎。2019 年 8 月,我校雙創(chuàng)項目《足下有愛》獲平潭杯第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道銀獎,學校榮獲大賽優(yōu)秀組織獎,此次我校是廈門唯一一所民辦高職院校進入省雙創(chuàng)大賽決賽,該成績也是全省民辦高職組最高獎(
廈門華天涉外職業(yè)技術學院
時間:2024-09-17 14:0:37福州職業(yè)技術學院的游戲藝
時間:2024-09-16 19:0:41廈門大學嘉庚學院是幾本大
時間:2024-09-16 06:0:44福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院的醫(yī)
時間:2024-09-15 23:0:09