新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘭州交通大學招生辦官方公布的統(tǒng)計學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2019年的蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是515分，對應的最低錄取位次在76145名；

2、在浙江省份2022年的蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是562分，對應的最低錄取位次在92180名；

3、在河南省份2020年的蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是562分，對應的最低錄取位次在87025名；

4、在河南省份2022年的蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是518分，對應的最低錄取位次在103577名；

5、在貴州省份2021年的蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是451分，對應的最低錄取位次在52459名；

6、在甘肅省份2020年的蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是481分，對應的最低錄取位次在25748名；

二、蘭州交通大學統(tǒng)計學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(蘭州市安寧區(qū))統(tǒng)計學專業(yè)	2021	天津	綜合	物	536	25717
2	統(tǒng)計學專業(yè)	2020	天津	綜合	物	552	24789
3	統(tǒng)計學專業(yè)	2019	天津	理科	-	491	19131
4	(語種:不限)(口試:否)(蘭州市安寧區(qū))統(tǒng)計學專業(yè)	2022	天津	綜合	物	553	23760
5	統(tǒng)計學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	542	49854
6	統(tǒng)計學專業(yè)	2020	河北	理科	-	568	55398
7	統(tǒng)計學專業(yè)	2019	河北	理科	-	515	76145
8	統(tǒng)計學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	540	48107
9	統(tǒng)計學專業(yè)	2021	山西	理科	-	499	37876
10	統(tǒng)計學專業(yè)	2020	山西	理科	-	531	36110
11	統(tǒng)計學專業(yè)	2019	山西	理科	-	498	37452
12	統(tǒng)計學專業(yè)	2022	山西	理科	-	484	43570
13	統(tǒng)計學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	352	71646
14	統(tǒng)計學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	347	69710
15	統(tǒng)計學專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	562	92180
16	(4300元/年)統(tǒng)計學專業(yè)	2020	河南	理科	-	562	87025
17	統(tǒng)計學專業(yè)	2019	河南	理科	-	513	93105
18	(4300元/年)統(tǒng)計學專業(yè)	2022	河南	理科	-	518	103577
19	統(tǒng)計學專業(yè)	2020	四川	理科	-	567	48461
20	(甘肅省蘭州市安寧區(qū)就讀。)統(tǒng)計學專業(yè)	2019	四川	理科	-	581	47514
21	(語種:不限)統(tǒng)計學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	451	52459
22	(語種:不限)統(tǒng)計學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	448	52152
23	統(tǒng)計學專業(yè)	2022	云南	理科	-	535	29779
24	統(tǒng)計學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	491	33618
25	統(tǒng)計學專業(yè)	2020	陜西	理科	-	501	33831
26	(教學地點：甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧西路88號甘肅省蘭州市安寧區(qū))統(tǒng)計學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	514	35476
27	統(tǒng)計學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	454	57947
28	統(tǒng)計學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	462	25929
29	統(tǒng)計學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	481	25748
30	統(tǒng)計學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	493	25926
31	統(tǒng)計學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	465	23867
32	(語種不限)統(tǒng)計學專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	473	7390
33	統(tǒng)計學專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	482	7986
34	統(tǒng)計學專業(yè)	2020	新疆	理科	-	431	17141
35	統(tǒng)計學專業(yè)	2019	新疆	理科	-	452	16382

蘭州交通大學和沈陽建筑大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

武漢工程大學和蘭州交通大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南通大學和蘭州交通大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

溫州肯恩大學和蘭州交通大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州交通大學怎么樣?畢業(yè)后就業(yè)前景如何

蘭州交通大學和黑龍江工商學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

青海民族大學和蘭州交通大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廣州航海學院和蘭州交通大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

貴州大學和蘭州交通大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

亳州學院和蘭州交通大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

2024年蘭州交通大學高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

蘭州交通大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

三、蘭州交通大學師資和院系介紹

蘭州交通大學坐落在甘肅省省會城市、“一帶一路”重要節(jié)點城市蘭州，是中國國家鐵路集團有限公司與甘肅省人民政府省部共建高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”入選高校，教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學校”，教育部“中西部教育振興計劃”支持高校，甘肅省高水平大學和“一流學科”建設高校。學校前身可追溯到1898年成立的山海關北洋鐵路官學堂和1909年成立的北京鐵路管理傳習所。1958年，鐵道部決定在蘭州創(chuàng)辦我國第三所鐵路本科高校——蘭州鐵道學院。鐵道運輸、鐵道電機、鐵道建筑、鐵道橋梁與隧道、鐵道機械5個系7個本科專業(yè)、5個�？茖�業(yè)由北京鐵道學院（即北京鐵路管理傳習所，現(xiàn)北京交通大學）和唐山鐵道學院（即山海關北洋鐵路官學堂，現(xiàn)西南交通大學）成建制遷入蘭州，以林達美、沈智揚、胡春農、孫祺蔭、張殿執(zhí)為代表的京唐兩院340余名專家學者來到蘭州任教，當年順利實現(xiàn)了446名新生的招生。60年代，又抽調了一批留蘇科學技術副博士和研究生充實教師隊伍，老一輩教育家們帶領五湖四海的學子一起，在西北艱苦的環(huán)境下初心不改、孜孜以求，以他們建校、愛校、榮校的智慧和情感開啟了蘭州交大的第一個甲子歲月。2000年，學校實行“中央與地方共建，以地方政府管理為主”的體制。2003年，蘭州鐵道學院更名為蘭州交通大學。經過63年建設與發(fā)展，學校已成為中國鐵路工程師的搖籃，堅定地走出了一條以交通的特色辦學之路，發(fā)展成為一所行業(yè)特色鮮明、服務地方能力突出、享譽國內、在西北地區(qū)軌道交通建設中具有不可替代性的高等院校。學校現(xiàn)有2個校區(qū)，占地面積1564畝，校舍建筑面積88.74萬平方米，圖書館藏書227萬冊。有21個直屬學院（部），1個國家級大學科技園。有全日制在校生3.12萬人，其中，本科生2.2萬人，研究生6123人，高職學生2288人，國際學生385人。多年來，學校畢業(yè)生始終保持著較高的就業(yè)率。畢業(yè)生中，簽約國企比例保持在75%以上，45%左右的學生簽約中國中鐵、中國鐵建、中國交建等世界500強企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)質量位居省內高校前列。學校先后獲得“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經驗高�！钡葮s譽稱號。學校始終秉承交通大學“嚴謹治學、嚴格要求”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創(chuàng)新精神和國際視野的高級專門人才。在2005年教育部本科教學工作水平評估中獲“優(yōu)秀”，在2017年教育部本科教學工作審核評估中獲得教育部專家好評。學校貫徹落實全國教育大會精神，深入推進一流本科專業(yè)提升工程，學校研究生培養(yǎng)規(guī)模穩(wěn)中有升，形成學術學位、專業(yè)學位研究生分類培養(yǎng)格局，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。積極開展“互聯(lián)網+青年紅色筑夢之旅”“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學建�！薄敖Y構設計”“機械創(chuàng)新設計”“機器人”“外研社杯”和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。五年來