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蘭州財經(jīng)大學的資產(chǎn)評估專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-08-18 10:29:34 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

蘭州財經(jīng)大學的資產(chǎn)評估專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘭州財經(jīng)大學招生辦官方公布的資產(chǎn)評估專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在上海省份2021年的蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是429分,對應的最低錄取位次在30861名;

2、在浙江省份2021年的蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是562分,對應的最低錄取位次在84391名;

3、在福建省份2021年的蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是515分,對應的最低錄取位次在45693名;

4、在福建省份2020年的蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是490分,對應的最低錄取位次在48142名;

5、在甘肅省份2019年的蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是523分,對應的最低錄取位次在7003名;

6、在甘肅省份2019年的蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是481分,對應的最低錄取位次在31467名;

二、蘭州財經(jīng)大學資產(chǎn)評估專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (八協(xié)計劃,招加試蒙古語文考生)資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 - -
2 資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 523 65971
3 資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 525 63402
4 八協(xié)計劃,招加試蒙古語文考生資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 - -
5 資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 吉林 理科 - 447 25800
6 資產(chǎn)評估專業(yè) 2020 吉林 理科 - 465 29747
7 (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 上海 綜合 不限 429 30861
8 (和平校區(qū))資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 562 84391
9 (和平校區(qū))資產(chǎn)評估專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
10 (和平校區(qū))資產(chǎn)評估專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 567 83150
11 (和平校區(qū))資產(chǎn)評估專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
12 (和平校區(qū))資產(chǎn)評估專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 563 87340
13 (3800元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
14 資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 515 45693
15 資產(chǎn)評估專業(yè) 2020 福建 理科 - 490 48142
16 資產(chǎn)評估專業(yè) 2019 福建 理科 - 462 49900
17 資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
18 資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 512 123040
19 資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 四川 文科 - 545 16353
20 資產(chǎn)評估專業(yè) 2020 四川 文科 - 526 18144
21 和平校區(qū)就讀。資產(chǎn)評估專業(yè) 2019 四川 文科 - 539 18456
22 (和平校區(qū))資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 四川 文科 - 536 20035
23 資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 503 7850
24 資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 423 42992
25 資產(chǎn)評估專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 532 5888
26 資產(chǎn)評估專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 465 32546
27 資產(chǎn)評估專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 523 7003
28 資產(chǎn)評估專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 481 31467
29 資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
30 資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
31 資產(chǎn)評估專業(yè) 2021 新疆 理科 - 403 18300
32 資產(chǎn)評估專業(yè) 2020 新疆 理科 - 421 18735
33 資產(chǎn)評估專業(yè) 2022 新疆 理科 - 379 21337
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三、蘭州財經(jīng)大學師資和院系介紹

蘭州財經(jīng)大學肇始于1952年成立的甘肅省人民政府行政干部學校;1958年,升格為甘肅財經(jīng)學院,隸屬甘肅省人民政府領導,實施本科教育;1981年,成立蘭州商學院,先后隸屬原國家商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部領導;1998年,實行中央與地方共建、以甘肅為主的管理體制;2003年,增列為碩士學位授予單位,開展碩士研究生招生培養(yǎng)工作;2015年,更名為蘭州財經(jīng)大學;2018年,增列為博士學位授予單位;2019年,正式開展博士研究生招生培養(yǎng)工作。學校是黃河上游甘青寧三。▍^(qū))唯一的財經(jīng)大學,也是三省(區(qū))財經(jīng)類學科設置齊全、辦學規(guī)模最大的普通高校。學,F(xiàn)有和平、段家灘、東崗三個校區(qū),占地面積1700余畝,校舍建筑面積73.01萬平方米,教學科研儀器設備總值9508.75萬元。校園綠化面積31.54萬平方米,被蘭州市人民政府授予“花園式單位”榮譽稱號。圖書館館藏紙質(zhì)圖書155.73萬冊、電子圖書677.98萬冊,是甘肅省重要的經(jīng)濟管理類文獻資料信息中心。學校面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校本科生1.8萬人,碩士研究生2077人,博士研究生28人,繼續(xù)教育學員5827人,留學生60人。學校設有會計學院、金融學院、統(tǒng)計學院、工商管理學院、經(jīng)濟學院、國際經(jīng)濟與貿(mào)易學院、信息工程學院、財稅與公共管理學院、法學院、馬克思主義學院、商務傳媒學院、外語學院、藝術(shù)學院、農(nóng)林經(jīng)濟管理學院、國際教育學院(中亞商學院)、繼續(xù)教育學院、體育教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院(經(jīng)濟管理實驗教學中心)、MBA教育中心等19個教學單位;有省級人文社科重點研究基地3個(甘肅經(jīng)濟發(fā)展數(shù)量分析研究中心、甘肅商務發(fā)展研究中心、中國西北金融研究中心)、省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個(甘肅金融協(xié)同創(chuàng)新中心、智能財務協(xié)同創(chuàng)新中心)、省級重點實驗室1個(甘肅省電子商務技術(shù)與應用重點實驗室),省級科研平臺1個(甘肅省白俄羅斯研究院);有學報編輯部、經(jīng)濟研究所、高等教育發(fā)展研究與評估中心、絲綢之路經(jīng)濟研究院(甘肅經(jīng)濟發(fā)展數(shù)量分析研究中心、甘肅商務發(fā)展研究中心、中國西北金融研究中心、甘肅金融協(xié)同創(chuàng)新中心)、甘肅省電子商務技術(shù)與應用重點實驗室、理論體系研究中心、當代中國馬克思主義研究院、甘肅省白俄羅斯研究院等12個校級科研機構(gòu),有現(xiàn)代財務與會計研究中心等31個內(nèi)設科研機構(gòu)。學,F(xiàn)有教職員工1300余人,其中專任教師1027人,具有教授、副教授職稱教師584人,具有博士、碩士學位教師848人,引進項目博士43人、崗位博士272人,專任教師中,享受國務院政府特殊津貼專家、省部級優(yōu)秀專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者、甘肅省領軍人才、甘肅省學科帶頭人、甘肅省“飛天學者”、甘肅省高等學校教學名師等高層次人才130余人(次)。 學校堅持以地方經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需求為導向,形成了強化商科優(yōu)勢、注重交叉融合、踐行商務實

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