一、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院在哪里

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院地址在河南省鄭州市新鄭市學院路16號，該校是一所以工學為主的民辦本科高校，由集教育、醫(yī)療、醫(yī)藥、房地產(chǎn)、酒店等為一體的中原華信商貿(mào)集團有限公司投資開辦。

二、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院介紹

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院位于中國歷史文化名城河南省新鄭市，地處我國首個航空港經(jīng)濟發(fā)展先行區(qū)--鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)，是一所以工學為主的民辦本科高校，由集教育、醫(yī)療、醫(yī)藥、房地產(chǎn)、酒店等為一體的中原華信商貿(mào)集團有限公司投資開辦。

學校的前身是創(chuàng)建于1997年的鄭州華信專修學院，2001年更名為鄭州華信職業(yè)技術(shù)學院，實施�？茖W歷教育。2008年升格為本科高校，更名為鄭州華信學院。2012年獲得學士學位授予權(quán)，2014年更名為“鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院”。

辦學以來，學校始終堅持和公益性辦學原則，秉承“厚德敬業(yè)、求是致用”的校訓精神，落實“以人為本、依法治�！钡墓芾砝砟�，確立了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學定位，明確了“工學為主、開放辦學”的發(fā)展道路，先后向社會輸送各類人才6萬余人，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻。

升本以后，學校依據(jù)本科教學工作合格評估標準，優(yōu)化法人治理結(jié)構(gòu)，加大教學投入力度，強化師資隊伍建設(shè)，深化培養(yǎng)模式改革，規(guī)范教學工作管理，辦學水平和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，并于2016年通過教育部本科教學工作合格評估。

學校堅持人才培養(yǎng)的需求導向，不斷優(yōu)化專業(yè)布局。學校設(shè)有機電工程學院、建筑工程學院等14個二級學院和思想政治理論教學部等2個教學部，開辦有63個本�？茖�業(yè)，其中本科專業(yè)47個。全日制本�？圃谛Ｉ�27000余人，初步形成了以工學為主，工學、醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學、文學、教育學、法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。

學校堅持條件建設(shè)的持續(xù)投入，完善優(yōu)化教學設(shè)施。學校分東、西兩個校區(qū)，總占地1979畝，校舍建筑面積69.86萬平方米，室內(nèi)外運動場地面積12.26萬平方米，總投資 18.37 億元；建有游泳館、體育館、綜合運動場、學術(shù)交流中心、學生事務(wù)綜合服務(wù)中心、大學生創(chuàng)業(yè)孵化園等設(shè)施；擁有實驗實訓中心（綜合實驗室）35個，實驗室189個，教學科研儀器設(shè)備總值近2億元；館藏紙質(zhì)圖書209萬冊；環(huán)境優(yōu)美的新型校園、設(shè)施完善的教學條件已經(jīng)形成。

學校高度重視師資隊伍建設(shè)，大力實施“人才強�！睉�(zhàn)略。學�，F(xiàn)有專任教師1268人，其中正高職稱教師112人，副高職稱教師363人，高級職稱教師占37.46%；碩士及以上學位教師887人，占70%；享受國務(wù)院政府特殊津貼教師2人，國家級優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀教師8人，省級教學名師1人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師10人。近三年，學校教師承擔市級及以上教科研項目1632項，發(fā)表學術(shù)論文1933篇。

學校遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，著力推進教學改革，依據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，構(gòu)建了先進制造、現(xiàn)代服務(wù)、康復養(yǎng)老、城鄉(xiāng)建設(shè)等4個專業(yè)集群；依托企業(yè)集團辦學優(yōu)勢，搭建了學研產(chǎn)一體化發(fā)展平臺；強化了基礎(chǔ)技能訓練、專業(yè)綜合實訓、企業(yè)實戰(zhàn)訓練三層對接的實踐教學體系，開展了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的系列改革，取得了一定成效。學校現(xiàn)有河南省重點專業(yè)1個，河南省特色專業(yè)1個，河南省民辦高校品牌專業(yè)8個，河南省綜合改革試點專業(yè)4個，河南省實驗教學示范中心1個，鄭州市重點實驗室1個，鄭州市重點（示范）專業(yè)6個。

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