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1、校企合作和外包專業(yè)的畢業(yè)證與普通本科的畢業(yè)證是一樣的。但前提是同屬本科批次,才有可比性。因為校企合作畢業(yè)證和普通的畢業(yè)證都是在校期間修完學業(yè)的證明,學生都是按照正常高考,正常批次錄取的。
2、重要的的區(qū)別在于培養(yǎng)方式。校企合作的培養(yǎng)方式是為了避免普通專業(yè)的課堂對課堂的培養(yǎng)弊端,追求既有理論又能夠動手實踐的技術(shù)、管理人才,這樣基本能夠滿足社會需求,而不至于培養(yǎng)的學生不能與社會對接。
3、大學里開設的外包服務專業(yè)也和和別的普通本科專業(yè)一樣,畢業(yè)證、學位證沒什么兩樣。外包服務專業(yè)一般有比較固定的就業(yè)單位,畢業(yè)后由學校負責安排工作。因此它們的畢業(yè)證是一樣的。
4、校企合作錄取分數(shù)相對來說比較低,一般情況下比本校其他專業(yè)低20分左右,這也是突出的優(yōu)勢之一,如果孩子高考發(fā)揮不好,還想去某這個學校,學校的校企合作專業(yè),那就可以填報。
1、必須要去企業(yè)進行實習:如果孩子是偏研究型的性格,喜歡理論性比較強的專業(yè),那企校合作專業(yè)并不是太適合,企校合作專業(yè)比較偏實用型的專業(yè)。
2、學費較貴:這個貴呢也不是特別離譜,比普通院校要高。我大約統(tǒng)計了一下,學費一年大約在一萬左右。比如青島大學的軟件工程(服務外包)是一萬二。這也是家長需要考慮的一個地方。
3、生源質(zhì)量一般:轉(zhuǎn)專業(yè)只能在校企合作專業(yè)里考慮。雖然和普通招生的學生在一起上課,但身邊的同學分數(shù)上不會很高。
校企合作畢業(yè)證和普通畢業(yè)證不一樣嗎一樣的。因為校企合作畢業(yè)證和普通的畢業(yè)證都是在校期間修完學業(yè)的證明(學生都是按照正常高考,正常批次錄取的),唯一的區(qū)別在于培養(yǎng)方式。校企合作的培養(yǎng)方式是為了避免普通專業(yè)的課堂對課堂的培養(yǎng)弊端,追求既有理論又能夠動手實踐的技術(shù)、管理人才,這樣基本能夠滿足社會需求,而不至于培養(yǎng)的學生不能與社會對接。因此兩者的畢業(yè)證是一樣的。校企合作是不是國家承認校企合作是國家承認,根...查看更多
一、校企合作靠不靠譜校企合作,就是讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結(jié)合,讓學校和企業(yè)的設備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享,以切實提高育人的針對性和實效性,提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量的一種新型的教育理念。校企合作有的靠譜有的不靠譜,這是母庸質(zhì)疑的。首先你需要了解你要上的這所學校性質(zhì)是國家公辦的還是民辦的,然后再去了解這個學校合作的企業(yè)的歷史背景。主要的是你想學的這個專業(yè)是偏技術(shù)型還是服務型還是其他類別,如果...查看更多
一、校企合作有什么缺點從目前情況來看,雖然,我國已經(jīng)制定相關(guān)的政策來扶持校企合作,但終究還是沒有真正的法律保證措施,所以,這也是校企合作最大的缺點,就是沒有法治保障。而且,很多地方的校企合作停留在口頭上,學校非常主動,但企業(yè)未動甚至不動。對于這一缺點,國家應盡快制定相關(guān)法律,給校企合作一個保障。其次,校企合作一般都屬于定向培養(yǎng),和企業(yè)簽訂合同。所以,很多學生的學習勁頭和努力程度,積極性并不是很高。...查看更多
一、校企合作到底好不好校企合作辦學的學校聽起來都很好,但是不得不說其中有不少學校確實很坑,但也不排除有個別好的校企合作學校。很多校企合作學校收費都特別高,單從每年各專業(yè)學費上就能看出來它和普通本科大學的收費標準差異。學校學費貴是因為跟企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),不光學校要收費,還得給企業(yè)培訓費,有些學校畢業(yè)還要收費,然后給你推薦到對應的企業(yè)工作,也就是所謂的分配工作,都是一筆不小的支出,但工作未必盡如人意。當然...查看更多
校企合作辦學和普通本科兩者在本質(zhì)上沒有區(qū)別,都是進行高等學歷教育的主要形式,畢業(yè)之后都能夠獲得本科畢業(yè)證和學士學位證書,在學校也是同樣接受各方面的教育,所享受到的教育資源也是基本相同的。但是,校企合作辦學和普通本科具有很大的區(qū)別,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:第一,畢業(yè)之后的待遇不一樣。校企合作辦學畢業(yè)生今后可以直接到相關(guān)合作企業(yè)就業(yè),普通本科畢業(yè)生需要自己找工作就業(yè)。校企合作辦學一般是與企業(yè),而且是與...查看更多
一、校企合作和普通專業(yè)有什么區(qū)別校企合作和外包專業(yè)的畢業(yè)證與普通本科的畢業(yè)證是一樣的。但前提是同屬本科批次,才有可比性。因為校企合作畢業(yè)證和普通的畢業(yè)證都是在校期間修完學業(yè)的證明(學生都是按照正常高考,正常批次錄取的),唯一的區(qū)別在于培養(yǎng)方式。校企合作的培養(yǎng)方式是為了避免普通專業(yè)的課堂對課堂的培養(yǎng)弊端,追求既有理論又能夠動手實踐的技術(shù)、管理人才,這樣基本能夠滿足社會需求,而不至于培養(yǎng)的學生不能與社...查看更多
一、校企合作的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢1、校企合作適應社會與市場需要。校企合作,學校通過企業(yè)反饋與需要,有針對性培養(yǎng)人才,結(jié)合市場導向,注重學生實踐技能,更能培養(yǎng)出社會需要的人才。2、校企合作是一種“雙贏”模式。校企合作,做到了學校與企業(yè)信息、資源共享,學校利用企業(yè)提供設備,企業(yè)也不必為培養(yǎng)人才擔心場地問題,實現(xiàn)了讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結(jié)合,讓學校和企業(yè)的設備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補,節(jié)約了教育與企業(yè)成本,...查看更多
一、什么是校企合作校企合作,是學校與企業(yè)建立的一種合作模式,是大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展,抓好教育質(zhì)量,而采取與企業(yè)合作的方式,是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量,注重在校學習與企業(yè)實踐,注重學校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才,注重人才的實用性與實效性;做到了應社會所需,與市場接軌,與企業(yè)合作,實踐與理論相結(jié)合的全新理念;其不僅提高了教育培養(yǎng)人才的力度,也有利于企...查看更多
一、校企合作的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢1、校企合作適應社會與市場需要。校企合作,學校通過企業(yè)反饋與需要,有針對性培養(yǎng)人才,結(jié)合市場導向,注重學生實踐技能,更能培養(yǎng)出社會需要的人才。2、校企合作是一種“雙贏”模式。校企合作,做到了學校與企業(yè)信息、資源共享,學校利用企業(yè)提供設備,企業(yè)也不必為培養(yǎng)人才擔心場地問題,實現(xiàn)了讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結(jié)合,讓學校和企業(yè)的設備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補,節(jié)約了教育與企業(yè)成本,...查看更多
一、校企合作有什么缺點從目前情況來看,雖然,我國已經(jīng)制定相關(guān)的政策來扶持校企合作,但終究還是沒有真正的法律保證措施,所以,這也是校企合作最大的缺點,就是沒有法治保障。而且,很多地方的校企合作停留在口頭上,學校非常主動,但企業(yè)未動甚至不動。對于這一缺點,國家應盡快制定相關(guān)法律,給校企合作一個保障。其次,校企合作一般都屬于定向培養(yǎng),和企業(yè)簽訂合同。所以,很多學生的學習勁頭和努力程度,積極性并不是很高。...查看更多
4、報考難度增加:校企合作因為畢業(yè)證和統(tǒng)招沒有任何區(qū)別,家長也越來越熟知這個專業(yè),分數(shù)也是歷年看漲。一本學生會把校企合作作為一個保底的專業(yè)。也有理由預期到,校企合作的分數(shù)還會進一步提高。
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