高考作文話題預(yù)測(cè) 最有可能考的作文題目

更新：2023-09-19 14:22:48 高考升學(xué)網(wǎng)

2022高考作文預(yù)測(cè)熱點(diǎn)話題【1】

2020年，歷史寫(xiě)下澎湃一筆。

“我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力將大幅躍升，經(jīng)濟(jì)總量和城鄉(xiāng)居民人均收入將再邁上新的大臺(tái)階”，“建成文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)”，當(dāng)這些振奮人心的愿景寫(xiě)入《關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二O三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，一個(gè)更好更強(qiáng)更美的中國(guó)躍然眼前。“躍升”“大臺(tái)階”“強(qiáng)國(guó)，字里行間透著一股自信!

閱讀以上材料，你有什么思考和感悟?以此為背景寫(xiě)一篇文章。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：出題意圖，是讓學(xué)生了解時(shí)事、關(guān)心時(shí)事，并思考此背景之下自己的人生態(tài)度、人生目標(biāo)等。本材料立意角度很多，只要符合材料內(nèi)容和要求即可。因?yàn)槿蝿?wù)是“思考和感悟”，所以，寫(xiě)材料中的“自信”不是立意�？梢詫�(xiě)奮斗、青春、使命、擔(dān)當(dāng)……，一定思考自己或同齡人，而不是只去贊美別人。

高考作文話題預(yù)測(cè) 最有可能考的作文題目

【參考范文】

家里人用的手機(jī)有一個(gè)進(jìn)化史，在我幼兒園和小學(xué)時(shí)候，用的是諾基亞，在初中時(shí)時(shí)候，用的蘋(píng)果，現(xiàn)在用的是華為。我還清楚記得，當(dāng)年用諾基亞的時(shí)候，在小小的電子屏上玩過(guò)山車(chē)游戲時(shí)的沉醉;用蘋(píng)果的時(shí)候，記得他小巧精致的外形，只有一個(gè)HOME鍵的新奇;再后來(lái)，用上了華為，手機(jī)再也不是外國(guó)品牌的天下，變成了最常見(jiàn)的電子產(chǎn)品。從家人手機(jī)進(jìn)化史，從我現(xiàn)在方便使用手機(jī)學(xué)習(xí)和生活，我意識(shí)到這背后國(guó)內(nèi)自主品牌企業(yè)所付出的努力和汗水。

中國(guó)能有今天實(shí)力，絕對(duì)不是別人施舍的，是百年來(lái)中國(guó)人民艱苦卓絕努力換來(lái)的。中國(guó)是最能忍得民族，十年磨一劍，一點(diǎn)不夸張。最近最熱鬧的新聞，就是中國(guó)正式發(fā)放5G牌照，在全球5G發(fā)展中，中國(guó)的專利最多，華為技術(shù)，中國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋面和應(yīng)用深度將引領(lǐng)全球。從2G的學(xué)習(xí)模仿，到3G、4G的奮起直追，到5G引領(lǐng)全球，這樣的發(fā)展速度，對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是驚喜，估計(jì)連美國(guó)人都想不到我們竟然能超越他們。通過(guò)不懈奮斗，在通訊技術(shù)上，中國(guó)人再也不是模仿、追趕，而是站在了技術(shù)巔峰，引領(lǐng)了新的歷史。

中國(guó)人的忍是不動(dòng)聲色的，中國(guó)人的奮斗是堅(jiān)定不移的，就比如我們普通人一直只知道我們國(guó)家在努力發(fā)展通訊技術(shù)，但突然有一天我們看到新聞“中國(guó)的5G全球了”，這種喜悅是無(wú)以言表的。為祖國(guó)崛起不懈奮斗的人們是讓人敬佩的，他們認(rèn)真、隱忍、堅(jiān)毅、刻苦，但絕不會(huì)大肆宣揚(yáng)個(gè)人功績(jī)，更不會(huì)去斤斤計(jì)較個(gè)人利益，但是每一位為中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春、揮灑汗水、甚至犧牲生命的人我們永遠(yuǎn)銘記：“兩彈一星”科學(xué)家、犧牲的消防英雄、保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士、辛勤的勞動(dòng)者……我們沒(méi)有忘記，國(guó)家沒(méi)有忘記，正是他們?yōu)橹腥A崛起奠定了基礎(chǔ)，匯聚了動(dòng)力。

經(jīng)常有外國(guó)人說(shuō)中國(guó)拘泥于形式主義，中國(guó)政府喜歡開(kāi)大會(huì)、搞活動(dòng)、貼標(biāo)語(yǔ)，只為外表光鮮亮麗，徒有其表。其實(shí)，這是不了解中國(guó)。我們要問(wèn)，哪一項(xiàng)政府承諾的事情沒(méi)有落實(shí)?污染防治正在轟轟烈烈推進(jìn)，我們的天更藍(lán)了、水更清了、山更綠了。脫貧攻堅(jiān)正在全面落實(shí)，大量的貧困戶解決了溫飽問(wèn)題，脫離了貧困，創(chuàng)造了發(fā)展中國(guó)家人民擺脫貧困的樣板和奇跡。掃黑除惡正在旗幟鮮明開(kāi)展，新聞報(bào)道中一個(gè)又一個(gè)黑惡勢(shì)力和“保護(hù)傘”被“連鍋端”，人們都在拍手稱贊，我們的社會(huì)秩序越來(lái)越好。還有許許多多政府的正確決策正在施行，相信我們國(guó)家發(fā)展一定能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

百年前中國(guó)忍受冷眼欺凌，百年后中國(guó)正在迅速崛起，這其中包含著全體中國(guó)人的心酸和淚水、奮斗和努力、喜悅和驕傲。正如所說(shuō)的“我們比歷任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。”只要我們?nèi)w中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心、更加開(kāi)放，自力更生、艱苦奮斗，每個(gè)人努力干好自己該干的事情，沒(méi)有什么困難是克服不了的，中華民族偉大復(fù)興一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

2022高考作文預(yù)測(cè)熱點(diǎn)話題【2】

作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，那么每人只有一個(gè)蘋(píng)果。如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交往，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想�！�

2019年5月15曰，在亞洲文明對(duì)話大會(huì)上，中國(guó)發(fā)表《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》的主旨演講，指出：“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。”“各種文明本沒(méi)有沖突，只是要有欣賞所有文明之美的眼睛�！�

請(qǐng)依據(jù)對(duì)上面兩則材料的理解，自選話題，寫(xiě)一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】：本題共兩則材料，第一則材料講的是思想的交流是一加一大于二的增值交流;第二則材料講的是不同文明的交流可以促進(jìn)世界的發(fā)展。把兩則材料放在一起來(lái)看，可以提煉出關(guān)鍵詞“交流”，進(jìn)而得出本題的話題是“交流的好處”。據(jù)此，我們可以從為什么提倡交流、怎樣看待交流、怎樣進(jìn)行交流等層面進(jìn)行立意，但值得注意的是，依據(jù)材料提示和題目要求，“交流”應(yīng)限定在文化、思想等意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。

【參考范文】

文明禮儀是無(wú)處不在的，它體現(xiàn)的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：在公交車(chē)上，一個(gè)小男孩在吃著早餐，這時(shí)車(chē)到站了，母親在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)他迅速跑下車(chē)回來(lái)時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見(jiàn)了，原來(lái)他是下車(chē)扔垃圾啊!再轉(zhuǎn)頭看那對(duì)母子，他們手里的書(shū)竟是韓文書(shū)?這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無(wú)論是這位母親還是將來(lái)的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對(duì)號(hào)入座的行為，都是人們?cè)诓唤?jīng)意時(shí)形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來(lái)的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屩v文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢?

首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見(jiàn)老師要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它像潤(rùn)滑劑悄悄滋潤(rùn)著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或矛盾時(shí)，應(yīng)該先對(duì)自己的行為進(jìn)行反省�；ハ嗬斫狻捜荽�，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。

中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

2022高考作文預(yù)測(cè)熱點(diǎn)話題【3】

清朝詩(shī)人袁枚在《隨園詩(shī)話》中說(shuō):“學(xué)問(wèn)之道，四子書(shū)如戶牖，九經(jīng)如廳堂，十七史如正寢，雜史如東西兩廂，注疏如樞閬，類書(shū)如廚柜，諸子百家詩(shī)文詞如書(shū)舍花園。廳堂正寢，可以合賓;書(shū)舍花園，可以?shī)噬瘛！碧岢x書(shū)廣讀博覽，力避偏廢。

鄭板橋在《板橋家書(shū)》中則說(shuō):“眼中了了，心下匆匆，方寸無(wú)多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。千古過(guò)目成誦，孰有如孔子者乎?讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過(guò)幾千百遍來(lái)，微言精義，愈探愈出，愈研愈入�！睆�(qiáng)調(diào)讀書(shū)貴專，要取其之神。

博覽群書(shū)和讀書(shū)貴專，你認(rèn)為哪一個(gè)更重要?在理智中學(xué)高三年級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，有同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生疑感。學(xué)校辯論社擬舉行一場(chǎng)以“博覽群書(shū)，涉獵廣博”(正方)與“讀書(shū)貴專，求精求深”(反方)為題的辯論賽。假如你是其中一個(gè)辯手，請(qǐng)你聯(lián)系自身課外閱讀體驗(yàn)，在“正方一辯立論陳詞”“反方一辯立論陳詞”中選擇一種，寫(xiě)一篇辯論詞。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】：作文材料提供了兩位古代名家(袁枚和鄭板橋)有關(guān)讀書(shū)方法的觀點(diǎn)，作為寫(xiě)作的情境。兩位名家都是談讀書(shū)方法，但前者以家居庭院作喻，提倡讀書(shū)要“廣讀博覽，力避偏廢”;后者以孔子讀《易》為例，強(qiáng)調(diào)“讀書(shū)貴專，要取其之神”。

作文的寫(xiě)作要求很明確。提供了“博覽群書(shū)，涉獵廣博”與“讀書(shū)貴專，求精求深”兩個(gè)辯論角度，考生只需要任意選擇其一，列出具體的闡釋要點(diǎn)，為己方觀點(diǎn)辯護(hù)。

寫(xiě)作情境是“理智中學(xué)高三年級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)辯論賽”，身份是正(反)方一辯，要求寫(xiě)“立論陳詞”。寫(xiě)作文體是辯論詞，應(yīng)該寫(xiě)成議論文，考生須觀點(diǎn)鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，切忌模棱兩可，觀點(diǎn)搖擺(比如“讀書(shū)應(yīng)博覽與專精相結(jié)合”“讀書(shū)應(yīng)先博再精”)，也不能沒(méi)有重點(diǎn)，泛泛而談(比如“談讀書(shū)方法之我見(jiàn)”，“我們要熱愛(ài)讀書(shū)”)。寫(xiě)作時(shí)可陳述與闡明己方理由，也可分析并反駁對(duì)方立場(chǎng)。

【參考范文】

寂寞的童年，沒(méi)有想像中的藍(lán)天、白云和碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的碧草、卵石和小魚(yú)。但那一本本精美的課外書(shū)，卻讓我的生活變得美不勝收。

記得爸爸給你講的第一個(gè)故事就是：“從前有座山……”開(kāi)始我還聽(tīng)得津津有味，再聽(tīng)?zhēng)妆�，就發(fā)現(xiàn)了然無(wú)趣。鬧著爸爸講故事，爸爸卻神秘地走到典雅的書(shū)櫥前，說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事”。這就是最初我讀書(shū)的動(dòng)力。

帶著好奇，我翻開(kāi)了那一本本精美的童話，起初，我看到的是可愛(ài)的白雪公主和小矮人，那漂亮的美人魚(yú)和七公主，還有那滑稽的小丑�？粗蔷赖牟鍒D，花花綠綠的，我幼稚的童心被童書(shū)徹底征服。這個(gè)世界里那么新奇美妙，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味。這是一個(gè)美麗的世界，這里有遐想的空間，童話的城堡，把彩虹的顏色定格在夢(mèng)的呼吸里。

帶著追求，我打開(kāi)了那一本本有趣的小說(shuō)，那曲折、神奇的情節(jié)把我完全吸引住了，追隨著他們的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，替主人擔(dān)心，也在想像結(jié)果會(huì)是怎樣的。因?yàn)榧庇谥澜Y(jié)局，所以我看得很快，囫圇吞棗。最喜歡看的是《淘氣包馬小跳》，注意的是搞笑，它總是能給我?guī)?lái)快樂(lè)。淘氣的馬球小跳，漂亮的夏林果，笨笨的安琪兒，聰明的路曼曼，書(shū)生氣的丁文濤……第一個(gè)人物形象我都喜歡!楊紅櫻阿姨筆下的人物是何等的活靈活現(xiàn)!每一個(gè)人物都有個(gè)自的特點(diǎn)，刻畫(huà)得如此靚麗!這是一個(gè)可愛(ài)的世界，這里有隱形的翅膀，神奇的魔筆，于是，我開(kāi)始了逐夢(mèng)的旅程。

帶著理想，我掀開(kāi)了那一本本塵封的著作，那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”屈原英勇投江的場(chǎng)面，那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面，都是我們智慧、勇氣動(dòng)力的源泉。讀的第一部小說(shuō)是作家老舍的《龍須溝》，故事的情節(jié)已經(jīng)忘得差不多了，只記得龍須溝是個(gè)窮地方，還有最后一句話是“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”不僅讀得稀里嘩啦，哭得也是稀里嘩啦，感動(dòng)得一塌糊涂!還有就是《駱駝祥子》，我對(duì)這部小說(shuō)尤其欣賞，老舍把對(duì)拉車(chē)夫祥子的形象、語(yǔ)言、動(dòng)作都寫(xiě)得極其到位，祥子的傳奇更是描寫(xiě)得淋漓盡致。我喜歡的`著作還有《呼嘯山莊》、《上尉的女兒》、《寶葫蘆的秘密》等。這是一個(gè)神秘的世界，這里有古典的韻味，無(wú)垠的平地，我在這里盡情釋放我的熱情!

一本本精彩的課外書(shū)，讓我讀出了不同于課堂的味道，美麗的世界，可愛(ài)的世界，神秘的世界，都屬于我讀書(shū)的國(guó)界!我生活的的動(dòng)力，生活中的激情，來(lái)自我讀書(shū)的樂(lè)趣。

2022高考作文預(yù)測(cè)熱點(diǎn)話題【4】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

德國(guó)哲學(xué)家伽達(dá)默爾說(shuō)：“一切理解都必然包含某種前見(jiàn)�！薄扒耙�(jiàn)”是理解者在認(rèn)識(shí)一種事物之前對(duì)事物的先行判斷或者理解。

有時(shí)，前見(jiàn)有助于提前認(rèn)識(shí)事物，成為預(yù)見(jiàn)。

有時(shí)，前見(jiàn)妨礙全面認(rèn)清事物，成了偏見(jiàn)。

對(duì)上述材料，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

【文題解析】：

本題屬思辨性新材料作文，旨在引導(dǎo)考生結(jié)合自身實(shí)際生活，圍繞生活中出現(xiàn)的“前見(jiàn)”問(wèn)題展開(kāi)討論，主要考查考生的思辨能力，引導(dǎo)考生對(duì)前見(jiàn)(預(yù)見(jiàn)、偏見(jiàn))進(jìn)行多層面(如社會(huì)層面、制度層面、文化層面、群體特征層面、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)層面等)的思考分析，并能提供理性而又切實(shí)可行的策略和方法，且表現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度。重點(diǎn)考查考生理解材料、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

參考立意

切題立意：

1.拋卻偏見(jiàn)，使前見(jiàn)成為預(yù)見(jiàn)。

2.融合視閾，化“偏”為“預(yù)”。

3.打破前見(jiàn)之錮。

4.消除偏見(jiàn)，讓前見(jiàn)成為預(yù)見(jiàn)。

5.莫讓前見(jiàn)成偏見(jiàn)。

6.秉持己見(jiàn)，不囿于前。

【參考范文】

德國(guó)哲學(xué)家伽達(dá)默爾說(shuō)：“一切理解都必然包含某種前見(jiàn)�！鄙钪�，有時(shí)，前見(jiàn)有助于提前認(rèn)識(shí)事物，成為預(yù)見(jiàn)。有時(shí)，前見(jiàn)妨礙全面認(rèn)清事物，成了偏見(jiàn)。善于思考，勤于理解，見(jiàn)微知著，轉(zhuǎn)換偏見(jiàn)，方能使前見(jiàn)成為預(yù)見(jiàn)。

肯于思考，高瞻遠(yuǎn)矚，富有預(yù)見(jiàn)是我們?nèi)〉贸晒Φ幕舅仞B(yǎng)。

誠(chéng)如偉大的思想家王充所言，“夫閉戶塞意，不高瞻覽者，死人之徒也哉”。一個(gè)人如果閉目塞聽(tīng)，不登高博覽遠(yuǎn)望，那么和死人是一樣的。所以，高瞻遠(yuǎn)矚，是一個(gè)人取得成功的基本素養(yǎng)。我們需要擴(kuò)大自己的“視域”，跨越時(shí)間的巨大鴻溝，轉(zhuǎn)換偏見(jiàn)，將自己置入客觀的理解，以達(dá)到對(duì)理解對(duì)象的精準(zhǔn)把握，不僅“明其所見(jiàn)，而且要明其所味”，確立一種超出彼此、是非兼懷的目光，使前見(jiàn)成為預(yù)見(jiàn)。

善于思考，從細(xì)微處預(yù)見(jiàn)事物的發(fā)展，有助于治國(guó)。

謀士朱升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，高瞻遠(yuǎn)矚，進(jìn)言高筑墻、廣積糧、緩稱王的國(guó)策，朱元璋積極采納，在這極具預(yù)見(jiàn)言論的指導(dǎo)下，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，建立起強(qiáng)大的大明王朝�？梢�(jiàn)預(yù)見(jiàn)不僅是個(gè)人成功路上的助力器，更是一個(gè)國(guó)家取得成功的風(fēng)向標(biāo)。周恩來(lái)《關(guān)于當(dāng)前民主黨派工作的意見(jiàn)》中說(shuō)：“在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和階級(jí)變化的發(fā)展上，需要我黨有領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)見(jiàn)，但證實(shí)這個(gè)預(yù)見(jiàn)的正確，還需動(dòng)員全黨領(lǐng)導(dǎo)群眾在實(shí)際工作中循著這個(gè)預(yù)見(jiàn)的方向努力奮斗。”善于思考，勤于觀察客觀環(huán)境，能從細(xì)微處預(yù)見(jiàn)事物的發(fā)展，轉(zhuǎn)換偏見(jiàn)，方能使前見(jiàn)成為預(yù)見(jiàn)。

轉(zhuǎn)換偏見(jiàn)，預(yù)見(jiàn)成功。

隨著社會(huì)信息化、知識(shí)化進(jìn)程的不斷加深，具有正向的前見(jiàn)成為在社會(huì)中謀求發(fā)展的必備技能。正如歷史學(xué)家巴克斯頓所言，即使在人生中，也和下國(guó)際象棋一樣，能聰明預(yù)見(jiàn)的人才能獲勝。然而非正向的偏見(jiàn)，會(huì)阻礙個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的良性發(fā)展。西晉政治家江統(tǒng)看到亂臣賊子在邊關(guān)作亂，游牧民族大量?jī)?nèi)遷雜居的情況，著作徙戎論，告誡統(tǒng)治者及時(shí)徙戎，避免威脅中原政權(quán)的統(tǒng)治。遺憾的是統(tǒng)治者并未聽(tīng)取建議，不到十年即發(fā)生五胡亂華，王朝一朝沒(méi)落�？梢�(jiàn)因?yàn)闆](méi)有預(yù)見(jiàn)，視野局限的人即使擁有天時(shí)地利的條件也很難成就偉業(yè)。因此，只以自我視域觀世界，會(huì)產(chǎn)生武斷片面的認(rèn)識(shí)，偏離事物的本質(zhì)，而轉(zhuǎn)換偏見(jiàn)，使前見(jiàn)成為預(yù)見(jiàn)，方能取得成功。

因此在認(rèn)識(shí)和理解事物時(shí)，我們不可避免地會(huì)受到當(dāng)下所具有的“前見(jiàn)”的影響，若遮蓋了事物的面目，就會(huì)形成偏見(jiàn)。所以我們要善于思考，從細(xì)微處預(yù)見(jiàn)事物的發(fā)展，轉(zhuǎn)換偏見(jiàn)，不斷擴(kuò)大自己的視域，形成正向的預(yù)見(jiàn)性理解，實(shí)現(xiàn)超越。

2022高考作文預(yù)測(cè)熱點(diǎn)話題【5】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

耀華中學(xué)學(xué)生會(huì)舉行學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選活動(dòng)，其中一項(xiàng)是綜合素質(zhì)考查�？疾閮�(nèi)容是根據(jù)上幅漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意確定主題，進(jìn)行演講，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。請(qǐng)你以陳明的身份寫(xiě)一篇演講稿，參加競(jìng)選。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】：

圖片內(nèi)容：在廣袤的藍(lán)天的映襯下，一只兇猛的熊虎視眈眈地看著朝它舉起槍的獵人;這只兇猛的熊和舉著槍的獵人同時(shí)處在蹺蹺板的兩端。

圖片寓意：很顯然，圖片要表達(dá)的是人類與動(dòng)物的統(tǒng)一對(duì)立的關(guān)系。如今新型冠狀病毒的極度擴(kuò)散，恰是我們?nèi)祟悩O需反思的問(wèn)題，殺死動(dòng)物吃掉它們，我們不但征服不了自然，反而會(huì)受到自然的懲罰。自然法則告訴我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物應(yīng)當(dāng)和諧共處。

拓展引申：這幅圖片是借圖呼吁人類喚醒內(nèi)心的良知。“槍響之后沒(méi)有贏家”。傷害與被傷害，有時(shí)候也是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。傷害他人，有時(shí)候也意味著在毀滅自己。即便你占盡了優(yōu)勢(shì)，也不可能是為所欲為的。一切都在追求一種平衡，健康在于平衡，發(fā)展在于平衡，對(duì)抗有時(shí)候也是一種平衡，不僅僅人和熊的關(guān)系，人和自然的關(guān)系，人和自我的關(guān)系，人和世界的關(guān)系，如果我們失去了平衡，槍響之后沒(méi)有贏家，大自然生物圈的變化時(shí)刻提醒著人類需要克制自己的無(wú)限欲望，萬(wàn)物的發(fā)展都是處在平衡狀態(tài)。所以，請(qǐng)人類放下手中的獵槍，收起那不該有的欲望，人類和自然的平衡需要我們每個(gè)人共同維持。推而廣之，人與世界、人與自我的平衡也需要我們每個(gè)人共同維持。

3.參考立意：

人與自然要和諧相處。人類要尊重自然，愛(ài)護(hù)自然。

世界是平衡的，也是對(duì)立統(tǒng)一的。傷害他人，有時(shí)也意味著毀滅自己。平衡一旦被打破，就預(yù)示著危險(xiǎn)的到來(lái)。

槍響之后沒(méi)有贏家。任意破壞人與自然、人與人、人與社會(huì)、人與世界的平衡關(guān)系，都將得到懲罰。

【參考范文】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“和諧相處才有美麗家園”�？纯绰�(huà)中人類與自然的脆弱平衡，難道我們還不應(yīng)該反思嗎?

自然是永恒的奇葩。她創(chuàng)造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨(dú)萱妍，綻盡風(fēng)情向小園�！彼L制出別致風(fēng)景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”她雕刻出壯闊山河，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”。古往今來(lái)，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻(xiàn)永載史冊(cè)。我們后人手捧沉甸甸的書(shū)籍，恍若置身其間，不由得用心來(lái)體會(huì)自然的心跳。

自然賦予人類生命，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對(duì)寶石，這是明亮的天窗，讓我們用眼睛看自然。她為我們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我們心曠神怡。她教會(huì)鳥(niǎo)兒唱歌、教給溪流作曲，讓我們聆聽(tīng)到動(dòng)人的旋律，沉醉其中、流連忘返。她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛，使我們能夠感知自然的節(jié)奏、感受生命的跳動(dòng)。

自然同時(shí)又慷慨給予人類珍寶。她無(wú)數(shù)次涌出一股股靈動(dòng)的生命之泉，她送給人類不計(jì)其數(shù)的礦產(chǎn)。她還叮囑大地疼愛(ài)人類。于是，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬(wàn)物、接納了人類。一本本史冊(cè)描繪了人與自然的動(dòng)人場(chǎng)面與唯美境界，那段時(shí)間里，人類懂得回報(bào)，天地一片和諧，萬(wàn)物都生活在享受著天倫之樂(lè)。

然而，如今呢?自然為人類傾盡了心血，她把能做的都做了，她把能給的都給了。而我們呢?

我們似乎是受寵若驚，我們似乎在她的溺愛(ài)中失去了理智，我們?cè)谒谋幼o(hù)下竟開(kāi)始胡作非為，將利爪伸向了自然。我們不但毫無(wú)節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還肆無(wú)忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。

自然開(kāi)始覺(jué)得無(wú)奈、感到無(wú)助。她十分難過(guò)：為何她傾心養(yǎng)育的人類會(huì)這樣對(duì)她!她的美麗將要?dú)г谌祟愂掷铩Ｋ量嗄笤斓孽r花要枯萎，她精心繪制的風(fēng)光要?dú)埲�，她瀝盡心血雕刻成的山河要垮塌!一切的壯美絕倫就要?dú)缭谌祟愂掷?

終于，寬容的大地開(kāi)始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告。

我們的心還在跳動(dòng)嗎?如果在，就讓我們恢復(fù)良知。我們總說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。然而自然對(duì)我們的恩情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于滴水。如果我們不能立即還天空以蔚藍(lán)，如果我們不能立刻還大地以綠色，如果我們不能現(xiàn)在就讓自然回到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那么我們?nèi)祟悓⒃獾阶哉J(rèn)無(wú)情的懲罰。

同學(xué)們，無(wú)數(shù)的書(shū)籍告訴我們：人與自然本是一家，兩者理應(yīng)和諧共存、互惠互利。如果我們?nèi)祟惸苡X(jué)悟、能悔改、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初、恢復(fù)她從前的花容月貌。

讓我們?cè)谄肺稌?shū)香的同時(shí)，感悟自然的滄桑，引領(lǐng)更多人理解：人與自然的和睦，人類才會(huì)有美麗家園，自然也必將成為人類永恒的奇葩!

謝謝大家，我的演講完畢!