兩大期待減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

　　根據(jù)實(shí)施意見，新的高考方案將在上海、浙江兩地先行試點(diǎn)，兩地秋季新入學(xué)的高一年級(jí)新生將采用新的高考方案。

　　新學(xué)期，上海市市北中學(xué)的高一課表與前屆并無變化，按照正常教學(xué)大綱教學(xué)。雖然按照實(shí)施意見，學(xué)業(yè)水平考試范圍將覆蓋國家規(guī)定的所有科目，考生高考總成績由語數(shù)外3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成，但師生們大都認(rèn)為，這不意味著負(fù)擔(dān)加重。

　　程夕琦說，根據(jù)總體方案，學(xué)業(yè)水平考試仍然以對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)性考察為主，計(jì)入高考的3門課也是不分文理，可自由選擇，充分考慮個(gè)人興趣和學(xué)習(xí)情況。

　　高一生俞成悅的中考成績中，英語分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，但暑假里他并沒有選擇參加補(bǔ)習(xí)，而是參加了一個(gè)化學(xué)興趣課程�！奥犝f英語是社會(huì)化考試，有兩次機(jī)會(huì)，所以更想跟隨自己的興趣�！�

　　根據(jù)實(shí)施意見，改革后的高考，除語文、數(shù)學(xué)采取統(tǒng)一考試之外，3門高中學(xué)業(yè)水平考試和外語科目考試都分流在高中三年內(nèi)進(jìn)行。上海市吳淞中學(xué)高一新生曾怡銘說，一方面是分擔(dān)了考試壓力，另一方面，原先“一天考砸，終身遺憾”的心理焦慮也有所緩解。

　　吳遵民告訴記者，在“一考定終身”模式下，每年約有5%的學(xué)生考試發(fā)揮失常，同時(shí)也有5%的學(xué)生考試發(fā)揮超常。這說明“一錘定音”的考試并不能完全客觀地反映考生平時(shí)的學(xué)業(yè)水平和知識(shí)積累，改革方案有望減輕學(xué)生的應(yīng)考心理負(fù)擔(dān)，一定程度上也是保障機(jī)會(huì)公平的重要體現(xiàn)。

　　吳淞中學(xué)班主任、物理教師密凱認(rèn)為，學(xué)生是增負(fù)還是減負(fù)，關(guān)鍵是看分?jǐn)?shù)在升學(xué)中的作用�！叭绻�升學(xué)仍然是看一個(gè)總分，那不管考幾門，學(xué)生的負(fù)擔(dān)都不會(huì)有明顯的變化。”

　　郭為祿表示，“新一輪高考改革建立起在‘兩依據(jù)、一參考’基礎(chǔ)上的多元評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)‘因材施考’，促進(jìn)‘因材施教’，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也會(huì)真正得到減輕�！�