小學教導處春季工作總結范文（四篇）

更新：2023-09-13 22:18:04 高考升學網(wǎng)

小學春季教務工作總結1

本學期，我校的教務工作在上級教育主管部門的領導下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結如下:

(一)全面落實“課程方案的實施”，促進學生全面發(fā)展

抓好“課程方案”的落實，全面落實《課程計劃》，開齊開足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用學生法定休息時間加班加點，不超比例安排語數(shù)課時，不私自調(diào)換功課，做到公假私假都有記錄;不擠占體育課、音樂課、美術課、綜合實踐、科學等教學時間。本學期，《英語》課程地教學時間每周增至三課時。繼續(xù)開發(fā)乒乓球、木偶、古詩詞進校園、太極拳、弟子規(guī)等校本課程，切實抓好興趣小組活動的開展，促進學校特色發(fā)展。

(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理水平

1、教學工作是學校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學校的生命線，教學質(zhì)量要全面提高，教學過程的優(yōu)化是核心。因此，我們在教學常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點：

(1)課前做到五備

本學期，我校根據(jù)上學期“泉州市教學常規(guī)檢查先進�！痹u估組的評估意見，將教案回歸到教案本上，即每位教師都將教案寫在教案紙上;并將教案與反思合為一體，即教師上完課后，便隨手在教案后面寫上教學反思。我們要求教師備課要做到“五備”。一備課標。明確課程標準要求，理解課改理念;二備教材。認真鉆研教材，把握重點和難點，盡量書上滿天星;三備學生。只有充分了解學生，才能做到因人制宜，因材施教;四備教法。只有結合學生的實際，才能選擇恰到好處的教法;五備物。充分利用遠程教育資源，因地制宜，選用適用的教學媒體輔助教學。

小學教導處春季工作總結范文（四篇）

(2)抓優(yōu)補差

培養(yǎng)出優(yōu)秀學生是每位教師的心愿，我們的重點工作是放在補差上。由于學生的基礎不同，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學習和道德品質(zhì)上較差的學生。我們堅持各年級排查摸底，對留守學生、困難學生進行分類登記，明確補差責任，落實補差人員。做好心理疏導，學習上引導，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學困生五優(yōu)先。一是課堂提問優(yōu)先;二是批改作業(yè)優(yōu)先;三是參加集體活動優(yōu)先;四是有了進步表揚優(yōu)先;五是教師進行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學生學習的熱情，營造了樂教好學的校園氛圍。

(3)抓課堂教學

學校教育的主陣地在課堂，課堂教學的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。我們采用了骨干教師、高級教師的引領課、示范課和青年教師的匯報課等形式，本學期以“中年教師教學大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手，達到以賽促訓，以訓促研的目標要求。我們要求每一位教師在一學期中聽課、評課達到18節(jié)以上，班子成員達到20節(jié)以上。我們評課的標準主要有六條：一是教學目的明不明確;二是教學內(nèi)容正不正確;三是教學方法靈不靈活，且效果好不好;四是教學組織是否嚴密;五是教學語言是否清晰、準確、生動;六是師生是否積極主動，教學效果是否良好、扎實。

2、繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度

本學期繼續(xù)把關每月一次的教學常規(guī)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學計劃、教案、反思、聽課記錄、各種學習筆記，練習冊、考卷、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄、班隊活動記錄、點名簿。檢查以教師是否認真對待，語言用字是否規(guī)范、文字書寫是否正確工整，教案是否創(chuàng)新可行，反思是否真實到位，聽課是否用心思考，作業(yè)考卷是否認真批改等等為標準，行政人員分組分項目檢查，然后每個項目評出三個優(yōu)秀教師，再匯總到教導處，綜合總成績評出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤。

(三)強化教科研意識，切實做好 “校本教研”工作;

1、繼續(xù)注重校本教研的實施過程

把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑，堅持周三、周四教研日，充分利用每周的研討活動，收集、反饋教師普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因。語數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、《在探究學習中對過程與方法的實施研究》進行研討。各位老師聽完課后，結合主題填寫課題反饋表，積極撰寫課題階段小結及總結。

2、加強片區(qū)手拉手，校際互動的區(qū)域教研模式

(1)本學期，原本的七校聯(lián)動(莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰)新增進一個庵前小學，成為“八校聯(lián)動”。5月3日，在莊頭小學舉辦“八校”語文教學聯(lián)研活動，由我校許保全老師執(zhí)課四年級《七子之歌》，啟慧小學潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級《西門豹治鄴》;5月12日，還在莊頭小學舉辦數(shù)學及心理健康課堂教學聯(lián)研活動，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級數(shù)學課《認識角》，，庵前小學黃君白老師執(zhí)教三年級數(shù)學《比一比》，我校許阿扭老師執(zhí)教五年級心理健康活動課《陽光心態(tài)，從心開始》。

(2)繼續(xù)參與以晉江二實小牽頭的“十二校聯(lián)動”，本學期由許悅老師以《渴望讀書的大眼睛》參加在杏田小學舉辦的“十二校聯(lián)動”語文研討活動。

手拉手校際聯(lián)動，擴大了校與校之間交流的范圍，不僅共享教育教學資源，而且共享教學人才資源。

3、校本培訓與外出輪訓相結合。

學期初在學校統(tǒng)一安排下組織全體教師對新課標進行培訓學習。每周組織相應的教師進行政治學習、業(yè)務學習，班主任工作、少先隊工作學習，另外，本學期，我校組織語文教師林珍梅、李明玉，數(shù)學教師許晴蕾、王麗新到廈門參加全國第五屆“相約名師，聚集課堂”名師展示課活動。姚萍萍老師到晉江進修學校參加英語教師專業(yè)技術能力提升培訓班，沈燕老師到福州參加藝術教師專業(yè)技術能力提升培訓。許晴蕾老師又到進修學校參加教導培訓。這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。

(四)結合本校實際開展各項活動，搭建促進師生發(fā)展的平臺

1、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我校承辦《晉江課改》2011年6月份，第88期。結合我校的《七彩鑰匙，陽光評價》課題，我們把主題確定為“評價”。

2、結合本校實際開展校級教師書法比賽，學生寫字比賽、愛國主義讀書教育征文比賽，愛國主義讀書教育演講比賽，校園卡拉OK比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽，4-6年級奧數(shù)智力競賽，豐富學生的學習生活，促進學生學業(yè)發(fā)展。

3、組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓及比賽。

(五)累累碩果

本學期在全體老師的共同努力下,我們教學教研工作取得了較好的成績。蔡麗萍老師榮獲安海鎮(zhèn)小學品德與生活錄像課評選二等獎，周瑋華老師榮獲安海鎮(zhèn)小學體育學科片斷教學三等獎，王小茵老師榮獲安海鎮(zhèn)小學綜合實踐活動片段教學三等獎，許君贏老師以《鉛筆有多長》教學案例獲“追尋簡約而有效的課堂教學”—— 20xx年晉江市小學數(shù)學優(yōu)秀教學案例評選三等獎，王麗新榮獲《數(shù)學課堂因生成而精彩》第三屆青年教師論文優(yōu)秀教學實踐獎，其《讓數(shù)學課堂充滿趣味》一文發(fā)表在20xx年3期《新作文、教育教學研究》里，王小茵榮獲《數(shù)學課堂因生成而精彩》第三屆全國青年教師論文三等獎。許悅老師獲橋頭學區(qū)中年教師教學大比武活動一等獎。蔡雅麗、李明玉、許晴蕾分別榮獲安海鎮(zhèn)首屆校園燈謎比賽一等獎、二等獎、三等獎。

廖海峰同學榮獲晉江市第二屆“十佳百優(yōu)”外來生“百優(yōu)”稱號。陳志強、蔡丹萍同學榮獲晉江市第十二屆中小學電腦制作電子報刊三等獎。我校在安海鎮(zhèn)六項技能競賽中榮獲團體總分第三的好成績,蔡雪艷等5名同學在安海鎮(zhèn)的中高年級作文競賽中獲得了各個獎項,雷佳銘、陳奕銘、楊薇、黃思銘、陳君紅等同學獲安海鎮(zhèn)“向前走”杯美術書法比賽各個獎項。蔡珍妮獲安海鎮(zhèn)小學生英語口語比賽三等獎。

小學春季教務工作總結2

一所學校辦學水平如何，除了校領導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調(diào)出，撤并進入本校村小教師多的實際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：

一、組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德要求》、運動會廣播稿200字、《三要八不準》等有關規(guī)定和要求。

請校長分析當前教育發(fā)展的形勢，開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，一門心思地投身到教育教學工作之中，由于認識到位了，思想問題解決了，一些距離學校較遠的老師為了搞好工作，在學校無力解決住房的情況下，自己掏錢在學校周邊租房安居下來。從而保證了工作的時間，令全校師生深受感動。

二、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平。

由于相當一部分教師長期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務學習時間組織全體教師學習教育教學理論，學習報刊雜志上最新教育教學改革的信息。

三、做好開學初的工作。

1、加強學習，全員參與。開學初，教務處就組織教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準，要求全體教師寫學習筆記，學習心得。通過學習，教師們明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，以及新教材教學的具體操作等。

2、嚴格按照學校制定《小學教師工作量》給任課教師分配工作量，根據(jù)《義務教育課程設置方案》開足開齊小學全部課程，并安排好課表，保證教育教學的順利開展。

小學春季教務工作總結3

一學期來，我校教務處在縣教師進修學校(教研室)的指導下，在校長室和學校支部的領導下，在全體教師的共同努力下，我們教務處與學校各部門團結協(xié)作，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線，以提高教師課堂教學能力和教學研究能力為根本，認真落實學校計劃，積極推進素質(zhì)教學。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，教務處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃�，F(xiàn)將一年來學校教務處的工作向全體教師作一匯報：

一、加強教研組隊伍建設

教研組是學校進行教育教學研究的最基層的集體性組織，是學校辦學思想與老師教育教學行為之間相互轉(zhuǎn)化的關鍵的中間組織，也是教師最基本的學習互助團隊。在新課程改革中，教研組的建設將有利于教師的專業(yè)學習交流、校本研修與教師培訓，有利于校園文化和品牌建設，學校業(yè)績創(chuàng)新，實現(xiàn)教師、團隊和學校的共同發(fā)展。

兩年來，我們的語文和數(shù)學兩個教研應該說在組長的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現(xiàn)了教研組活動開展不正常，活動無主題，內(nèi)容單調(diào)，形式單一等現(xiàn)狀，20xx年暑期，我參考了網(wǎng)絡和其他學校教研組的活動主要，制作了《鉗口小學教研組活動手冊》，把衢州市先進教研的標準放置于首頁，里面的教研組活動制度，有記錄表，有好的教學設計、教學反思等一些內(nèi)容，應該說對教研組做了一個較好的規(guī)范。

特別是這個學期來，我們看到了學校語文教研組活動時間有保障，活動有主題（口語交際和讀書月活動），大家參與的熱情也較高，取得了較好的成效。相對而言，數(shù)學組存在首一定劣勢，教研組成員中老教師較多、領導較多，參與的時間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數(shù)學組需要好好思考一下如何改變現(xiàn)狀，促進教研組活動有效、扎實開展。

教研組的建設是一個發(fā)展的、充滿張力的話題，說不盡也道不完。歸根到底要領導重視，要領導放權，也要領導放錢。一是我們教師的學習雜志比較少，學校是否可以征訂一些，然后開辦一個教師閱覽室，把老師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養(yǎng)教師的學習習慣。二是教研組開展一些活動時是否可以設立一些獎項，提高教師參考的積極性。以上是我個人的一些想法與建議。

二、努力提高教學質(zhì)量管理

1、抓常規(guī)促質(zhì)量一學年來，我校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查——要求教研組每月定時開展月查活動”與“隨機抽查相結合——教務處隨機組織檢查”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。

本常年突出了教學管理中的.“三抓”：

①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。

②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。思想?yún)R報專題一年來我們開展了推門聽活動，第一學期陳校長親自開展了推門聽活動，本學期我從高段入手，在課前與某個老師打個招呼，然后上課就去聽課了，這樣的活動可以真實的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學情況，促進教師的學的最好方式，每學期教務處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班級學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，教師批改認真及時。

④注重教學過程管理。自陳校來后，教學過程管理已在老師們留下了深刻印象，一是抓好音體美教學過程監(jiān)測，促進學生全面發(fā)展；二是開展學力測試活動，及時把握教學動態(tài)。這個學期我們在以往的學力測試基礎上，還開展了薄弱學科檢測和畢業(yè)班教學檢測，應該說活動是取得了較好的效果。這些都是加強學校教學過程管理中應運而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對過程教學管理的重視，充分體現(xiàn)了既注重過程又重視結果的評價理念。

小學春季教務工作總結4

教務處依據(jù)開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，在上級教育部門的關心和精心指導下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質(zhì)量有了進一步的提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，具體情況如下所述：

一、常規(guī)工作，規(guī)范有序

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理

教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。

2、求真務實，進行教學常規(guī)檢查

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務處定期組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。

二、學習進取，提高素質(zhì)

只有建設高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學質(zhì)量，才能辦出高水平的學校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動

開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動，結合教師的教學實際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的開展，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

2、強化教師培訓，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領會新理念的內(nèi)涵，我校不但積極派老師參加培訓，而且經(jīng)常派老師到其他學校學習取經(jīng)。通過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了青年教師與老教師結對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學習1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。

4、城鄉(xiāng)聯(lián)動

參加二實小牽頭的“十三校聯(lián)動”及莊頭小學牽頭的“八校聯(lián)動”教學研討活動，逐步引導教師提高教學水平，提高課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

5、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學

為了滿足教師上多媒體課的需求，學校加強硬件設施建設，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，課堂效率大大提高。

6、重視教學反思

教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。

(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。

(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。

(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。

(5)記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節(jié)課后要有反思，學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。

三、特色活動，開創(chuàng)新篇

本學期教務處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動，如：寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活動、開展法制教育講座等。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。

四、工作思路

1、加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為;

2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;

3、注重教師業(yè)務培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。

一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)啟慧小學教育教學的新局面!