第1篇：謝文琴事跡觀后感

　　十八年的教書生涯，少不了風(fēng)風(fēng)雨雨;十八年的人生經(jīng)歷，飽含著喜樂艱辛。謝老師說不出別的深刻感受，但是她覺得自己是一個(gè)有福之人!她做了一個(gè)教師該做的，她做了一個(gè)母親該做的，當(dāng)然，她也享受到一個(gè)教師、一個(gè)母親該看到、該享受到的回報(bào)的幸福。

　　記得有個(gè)叫小峰的學(xué)生，課堂上從不專心聽講，也不寫作業(yè)，還經(jīng)常跟同學(xué)打架。幾經(jīng)了解，才知道小峰父母關(guān)系不好，經(jīng)常不回家�？磥�，小峰的任性源于親情的缺失，他的空白源于對(duì)學(xué)習(xí)缺少嘗試。于是，謝老師給予小峰更多的關(guān)心和幫助，經(jīng)常為他添置一些學(xué)習(xí)用品。課間，帶著他一起做游戲;中午，給他講故事;傍晚，也和奶奶約定了時(shí)間，及時(shí)給他輔導(dǎo)。

　　一段時(shí)間下來，小峰的進(jìn)步很大。上課專心多了，作業(yè)認(rèn)真多了，也能和同學(xué)們友好相處了。奶奶還告訴她，小峰比以前懂事多了，在家還經(jīng)常說長大了要當(dāng)“謝老師”呢!

　　苦心人，天不負(fù)吧!三尺講臺(tái)雖小，但孩子們成長的空間，卻是無窮的大啊!在一屆又一屆的學(xué)生中，謝老師幫助了無數(shù)個(gè)“小峰”，也培養(yǎng)了很多個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　2010年四、五月份，年級(jí)組的兩位語文老師先后因車禍及身體原因請(qǐng)了假，兩個(gè)班的語文課就懸在了半空。當(dāng)時(shí)的謝老師已經(jīng)懷孕六七個(gè)月了，但是想到自己是年級(jí)組長，教材她最熟悉，學(xué)生也比較了解，就主動(dòng)找了領(lǐng)導(dǎo)，硬是要求接下了他們的語文課。

　　距離預(yù)產(chǎn)期還有一周的時(shí)候，她去做產(chǎn)前檢查。醫(yī)生考慮到她的身體比較特殊，就要求她入院待產(chǎn)，可是第二天就是期末考了，接下來還有許多的期末工作要做，她又怎么放得下。最終是在她簽下了“責(zé)任自負(fù)”的承諾之后，醫(yī)生才讓她離開醫(yī)院的。

　　說來也巧，就在她把成績單發(fā)到學(xué)生手里，把他們送出校門之后的那天晚上，她肚子痛了。第二天清晨，她生下了她的女兒。那份幸福，那份喜悅無以言表!

　　當(dāng)時(shí)，家長們紛紛感言：“謝老師，好人吶!好人有好報(bào)!”同事們送她一個(gè)雅號(hào)“鐵人”，她很喜歡，更希望自己能成為一個(gè)真正的鐵人。

　　第2篇：謝文琴事跡觀后感

　　謝文琴是衙前農(nóng)村小學(xué)一位極普通的農(nóng)村老師，從教19年，她一直“堅(jiān)守崗位，用生命唱響教師之魂”。報(bào)告會(huì)中，謝文琴老師通過自己的親身經(jīng)歷，講述自己的病史，講述自己的堅(jiān)守，講述自己教育生涯中的種種感動(dòng)。正如她所說的：“自己是有福之人，三尺講臺(tái)雖小，但是卻養(yǎng)育一方人�！彼�是同事眼中的“鐵人”;她是家長心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我們大家心里的最美教師。

　　據(jù)悉：眼淚早已濕潤眼眶，教師們被謝老師的事跡所感動(dòng)著。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)守本職，奮斗在教育一線，每時(shí)每刻都努力體現(xiàn)著自我人生價(jià)值，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂章。在她生命最垂危的片刻筑寫愛的篇章。她說：“我只是一個(gè)普普通通的人，做著普普通通的事情!”普通的話語觸動(dòng)著每一位老師的心弦，教師們感動(dòng)、反思。最后，副園長馬燕老師也鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)身邊的感動(dòng)故事，敬業(yè)工作，恪敬職守，勤思“本職”的意義!

　　第3篇：謝文琴事跡觀后感

　　近日，衙前鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校、鎮(zhèn)教育工會(huì)在衙前鎮(zhèn)中報(bào)告廳隆重舉行“感動(dòng)杭城十佳教師??謝文琴老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園的部分教師共200多人聆聽了謝文琴老師的感人事跡。

　　謝文琴，衙前農(nóng)村小學(xué)校一位極普通的農(nóng)村教師，從教18年，她一直“堅(jiān)守崗位，用生命鑄就教師之魂”。謝老師身患重病，當(dāng)她做完第一次手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí)，她首先想著的是“我還可以教書嗎”。謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心凝聚教師之魂”。在從教十八年的教書生涯中，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)。謝文琴是我們衙前教師身邊的楷模，她就是我們學(xué)習(xí)的典范。

　　大會(huì)還向全鎮(zhèn)教師發(fā)出《關(guān)于向謝文琴老師學(xué)習(xí)的倡議書》，并號(hào)召大家學(xué)習(xí)謝老師堅(jiān)守崗位、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚情操，學(xué)習(xí)謝老師熱愛學(xué)生、教書育人、誨人不倦的無私精神。

　　衙前輔導(dǎo)學(xué)校書記、主任潘國炎在大會(huì)上做了總結(jié)發(fā)言，他希望全鎮(zhèn)教師一定要以謝文琴老師為榜樣，靜下心來教書，潛下心來育人。揚(yáng)師德、強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，積極爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有老師。

　　現(xiàn)場(chǎng)聽報(bào)告的老師們都一致認(rèn)為謝老師的事跡確實(shí)很生動(dòng)感人，很受啟發(fā)，受益匪淺。

　　據(jù)悉，本次報(bào)告會(huì)后，衙前鎮(zhèn)教育系統(tǒng)還將圍繞區(qū)教育局“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”師德主題開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，助力G20峰會(huì)，進(jìn)一步增加衙前教育工作的正能量。