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1、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上長春大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要502分,對應(yīng)的最低錄取位次為139217名,招生錄取人數(shù)為10人;
2、2022年廣東高考物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué)))類考生上長春大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要508分,對應(yīng)的最低錄取位次為130702名,招生錄取人數(shù)為2人;
3、2021年廣東高考物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué)))類考生上長春大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要503分,對應(yīng)的最低錄取位次為130088名,招生錄取人數(shù)為2人;
4、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上長春大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要506分,對應(yīng)的最低錄取位次為126171名,招生錄取人數(shù)為24人;
5、2020年廣東高考理科類考生上長春大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要485分,對應(yīng)的最低錄取位次為125254名,招生錄取人數(shù)為42人;
1、2022年長春大學(xué)在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 2 | 496 | 44508 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 4 | 503 | 38767 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 3 | 505 | 37094 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 2 | 496 | 148262 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 6 | 497 | 147137 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 10 | 502 | 139217 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 2 | 508 | 130702 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 18 | 513 | 122058 | 省政府 |
2、2021年長春大學(xué)在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 2 | 498 | 52240 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 8 | 512 | 41183 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 11 | 489 | 148470 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 2 | 503 | 130088 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 24 | 506 | 126171 | 省政府 |
3、2020年長春大學(xué)在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2020 | 理科 | - | 本科 | 42 | 485 | 125254 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 文科 | - | 本科 | 5 | 507 | 37511 | 省政府 |
長春大學(xué)坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊(yùn)厚重、特色鮮明的省屬綜合性大學(xué)。學(xué)校前身是1949年由原東北人民政府工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計(jì)統(tǒng)計(jì)專門學(xué)校,為新中國培養(yǎng)了第一批工業(yè)會計(jì)統(tǒng)計(jì)人才。在同步國家發(fā)展與時(shí)代變革中學(xué)校數(shù)次易名,1983年更名為吉林機(jī)電專科學(xué)校。1987年經(jīng)原國家教育委員會批準(zhǔn),原吉林科技大學(xué)、吉林機(jī)電專科學(xué)校、長春外國語?茖W(xué)校、長春職業(yè)大學(xué)4所學(xué)校合并,組建長春大學(xué)。2000年8月,原吉林省林業(yè)學(xué)校并入。學(xué),F(xiàn)有三個(gè)校區(qū),總占地面積102萬平方米,有21個(gè)教學(xué)院部,60個(gè)本科專業(yè),6個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生17525人。學(xué)校現(xiàn)有專任教師865人,其中正高級120人,副高級291人;具有博士學(xué)位的教師259人,碩士學(xué)位的教師496人。學(xué)校有中央直接聯(lián)系高級專家、國家有突出貢獻(xiàn)專家、國務(wù)院特殊津貼獲得者、教育部新世紀(jì)人才、全國技術(shù)能手、省高級專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻(xiàn)專家、長白山學(xué)者、長白山技能名師等各類高層次人才48人次。學(xué)校在國家和省級教學(xué)成果獎(jiǎng)評選中,獲國家級獎(jiǎng)2項(xiàng),省級獎(jiǎng)46項(xiàng)。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個(gè),省級特色專業(yè)8個(gè);國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè);國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè);吉林省特色高水平學(xué)科8個(gè),其中優(yōu)勢特色學(xué)科7個(gè)、新興交叉學(xué)科1個(gè)。學(xué)校連續(xù)四次躋身中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“全國普通高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及學(xué)科競賽評估結(jié)果TOP300”榜。學(xué)校立足東北地區(qū)及吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)際,建成國家大豆深加工技術(shù)研究推廣中心、國家大豆工程技術(shù)研究中心吉林分中心兩個(gè)國家級科研平臺,有以中央直接聯(lián)系高級專家、國家有突出貢獻(xiàn)專家、全國先進(jìn)工作者、全國五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者等諸多榮譽(yù)于一身的李榮和教授為首組建的科研團(tuán)隊(duì),多項(xiàng)發(fā)明專利成果獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)并得到轉(zhuǎn)化應(yīng)用,為吉林省乃至全國在大豆深加工研究領(lǐng)域和成果轉(zhuǎn)化方面做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校還依托機(jī)電傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢,對接吉林省及長春市在機(jī)械、電子、汽車、計(jì)算機(jī)、康復(fù)設(shè)備等領(lǐng)域需求,為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校建有吉林省殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)科技創(chuàng)新中心等19個(gè)省部級科研平臺,長春大學(xué)機(jī)電工程研究所等22個(gè)校級科研平臺。學(xué)校積極推進(jìn)同部屬、省屬院校和地方政府合作,與吉林大學(xué)簽訂了《吉林大學(xué)支援長春大學(xué)辦學(xué)框架協(xié)議》,與長春理工大學(xué)簽訂了《長春理工大學(xué)與長春大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,與浙江省金華市簽訂了《金華市人民政府與長春大學(xué)科技合作框架協(xié)議書》,與松原市簽訂了《松原市人民政府 長春大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,與遼源市簽訂了《長春大學(xué)與遼源市人民政府人才智力戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉融合發(fā)展,“吉林省人體健康狀態(tài)辨識與機(jī)能增強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”獲吉林省科技廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)建設(shè),標(biāo)志我校在跨學(xué)科交叉和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面邁上了新臺階,對學(xué)校凝練和突出特色發(fā)展具有重要義。學(xué)校重視培育富有特色的校園文化,學(xué)生在全國大學(xué)生藝術(shù)展演中連續(xù)六屆獲一等獎(jiǎng),在全國“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”競賽中獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)14個(gè)!皥F(tuán)風(fēng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”被團(tuán)中央評為“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。學(xué)校先后20次被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)授予“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。70余年辦學(xué)歷程,長春大學(xué)及其前身與祖國同呼吸共命運(yùn),為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。在謀求自身發(fā)展的探索實(shí)踐中,經(jīng)過幾代長大人的卓絕努力,逐漸形成了基礎(chǔ)厚重的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和獨(dú)具特色的教育教學(xué)品牌。1987年,中國殘疾人聯(lián)合會與吉林省人民政府在長春大學(xué)創(chuàng)建了亞洲第一所專門招收視障、聽障學(xué)生接受高等教育的特殊教育學(xué)院,開創(chuàng)了我國殘障人接受高等教育的先河。在長期辦學(xué)實(shí)踐中,長春大學(xué)構(gòu)建了高等特殊教育本科人才培養(yǎng)體系,填補(bǔ)了我國高等教育的空白。2018年,三個(gè)專業(yè)獲批面向殘障考生以單考單招方式招收碩士研究生資格,其中美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為國內(nèi)首次。30多年來,特殊教育工作多次獲得國際國內(nèi)殊榮和獎(jiǎng)項(xiàng),被中殘聯(lián)、教育部確定為“全國殘疾人高等融合教育試點(diǎn)院!。2002年,時(shí)任中國殘聯(lián)主席鄧樸方在出席學(xué)院15周年紀(jì)念大會時(shí)指出“長春大學(xué)特殊教育學(xué)院辦學(xué)最早、規(guī)模最大、學(xué)科最全、層次最高,在我國高等特殊教育領(lǐng)域居于龍頭地位!2017年,在建院30周年之際,中殘聯(lián)主席張海迪在賀信中指出“長春大學(xué)特殊教育學(xué)院的創(chuàng)辦,是中國高等特殊教育的歷史性開端,是中國殘疾人事業(yè)發(fā)展的里程碑!毙驴缭剑瑢W(xué)校將努力把特殊教育學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的高等特殊教育學(xué)府。長春大學(xué)是“團(tuán)風(fēng)”精神的發(fā)源地。1989年4月的一天,學(xué)校殘疾大學(xué)生金燮,收到一張署名“團(tuán)風(fēng)”的
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