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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了桂林山水職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含桂林山水職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢桂林山水職業(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年桂林山水職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
桂林山水職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是130分到348分之間,最低錄取位次排名在583840名到13816名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、桂林山水職業(yè)學(xué)院在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是202分,其對應(yīng)的最低錄取位次為296594名;
2、桂林山水職業(yè)學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是200分,其對應(yīng)的最低錄取位次為201846名;
3、桂林山水職業(yè)學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是274分,其對應(yīng)的最低錄取位次為244174名;
4、桂林山水職業(yè)學(xué)院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是250分,其對應(yīng)的最低錄取位次為55880名;
5、桂林山水職業(yè)學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是150分,其對應(yīng)的最低錄取位次為284053名;
6、桂林山水職業(yè)學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是241分,其對應(yīng)的最低錄取位次為121978名;
1、2022年桂林山水職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | 專科 | 2022 | 205 | 191612 |
河北 | 物理 | ? | 2022 | 202 | 296594 |
山西 | 理科 | ? | 2022 | 130 | 89470 |
山西 | 文科 | ? | 2022 | 130 | 71305 |
遼寧 | 歷史 | ? | 2022 | 150 | - |
遼寧 | 物理 | ? | 2022 | 249 | 132853 |
吉林 | 理科 | 專科 | 2022 | 220 | 76884 |
吉林 | 文科 | ? | 2022 | 219 | 31043 |
黑龍江 | 理科 | ? | 2022 | 167 | 114427 |
黑龍江 | 文科 | 專科 | 2022 | 162 | 61053 |
安徽 | 理科 | ? | 2022 | 272 | 267757 |
安徽 | 文科 | ? | 2022 | - | - |
江西 | 理科 | 專科 | 2022 | 150 | 253137 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 150 | 197199 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 236 | 583840 |
河南 | 理科 | 專科 | 2022 | 205 | 499150 |
河南 | 文科 | ? | 2022 | 236 | 312390 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 200 | 129138 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 200 | 201846 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 257 | 165100 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 274 | 244174 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 241 | 264542 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 348 | 343923 |
廣西 | 理科 | ? | 2022 | 180 | 226035 |
廣西 | 文科 | ? | 2022 | 181 | 148534 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2022 | 250 | 55880 |
重慶 | 歷史 | 專科 | 2022 | 180 | 69770 |
重慶 | 物理 | ? | 2022 | 247 | 111737 |
四川 | 理科 | ? | 2022 | 150 | 284053 |
四川 | 文科 | ? | 2022 | 275 | 197369 |
貴州 | 理科 | ? | 2022 | 197 | 210263 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 241 | 121978 |
云南 | 理科 | 專科 | 2022 | - | - |
云南 | 文科 | ? | 2022 | - | - |
陜西 | 理科 | ? | 2022 | - | - |
陜西 | 文科 | 專科 | 2022 | - | - |
甘肅 | 理科 | ? | 2022 | 160 | 112687 |
甘肅 | 文科 | 專科 | 2022 | 160 | 80842 |
青海 | 理科 | ? | 2022 | - | - |
青海 | 文科 | ? | 2022 | 281 | 13816 |
寧夏 | 理科 | 專科 | 2022 | 180 | 41677 |
寧夏 | 文科 | ? | 2022 | - | - |
2、2021年桂林山水職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | ? | 2021 | 211 | 198984 |
河北 | 物理 | ? | 2021 | 224 | 215069 |
山西 | 理科 | ? | 2021 | 130 | 78315 |
山西 | 文科 | ? | 2021 | 130 | 65406 |
遼寧 | 歷史 | ? | 2021 | 311 | 57740 |
遼寧 | 物理 | 專科 | 2021 | 150 | 102737 |
吉林 | 理科 | 專科 | 2021 | - | - |
吉林 | 文科 | ? | 2021 | - | - |
黑龍江 | 理科 | ? | 2021 | 167 | 102051 |
黑龍江 | 文科 | ? | 2021 | 201 | 54933 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2021 | 200 | 225474 |
安徽 | 文科 | ? | 2021 | - | - |
江西 | 理科 | 專科 | 2021 | 242 | 214241 |
江西 | 文科 | ? | 2021 | 150 | 174816 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 247 | 529363 |
河南 | 理科 | ? | 2021 | 344 | 367121 |
河南 | 文科 | 專科 | 2021 | 243 | 291008 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 316 | 132330 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 200 | 146811 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 259 | 156021 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | - | - |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 222 | 264497 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 274 | 323961 |
廣西 | 理科 | 專科 | 2021 | 180 | 208065 |
廣西 | 文科 | ? | 2021 | 183 | 132185 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2021 | 250 | 52904 |
重慶 | 歷史 | 專科 | 2021 | 194 | 82641 |
重慶 | 物理 | ? | 2021 | 408 | 87071 |
四川 | 理科 | ? | 2021 | 150 | 258428 |
四川 | 文科 | ? | 2021 | 331 | 161984 |
貴州 | 理科 | ? | 2021 | 284 | 189250 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 203 | 125627 |
陜西 | 理科 | ? | 2021 | - | - |
陜西 | 文科 | ? | 2021 | - | - |
甘肅 | 理科 | ? | 2021 | 160 | 112216 |
甘肅 | 文科 | 專科 | 2021 | 160 | 82164 |
青海 | 理科 | ? | 2021 | 194 | 30030 |
青海 | 文科 | ? | 2021 | 269 | 14041 |
寧夏 | 理科 | 專科 | 2021 | - | - |
寧夏 | 文科 | ? | 2021 | - | - |
桂林山水職業(yè)學(xué)院于2003年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立,經(jīng)國家教育部備案的一所全日制普通高等院校,畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊的、國家承認(rèn)的統(tǒng)招大專學(xué)歷文憑。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的桂林市臨桂新區(qū),地處自治區(qū)政府提出的“發(fā)展臨桂,保護(hù)漓江,再造一個(gè)新桂林”的發(fā)展規(guī)劃建設(shè)中心。與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國際機(jī)場等交通要道相鄰,離桂林市中心僅距12公里,交通便利、資訊發(fā)達(dá),是讀書、治學(xué)理想圣地。學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)為宗旨,以市場為導(dǎo)向,以實(shí)踐能力為基礎(chǔ),以職業(yè)技能為中心,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”、具有良好職業(yè)操守的高技能人才,以地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求為“坐標(biāo)”,堅(jiān)持專業(yè)與市場需要對接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對接,依據(jù)學(xué)院自身?xiàng)l件,建設(shè)一批與專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源整合共享、辦學(xué)特色鮮明、就業(yè)優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群。現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)與管理系、信息與技術(shù)系、旅游與藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)部等4個(gè)教學(xué)單位;開設(shè)有媒體藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類、鄉(xiāng)村振興類47個(gè)專業(yè).學(xué)院全面貫徹落實(shí)“全員科研”策略,共獲批各級各類立項(xiàng)項(xiàng)目55項(xiàng)。其中,院級項(xiàng)目13項(xiàng),區(qū)級項(xiàng)目38項(xiàng),教育部直屬學(xué)會(huì)級4項(xiàng),教育科研取得碩果。正是由于學(xué)院多年加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),在教學(xué)方面取得了多項(xiàng)成果:如:2010年《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》榮獲廣西自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號;2011年學(xué)院《物業(yè)管理》專業(yè)榮獲廣西自治區(qū)特色專業(yè);2012年學(xué)院藝術(shù)系《數(shù)字影視動(dòng)畫》榮獲自治區(qū)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地等。創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)院持續(xù)發(fā)展的靈魂。為此,學(xué)院積極突破傳統(tǒng)高職教育的“瓶頸”,實(shí)施“以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)與教”的教學(xué)法改革,開展以培養(yǎng)學(xué)生能力為主線的實(shí)踐性教學(xué)。另外,學(xué)院還通過推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“多證制”教學(xué)模式,以提高學(xué)生的“職業(yè)遷移”能力。學(xué)院還是教育部、勞動(dòng)部、商業(yè)部等授權(quán)的百余種證書的考點(diǎn),學(xué)生參加的各專業(yè)職業(yè)資格證書考試,歷年通過率均高于桂林市平均水平。目前,“山水人”正秉承著“讓需要工作的人成為工作需要的人”的職教理念,在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,為把我院辦成讓學(xué)生和家長滿意、讓用人單位滿意、讓國家滿意的高職學(xué)府,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供合格技能人才而奮力前行。學(xué)院辦學(xué)思想校 訓(xùn):銘志 修德 礪能 善技校 風(fēng):求實(shí) 誠信 開放 創(chuàng)新教 風(fēng):立德 立技 立身 立業(yè)學(xué) 風(fēng):至信 至立 至律 至強(qiáng)辦學(xué)理念:以德立人、以職立教、以特立校辦學(xué)目標(biāo):遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策,踐行核心價(jià)值觀,遵守社會(huì)道德風(fēng)尚,堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹國家的教育方針,堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),堅(jiān)持教育發(fā)展道路,以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,立足于桂林國際旅游勝地,服務(wù)廣西,面向珠三角,瞄準(zhǔn)“一帶一路”和東盟自由貿(mào)易區(qū),著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。人才培養(yǎng)目標(biāo):以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量,培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”,具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
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