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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣西外國語學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廣西外國語學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的廣西外國語學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是452分,對應(yīng)的最低錄取位次在149859名;
2、在河北省份2021年的廣西外國語學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分,對應(yīng)的最低錄取位次在54979名;
3、在山西省份2019年的廣西外國語學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分,對應(yīng)的最低錄取位次在55631名;
4、在福建省份2019年的廣西外國語學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是474分,對應(yīng)的最低錄取位次在27015名;
5、在重慶省份2022年的廣西外國語學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分,對應(yīng)的最低錄取位次在20318名;
6、在貴州省份2020年的廣西外國語學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分,對應(yīng)的最低錄取位次在46246名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 452 | 149859 |
2 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 471 | 50424 |
3 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 472 | 54979 |
4 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
5 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 485 | 47670 |
6 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
7 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 494 | 44278 |
8 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 423 | 158915 |
9 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 397 | 16252 |
10 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 346 | 36686 |
11 | (辦學(xué)地點五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 409 | 19965 |
12 | (辦學(xué)地點五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 375 | 47718 |
13 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 425 | 21458 |
14 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 358 | 55631 |
15 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
16 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
17 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 410 | 86462 |
18 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 452 | 22820 |
19 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 495 | 21941 |
20 | (語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
21 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 520 | 15719 |
22 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 337 | 61528 |
23 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 364 | 23915 |
24 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 318 | 70650 |
25 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 388 | 23719 |
26 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 377 | 65993 |
27 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 407 | 22173 |
28 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 374 | 71645 |
29 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
30 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
31 | (五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 534 | 126314 |
32 | (五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 534 | 116806 |
33 | (五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
34 | (五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 537 | 115896 |
35 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
36 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 529 | 125014 |
37 | (19800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 525 | 47157 |
38 | (19800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
39 | (17800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
40 | (17800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 443 | 147479 |
41 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 512 | 47129 |
42 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 437 | 140441 |
43 | (21500元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
44 | (21500元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
45 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 473 | 27457 |
46 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 425 | 88369 |
47 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 471 | 25594 |
48 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 410 | 84402 |
49 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 474 | 27015 |
50 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 394 | 85432 |
51 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
52 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
53 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | - | - |
54 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 458 | 102319 |
55 | (就讀五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
56 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 525 | 25260 |
57 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
58 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
59 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
60 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 466 | 230332 |
61 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 472 | 213136 |
62 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 475 | 221952 |
63 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 513 | 46482 |
64 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 460 | 166399 |
65 | (19800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 485 | 78405 |
66 | (17800元/年;辦學(xué)地點五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 515 | 50859 |
67 | (17800元/年;辦學(xué)地點五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 437 | 261238 |
68 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
69 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 428 | 217384 |
70 | (21500元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
71 | (辦學(xué)地點五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
72 | (辦學(xué)地點:五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | - | - |
73 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 525 | 29466 |
74 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 453 | 98743 |
75 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 493 | 55751 |
76 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 471 | 173602 |
77 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 492 | 48295 |
78 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 456 | 161036 |
79 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 511 | 47260 |
80 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 438 | 147553 |
81 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:五合校區(qū)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
82 | (文史類,4年,19800元/年,在五合校區(qū)辦學(xué))學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 413 | 50575 |
83 | (理工類,4年,19800元/年,在五合校區(qū)辦學(xué))學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 352 | 131117 |
84 | (文史類,4年,17800元/年,在五合校區(qū)辦學(xué))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 381 | 51009 |
85 | (理工類,4年,17800元/年,在五合校區(qū)辦學(xué))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 363 | 122635 |
86 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 403 | 45737 |
87 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 368 | 114730 |
88 | (理工類,4年,21500元/年,在五合校區(qū)辦學(xué))學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
89 | (文史類,4年,21500元/年,在五合校區(qū)辦學(xué))學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
90 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 510 | 28031 |
91 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 509 | 26949 |
92 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 542 | 17487 |
93 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
94 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 473 | 20318 |
95 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 450 | 67588 |
96 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 515 | 20424 |
97 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 503 | 21264 |
98 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 458 | 72535 |
99 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 497 | 48347 |
100 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
101 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 484 | 45153 |
102 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 455 | 159242 |
103 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 506 | 39354 |
104 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 485 | 141748 |
105 | (五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 438 | 172549 |
106 | (五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 486 | 57297 |
107 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 485 | 39550 |
108 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 380 | 115241 |
109 | (五合校區(qū))(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 466 | 46246 |
110 | (五合校區(qū))(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 387 | 126535 |
111 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 481 | 31630 |
112 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 396 | 102660 |
113 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
114 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
115 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
116 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 456 | 78503 |
117 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 503 | 30576 |
118 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 451 | 84532 |
119 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 497 | 33523 |
120 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 448 | 80969 |
121 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 419 | 105274 |
122 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 530 | 30936 |
123 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 435 | 34896 |
124 | (廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)五合大道19號五合校區(qū))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
125 | (教學(xué)地點:廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)五合大道19號廣西外國語學(xué)院校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 477 | 28364 |
126 | (教學(xué)地點:廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)五合大道19號廣西外國語學(xué)院校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 416 | 100290 |
學(xué)校座落在中國-東盟博覽會永久會址、北部灣經(jīng)濟區(qū)中心城市、廣西壯族自治區(qū)首府——南寧市,前身是創(chuàng)辦于2004年6月的廣西東方外語職業(yè)學(xué)院,2011年4月升格為全日制普通本科高校,是廣西首家升本的民辦普通本科高校,是廣西唯一獨立建制的外語類普通本科高校。設(shè)有16個院系,開設(shè)有56個本、?茖I(yè),其中語言類專業(yè)12個,全日制在校生30000多人(數(shù)據(jù)截止2021年9月)是廣西外語類專業(yè)在校生數(shù)最多、語種最多的高!,F(xiàn)有南寧市五合校區(qū)和空港校區(qū)兩個校區(qū),校園總規(guī)劃占地面積2500多畝。堅持“立德樹人”根本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針,以“辦人民滿意的大學(xué)”為宗旨,堅持“為民辦學(xué),大愛無疆,以生為本,立德樹人”辦學(xué)理念,秉持“留住中國魂,做好國際人”校訓(xùn),弘揚“敢為人先,砥礪奮進”大學(xué)精神,形成了“大愛 致遠(yuǎn)”的良好校風(fēng),把思想政治教育貫穿教育全過程,把核心價值觀融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。學(xué)!胺⻊(wù)邊疆、對接?xùn)|盟、把小做大、把外做強”辦學(xué)特色初顯,各項事業(yè)得到了長足發(fā)展。始終把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。實施人才強校戰(zhàn)略,把教師作為學(xué)校辦學(xué)第一資源,2013年成立教師發(fā)展中心,制定師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,不斷完善制度機制,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,把師資隊伍建設(shè)作為提高教學(xué)水平、保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。有一批行業(yè)專家、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)精英擔(dān)任客座教授,參與人才培養(yǎng)全過程!皩<乙I(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)合”的師資隊伍初步形成。積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。有自治區(qū)級新建本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)群1個,自治區(qū)級特色專業(yè)1個,自治區(qū)級民辦高等院校重點專業(yè)5個。升本以來,學(xué)校承擔(dān)自治區(qū)級教改項目131項,獲自治區(qū)級教學(xué)成果獎9項,其中特等獎1項、一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項。承擔(dān)全國教育科學(xué)規(guī)劃項目3項,廣西哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題5項,廣西教育廳科研課題、教育科學(xué)規(guī)劃課題等278項,獲廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項。根據(jù)“培養(yǎng)擁護黨的基本路線,專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力較強,具有國際視野、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)制定人才培養(yǎng)方案,實施專業(yè)能力培養(yǎng)核心課程建設(shè)計劃,強化實踐教學(xué),“二三三”人才培養(yǎng)模式特色彰顯。注重培養(yǎng)學(xué)生“雙創(chuàng)”能力。2010年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,建立中國-東盟大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園;充分發(fā)揮海外校友會的作用,在泰國、越南、柬埔寨、印度尼西亞等國家建設(shè)海外創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地。2016年11月獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)獎”,2016年12月被中國民辦教育協(xié)會認(rèn)定為“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)示范基地”。《服務(wù)于廣西北部灣經(jīng)濟建設(shè)的管理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究與實踐》項目獲2017年廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果特等獎。加強與臺灣地區(qū)高校交流合作。2012年,與自治區(qū)人民政府臺灣事務(wù)辦公室共建桂臺產(chǎn)學(xué)研用一體化研究基地,開展
廣西外國語學(xué)院的學(xué)前教育
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