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貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校的特殊教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-12-18 05:23:11 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校的特殊教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校招生辦官方公布的特殊教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在廣西省份2021年的貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是275分,對應(yīng)的最低錄取位次在179994名;

2、在重慶省份2020年的貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是324分,對應(yīng)的最低錄取位次在104988名;

3、在重慶省份2019年的貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是350分,對應(yīng)的最低錄取位次在103017名;

4、在四川省份2020年的貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是410分,對應(yīng)的最低錄取位次在106125名;

5、在貴州省份2020年的貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是465分,對應(yīng)的最低錄取位次在46961名;

6、在云南省份2020年的貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是459分,對應(yīng)的最低錄取位次在57431名;

二、貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校特殊教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (文史類,師范,3年,3500元/年,在時光校區(qū)辦學(xué))特殊教育專業(yè) 2021 廣西 文科 - 333 91958
2 (理工類,師范,3年,3500元/年,在時光校區(qū)辦學(xué))特殊教育專業(yè) 2021 廣西 理科 - 275 179994
3 (師范類。辦學(xué)地點時光校區(qū)。)特殊教育專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 423 49527
4 (師范類。辦學(xué)地點時光校區(qū)。)特殊教育專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 327 96012
5 (師范類辦學(xué)地點時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2020 重慶 文科 - 418 45260
6 (師范類辦學(xué)地點時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2020 重慶 理科 - 324 104988
7 (師范類辦學(xué)地點:時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2019 重慶 文科 - 417 47186
8 (師范類辦學(xué)地點:時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2019 重慶 理科 - 350 103017
9 (師范)(時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2021 四川 文科 - 428 102382
10 (師范)(時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2021 四川 理科 - 277 246044
11 (師范)特殊教育專業(yè) 2020 四川 文科 - 410 106125
12 (師范)特殊教育專業(yè) 2020 四川 理科 - 214 257267
13 (師范)(時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2019 四川 文科 - 402 120638
14 (師范)(時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
15 (師范)(時光校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) 2021 貴州 文科 - 475 45679
16 (師范)(時光校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) 2021 貴州 理科 - 359 136253
17 (師范)(時光校區(qū))(語種不限)特殊教育專業(yè) 2020 貴州 文科 - 465 46961
18 (師范)(時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2020 貴州 理科 - 377 137480
19 (師范)特殊教育專業(yè) 2019 貴州 文科 - 413 74681
20 (師范)特殊教育專業(yè) 2019 貴州 理科 - 361 137561
21 (師范)(語種:不限)特殊教育專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
22 (師范)(語種:不限)特殊教育專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
23 (師范)(語種:不限)特殊教育專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
24 (師范類)特殊教育專業(yè) 2021 云南 文科 - 471 58221
25 (師范類)特殊教育專業(yè) 2021 云南 理科 - 396 118008
26 (師范類)特殊教育專業(yè) 2020 云南 文科 - 459 57431
27 (師范類)特殊教育專業(yè) 2020 云南 理科 - 376 129583
28 (師范類)(時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2019 云南 文科 - 444 65201
29 (師范類)(時光校區(qū))特殊教育專業(yè) 2019 云南 理科 - 395 112656
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三、貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校師資和院系介紹

貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校(下稱“貴陽幼高專”),位于省會城市貴陽,前身系貴陽幼兒師范學(xué)校,建于1984年,2012年,升格更名為“貴陽幼兒師范高等專科學(xué)!。學(xué)校秉承“以人為本,優(yōu)質(zhì)育人,綠色發(fā)展”的辦學(xué)理念,本著關(guān)注民生、服務(wù)貴州的初心,聚焦“一老一小”涉及民生高質(zhì)量發(fā)展的社會服務(wù)產(chǎn)業(yè),以立德樹人為根本任務(wù),為培養(yǎng)“品優(yōu)行雅·一專多能”的卓越人才奠定了良好的基礎(chǔ),以努力推動“人人職教、個個就業(yè)、家家致富”為己任,服務(wù)國家職業(yè)教育改革。學(xué)校是教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革試點高校,2021年立項為貴州省高水平高職學(xué)校建設(shè)學(xué)校。截至2021年5月,學(xué)校開設(shè)專業(yè) 18個,現(xiàn)有在校學(xué)生5000余人,在編教職工共398人。專任教師305人,教授10人,副教授76人,講師154人,助講15人。教輔人員47人,其中副高4人,中級24人,初級19人。學(xué)校共有351名專業(yè)技術(shù)人員,其中博士研究生1人,在讀10人;碩士研究生224人,碩士及以上學(xué)歷占比達63.82%。專任教師中,現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人,國培專家?guī)鞂<?人,國家級普通話測試員2人,省級普通話測試員23人,省特級教師2人,省優(yōu)秀教師1人,省級職教名師4人,省級師德標兵1人,省級培訓(xùn)專家?guī)鞂<?人,省五年制?平虒W(xué)指導(dǎo)委員會成員8人,省級示范幼兒園評估專家組成員8人,貴陽市優(yōu)秀校長1人,貴陽市十佳師德標兵1人,貴陽市優(yōu)秀教師5人,貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人,市級中青年骨干教師10人,市級中青年科技骨干4人,多名教學(xué)骨干在全國、省市學(xué)術(shù)團體中任職,在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。學(xué)校強化內(nèi)涵建設(shè),近五年建成省級學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團隊,貴州幼兒園適應(yīng)性課程發(fā)展研究中心獲批貴州省社科聯(lián)、貴州省教育廳首批“學(xué)術(shù)先鋒號”榮譽稱號。開發(fā)了9門省級精品在線開放課程,建有8個省級骨干專業(yè)(群),2個省級大師工作室,1個省級黔匠工坊,2個省級實訓(xùn)基地。師生先后在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎14項;獲全省職業(yè)技能大賽中獎項31項、全省教師教學(xué)能力大賽獎項19項。其他類省級獎項18項。學(xué)校注重學(xué)生培養(yǎng),自建校以來培養(yǎng)了2.6萬余名畢業(yè)生,畢業(yè)去向落實率常年保持在90%以上。畢業(yè)生中超九成選擇在貴州省內(nèi)就業(yè),服務(wù)本地經(jīng)濟發(fā)展;就業(yè)行業(yè)以“教育”為主;就業(yè)職業(yè)以教學(xué)人員為主。省內(nèi)生源中,90%畢業(yè)生選擇留在本省就業(yè); 50%的省外生源也優(yōu)先考慮在省內(nèi)就業(yè)。畢業(yè)生留在貴州、建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望強烈,為地區(qū)經(jīng)濟和事業(yè)的發(fā)展提供人才保障服務(wù)。學(xué)校堅持服務(wù)民生,走教育鄉(xiāng)村振興之路。依托卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目、貴州省幼兒教師發(fā)展中心,構(gòu)建了幼兒教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化的終身教育體系。自1988年至2020年,我校面向全省職校與幼兒園教師分崗位、分類別、分層次、分專題開展培訓(xùn),累計培訓(xùn)職校教師、幼兒園園長、教師、衛(wèi)生保健人員等113

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