各大城市為了吸引人才或者讓當(dāng)?shù)卮髮W(xué)畢業(yè)生直接留下來發(fā)展,相繼發(fā)布了人才補貼政策。那么2021年西藏人才補貼最新政策是什么？博士碩士本科申請方法有哪些？以下是小編整理的西藏人才補貼最新政策相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

為全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)職業(yè)技能提升行動方案（2019－2021年）的通知》（國辦發(fā)〔2019〕24號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。

一、總體要求

以，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實關(guān)于治邊穩(wěn)藏的重要論述，按照全國職業(yè)技能提升行動電視電話會議和自治區(qū)黨委、政府部署，以滿足人民群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要為導(dǎo)向，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要為目標(biāo)，面向城鄉(xiāng)各類勞動者大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。http://www.affluentharvest.com

二、主要目標(biāo)

持續(xù)實施職業(yè)技能提升行動，提高培訓(xùn)針對性實效性，全面提升勞動者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。三年共開展各類補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)21萬人以上，其中培訓(xùn)6萬人以上、2020年培訓(xùn)7萬人以上、2021年培訓(xùn)8萬人以上。

三、大規(guī)模開展有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)

（一）對企業(yè)職工開展技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。支持企業(yè)開展崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、崗位練兵、技能競賽、在線學(xué)習(xí)等活動，自主開展適應(yīng)崗位需求和發(fā)展需要的技能培訓(xùn)。支持幫助困難企業(yè)開展轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，全額補貼在崗職工培訓(xùn)經(jīng)費。充分發(fā)揮行業(yè)、龍頭企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)作用，引導(dǎo)幫助中小微企業(yè)開展職工培訓(xùn)。對危化、礦山等高危行業(yè)從業(yè)人員和各類特種作業(yè)人員普遍開展安全技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)合格后上崗制度。在全區(qū)范圍內(nèi)推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)，三年共培訓(xùn)新型學(xué)徒600人以上。鼓勵企業(yè)參與推進產(chǎn)教融合、校企合作，實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)用人的有效銜接，支持企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致靈活調(diào)整工作時間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福利待遇。

（二）對就業(yè)重點群體開展職業(yè)技能提升培訓(xùn)。依托西藏技師學(xué)院、各級職業(yè)院校、公共實訓(xùn)基地、大師工作室、培訓(xùn)機構(gòu)等，為農(nóng)牧區(qū)轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者特別是建檔立卡貧困勞動者、“兩后生”、登記失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生（含中職畢業(yè)生）、就業(yè)困難人員（含殘疾人）等提供技工教育、就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)等。培訓(xùn)后取得職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書、專項能力證書或培訓(xùn)合格證書的，按《西藏自治區(qū)職業(yè)培訓(xùn)補貼資金使用管理實施細(xì)則（試行）》（以下簡稱《實施細(xì)則》）規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。持續(xù)實施職業(yè)農(nóng)牧民培訓(xùn)工程和農(nóng)村實用人才帶頭人素質(zhì)提升計劃。推進技能扶貧，對參加職業(yè)技能培訓(xùn)的建檔立卡貧困家庭勞動力、就業(yè)困難人員和城鄉(xiāng)零就業(yè)家庭成員、“兩后生”、低保家庭學(xué)員給予交通費補貼，補貼標(biāo)準(zhǔn)由各地（市）自行確定，從就業(yè)補助資金中列支；對接受技工教育的貧困家庭學(xué)生，按規(guī)定落實中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和免學(xué)費政策，從中等職業(yè)教育學(xué)生資助補助經(jīng)費中列支；對子女接受技工教育的貧困家庭，按政策給予補助，從財政扶貧資金中列支。

（三）對有創(chuàng)業(yè)意愿的開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。重點開展創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實習(xí)和創(chuàng)業(yè)者能力提升培訓(xùn)，探索“1＋X”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)貫穿于創(chuàng)業(yè)的各個階段，每年培訓(xùn)2000人以上。完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)平臺，到2021年建成自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化基地10家。加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、后續(xù)扶持等服務(wù)。

四、激發(fā)職業(yè)技能培訓(xùn)載體效能

（一）支持企業(yè)興辦職業(yè)技能培訓(xùn)。支持各類企業(yè)特別是規(guī)模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數(shù)較多的企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心，鼓勵企業(yè)與職業(yè)院校、西藏技師學(xué)院（含技工院校）共建實訓(xùn)中心、教學(xué)工廠、工作室、實驗室、創(chuàng)新基地、實踐基地等，開展產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)試點，對深度參與校企合作，行為規(guī)范、成效顯著、具有較大影響力的企業(yè)，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)政策支持，企業(yè)開展校企合作的情況納入企業(yè)社會責(zé)任報告。企業(yè)以獨資、合資、合作舉辦或參與舉辦職業(yè)院校的，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)或培訓(xùn)實訓(xùn)人數(shù)給予財稅用地等政策支持。支持企業(yè)設(shè)立高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室，企業(yè)可通過職工教育經(jīng)費提供相應(yīng)的資金支持，政府按規(guī)定通過就業(yè)補助資金給予補助。支持高危企業(yè)建設(shè)安全生產(chǎn)和技能實訓(xùn)基地。

（二）支持職業(yè)院校擴大培訓(xùn)規(guī)模。通過校企合作、技術(shù)服務(wù)、社會培訓(xùn)等所得收入，可按一定比例作為績效分配來源，培訓(xùn)工作量可按一定比例折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)課時量。內(nèi)部分配應(yīng)向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的一線教師傾斜，保障其合理待遇。在院校啟動“學(xué)歷證書＋若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作，人力資源社會保障和教育部門在職責(zé)范圍內(nèi)分別負(fù)責(zé)管理監(jiān)督考核院校外、院校內(nèi)職業(yè)技能等級證書的實施。

（三）發(fā)揮民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的積極作用。通過政府購買服務(wù)、校企合作、實訓(xùn)基地建設(shè)的方式，鼓勵企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、社會組織等積極參與辦學(xué)、行業(yè)人才需求信息發(fā)布、就業(yè)狀況分析、培訓(xùn)指導(dǎo)等。嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)師資、設(shè)備、場地等基本條件，規(guī)范和引導(dǎo)社會力量開展培訓(xùn)服務(wù)。鼓勵發(fā)展非營利性民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，在土地劃撥、規(guī)劃建設(shè)、金融扶持、設(shè)置審批、項目申報和獎勵評定等方面，逐步與公辦學(xué)校同等對待，并按規(guī)定落實稅費減免政策。鼓勵地（市）、縣（區(qū)）培育發(fā)展壯大社會培訓(xùn)，探索參訓(xùn)人員自主選擇培訓(xùn)機構(gòu)的補貼辦法。

（四）發(fā)揮職業(yè)技能競賽引領(lǐng)作用。以世界技能大賽、全國技能大賽、西藏工匠選拔賽、西藏工藝美術(shù)大賽等為引領(lǐng)，推進各行各業(yè)廣泛開展崗位練兵和技能比武，搭建競賽標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)緊密銜接的技能人才競賽選拔機制。對在世界技能大賽、國家級一類職業(yè)技能競賽中取得優(yōu)異成績的個人給予獎勵，獎勵辦法另行制定；對在自治區(qū)級一類職業(yè)技能競賽前3名的選手按自治區(qū)有關(guān)規(guī)定給予獎勵。支持舉辦西藏特色傳統(tǒng)職業(yè)技能大賽，選拔技術(shù)能手和技能大師，對獲獎?wù)呓o予一定的物質(zhì)獎勵和政治待遇。

（五）強化職業(yè)技能培訓(xùn)平臺服務(wù)作用。推進地（市）公共實訓(xùn)基地建設(shè)運營，研究技工院校設(shè)立審批管理辦法，支持民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)升級為技工學(xué)校，同等享受國家支持技工院校的政策待遇。加強自治區(qū)級高技能人才培訓(xùn)基地、大師工作室建設(shè)，支持西藏技術(shù)能手、西藏工匠、西藏工藝美術(shù)大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人申報建設(shè)技能大師工作室。

五、加強職業(yè)技能培訓(xùn)能力建設(shè)

（一）創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。對將國家通用語言、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、質(zhì)量意識和相關(guān)法律法規(guī)、安全環(huán)保和健康衛(wèi)生、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過程的，在現(xiàn)行補貼標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增加450元/人。圍繞市場需求開展家政、養(yǎng)老服務(wù)、托幼、保安、電商、汽修、電工、快遞、美發(fā)等技能培訓(xùn)，以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)以及智慧農(nóng)牧業(yè)、智能建筑、智慧城市建設(shè)等新產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)。加大工藝美術(shù)、藏香制作、藏式繪畫、民族歌舞、唐卡制作、藏式雕刻、藏毯及氆氌編織等傳統(tǒng)工藝技能培訓(xùn)力度。

（二）拓展培訓(xùn)模式。推動工學(xué)結(jié)合、校企合作、“工學(xué)一體化”的技術(shù)工人培養(yǎng)模式。支持企業(yè)、職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、公共實訓(xùn)基地、職業(yè)訓(xùn)練院和互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)平臺，推進資源共建共享，推廣“互聯(lián)網(wǎng)＋職業(yè)培訓(xùn)”等方式。整合現(xiàn)有的農(nóng)牧民培訓(xùn)系統(tǒng)、全區(qū)職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，建立統(tǒng)一的補貼性培訓(xùn)實名制管理信息系統(tǒng)。探索建立勞動者職業(yè)培訓(xùn)電子檔案，實現(xiàn)培訓(xùn)信息與評價、就業(yè)、社保信息聯(lián)通共享，提供培訓(xùn)－評價－就業(yè)一體化服務(wù)。

（三）加強師資隊伍建設(shè)。建立職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)教師在職培訓(xùn)和到企業(yè)實踐制度，到2021年，職業(yè)院�！半p師型”教師占比達(dá)到50%，民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)專職教師比例達(dá)到30%。建立民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)教師繼續(xù)教育制度，加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培養(yǎng)力度。建立健全職業(yè)院校聘任專兼職教師辦法，暢通企業(yè)工程技術(shù)人員和高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任教師的通道，學(xué)�？筛鶕�(jù)編制和崗位空缺情況，按國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定招聘具有一線工作經(jīng)驗的企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才、民間技藝傳承人和在國家、自治區(qū)級一類職業(yè)技能競賽中分別獲得前三名、前二名的選手任教。完善職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)教師評價標(biāo)準(zhǔn)，提高技能實踐類成果和專業(yè)教學(xué)能力在職稱評審條件中的比重。

（四）健全技能人才評價機制。構(gòu)建以職業(yè)資格認(rèn)定、職業(yè)技能等級評價、專項職業(yè)能力考核等為主要內(nèi)容的技能人才評價機制，對未列入國家職業(yè)資格目錄的工種，建立我區(qū)專項職業(yè)能力考核目錄，實行動態(tài)調(diào)整。探索開展企業(yè)職業(yè)技能等級認(rèn)定試點工作，面向社會征集第三方評價機構(gòu)。民辦職業(yè)培訓(xùn)和評價機構(gòu)在政府購買服務(wù)、校企合作、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面與公辦同類機構(gòu)享受同等待遇。制定高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通辦法，開展高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通試點。支持建立職業(yè)培訓(xùn)和評價協(xié)會。

六、完善職業(yè)技能培訓(xùn)政策體系

（一）調(diào)整完善培訓(xùn)補貼政策。將職業(yè)技能培訓(xùn)補貼由每人每年可享受1次調(diào)整為每人每年可享受不超過3次，同一職業(yè)同一等級不可重復(fù)享受。將確有培訓(xùn)需求、不具有按月領(lǐng)取養(yǎng)老金資格的人員納入培訓(xùn)補貼范圍。勞動者可以在戶籍地和區(qū)內(nèi)常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)，由培訓(xùn)所在地發(fā)證，培訓(xùn)和鑒定補貼不受戶籍限制。對企業(yè)開展培訓(xùn)或培訓(xùn)機構(gòu)開展項目制培訓(xùn)的，可先行撥付30%的補貼資金。對各類生產(chǎn)經(jīng)營主體吸納我區(qū)勞動者就業(yè)并開展以工代訓(xùn)的，按照《實施細(xì)則》規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。

（二）落實培訓(xùn)補貼政策。按照《實施細(xì)則》及其補充通知、《關(guān)于失業(yè)保險支持參保職工提升技能有關(guān)問題的通知》（藏人社發(fā)〔2017〕137號）落實補貼政策。職工參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的，按照《關(guān)于推行企業(yè)新型學(xué)徒制的通知》（藏人社發(fā)〔2019〕47號）規(guī)定給予補貼，由企業(yè)自主用于學(xué)徒培訓(xùn)工作。

（三）完善資金支持政策。將一定比例的就業(yè)補助資金、人才經(jīng)費和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費中用于職業(yè)技能培訓(xùn)的資金，以及從失業(yè)保險基金結(jié)余中按規(guī)定拿出部分資金，統(tǒng)籌用于職業(yè)技能提升行動。用于職工職業(yè)技能提升行動的失業(yè)保險基金結(jié)余在社會保障基金財政專戶中單獨建立“職業(yè)技能提升行動專賬”，用于職工等人員職業(yè)技能培訓(xùn)，實行分賬核算、�？顚Ｓ茫�具體辦法由財政廳、人力資源社會保障廳另行制定。企業(yè)要按有關(guān)規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費，其中60%以上用于一線職工培訓(xùn)，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補助。落實將企業(yè)職工教育經(jīng)費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8%的稅收政策。推動企業(yè)提取職工教育經(jīng)費開展自主培訓(xùn)與享受政策開展補貼性培訓(xùn)有機銜接，探索完善相關(guān)機制。

七、組織實施

（一）壓實各級政府主體責(zé)任。自治區(qū)級要建立職業(yè)技能提升行動工作協(xié)調(diào)機制，形成自治區(qū)級統(tǒng)籌、部門參與、市縣實施的工作格局。各地（市）要切實承擔(dān)主體責(zé)任，結(jié)合實際制定具體辦法，建立季報、年報制度�？h（區(qū)）要制定具體貫徹落實措施。鼓勵各地（市）、縣（區(qū)）將財政補助資金與培訓(xùn)工作績效掛鉤，強化激勵、擴大規(guī)模，提升培訓(xùn)質(zhì)量和層次。

（二）構(gòu)建齊抓共管工作格局。建立在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，人力資源社會保障部門承擔(dān)政策制定、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、資源整合、培訓(xùn)機構(gòu)管理、質(zhì)量監(jiān)管等職責(zé)，制定年度計劃，分解任務(wù)，抓好督促落實。發(fā)展改革部門要統(tǒng)籌推進支持職業(yè)技能培訓(xùn)載體基礎(chǔ)項目建設(shè)。教育部門要組織職業(yè)院校承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。經(jīng)濟和信息化、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門要發(fā)揮行業(yè)主管部門作用，積極參與培訓(xùn)工作。財政部門要確保就業(yè)補助資金等及時足額撥付到位。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門負(fù)責(zé)職業(yè)農(nóng)牧民培訓(xùn)。退役軍人事務(wù)部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)。應(yīng)急管理部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織�；�、礦山等高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能培訓(xùn)。市場監(jiān)管部門負(fù)責(zé)公布特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)、考核機構(gòu)及發(fā)證工作。國資、工商聯(lián)部門要指導(dǎo)企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)。支持鼓勵工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團組織以及行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)技能培訓(xùn)工作。

（三）提高培訓(xùn)管理服務(wù)水平。對補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)實施目錄清單管理，公布培訓(xùn)項目和評價機構(gòu)目錄，方便勞動者按需選擇。有條件的地（市）、縣（區(qū)）可采取公開招投標(biāo)等方式購買培訓(xùn)和評價服務(wù)。探索實行信用支付等辦法，優(yōu)化培訓(xùn)補貼支付方式。有條件的地（市）、縣（區(qū)）可對項目制培訓(xùn)探索培訓(xùn)服務(wù)和補貼申領(lǐng)告知承諾制，精簡流程和證明材料。加強對培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管，開展第三方評估。各地（市）、各有關(guān)單位每年年底前向人力資源社會保障廳報送職業(yè)技能提升行動落實情況，重點反映任務(wù)完成情況及存在的問題和對策建議。

（四）強化資金監(jiān)督管理。各級財政、人力資源社會保障以及培訓(xùn)組織實施部門要依法加強資金監(jiān)管，定期向社會公開資金使用情況，加強監(jiān)督檢查和專項審計工作，保障資金安全和效益。建立健全職業(yè)技能培訓(xùn)動態(tài)管理機制，對培訓(xùn)質(zhì)量低劣、以虛假培訓(xùn)等套取、騙取培訓(xùn)補助資金的培訓(xùn)機構(gòu)（企業(yè)），取消培訓(xùn)資格，追回被騙取、套取的補貼資金，依法追究責(zé)任；對培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的失誤和問題要區(qū)分不同情況對待，保護工作落實層面干事?lián)��?dāng)?shù)姆e極性。

（五）營造良好輿論氛圍。廣泛宣傳，逐步提升政策知曉度，幫助企業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)和勞動者用足用好政策。大力弘揚和培訓(xùn)工匠精神，宣傳先進典型和事跡，并通過西藏技術(shù)能手、技能大師、西藏工匠、西藏工藝美術(shù)大師、高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎等評選活動，營造尊重勞動、崇尚技能、技能成才的輿論環(huán)境和社會氛圍。