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1、2022年海南高考綜合(物)類考生上湖南大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要617分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為7995名,招生錄取人數(shù)為3人;
2、2022年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上湖南大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要699分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1548名,招生錄取人數(shù)為2人;
3、2022年海南高考綜合(不限)類考生上湖南大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要702分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1451名,招生錄取人數(shù)為24人;
4、2021年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上湖南大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要690分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1773名,招生錄取人數(shù)為4人;
5、2021年海南高考綜合(不限)類考生上湖南大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要707分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1190名,招生錄取人數(shù)為23人;
1、2022年湖南大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2022 | 綜合 | 物 | 本科 | 3 | 617 | 7995 | 教育部 |
海南 | 2022 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 7 | 693 | 1775 | 教育部 |
海南 | 2022 | 綜合 | 物 | 本科 | 50 | 698 | 1589 | 教育部 |
海南 | 2022 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 2 | 699 | 1548 | 教育部 |
海南 | 2022 | 綜合 | 不限 | 本科 | 24 | 702 | 1451 | 教育部 |
海南 | 2022 | 綜合 | 史 | 本科 | 1 | 719 | 952 | 教育部 |
2、2021年湖南大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2021 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 4 | 690 | 1773 | 教育部 |
海南 | 2021 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 4 | 691 | 1738 | 教育部 |
海南 | 2021 | 綜合 | 物 | 本科 | 51 | 693 | 1669 | 教育部 |
海南 | 2021 | 綜合 | 史 | 本科 | 1 | 704 | 1288 | 教育部 |
海南 | 2021 | 綜合 | 不限 | 本科 | 23 | 707 | 1190 | 教育部 |
3、2020年湖南大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2020 | 綜合 | 物 | 本科 | 51 | 689 | 1747 | 教育部 |
海南 | 2020 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 4 | 690 | 1702 | 教育部 |
海南 | 2020 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 4 | 696 | 1479 | 教育部 |
海南 | 2020 | 綜合 | 不限 | 本科 | 23 | 699 | 1386 | 教育部 |
海南 | 2020 | 綜合 | 史 | 本科 | 1 | 704 | 1236 | 教育部 |
湖南大學(xué)位于中國(guó)歷史文化名城長(zhǎng)沙,校區(qū)坐落在湘江之濱、岳麓山下,享有“千年學(xué)府,百年名!敝u(yù)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、教育傳統(tǒng)優(yōu)良,是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國(guó)家“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校。湖南大學(xué)辦學(xué)起源于公元976年創(chuàng)建的岳麓書(shū)院,歷經(jīng)宋、元、明、清等朝代的變遷,始終保持著文化教育教學(xué)的連續(xù)性。1903年改制為湖南高等學(xué)堂,1926年定名為湖南大學(xué),1937年成為國(guó)民政府教育部16所國(guó)立大學(xué)之一。中華人民共和國(guó)成立后,中共“一大”代表、教育家李達(dá)任新中國(guó)第一任湖南大學(xué)校長(zhǎng),毛澤東同志親筆題寫(xiě)校名。2000年,湖南大學(xué)與湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院合并組建成新的湖南大學(xué)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中,學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)“傳道濟(jì)民、愛(ài)國(guó)務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、兼容并蓄”的優(yōu)良傳統(tǒng),積淀了以校訓(xùn)“實(shí)事求是、敢為人先”、校風(fēng)“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”湖大精神,確立了“基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開(kāi)闊、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬排囵B(yǎng)總目標(biāo)。形成了傳統(tǒng)文化教育和強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的辦學(xué)特色,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批“基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的高級(jí)專門(mén)人才,許多畢業(yè)生成長(zhǎng)為著名專家學(xué)者、杰出企業(yè)家和優(yōu)秀黨政管理人才,師生中先后有39人當(dāng)選為“學(xué)部”委員和“兩院”院士。學(xué)校設(shè)有研究生院和25個(gè)學(xué)院,學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大門(mén)類。擁有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科28個(gè)、博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)3個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科35個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)26個(gè)、本科招生專業(yè)62個(gè),建有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科2個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科二級(jí)學(xué)科14個(gè)、博士后科研流動(dòng)站28個(gè)。目前化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、物理學(xué)、生物與生物化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)總論9個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名前1%,其中工程學(xué)、化學(xué)學(xué)科躋身前1‰,7個(gè)學(xué)科入選國(guó)防特色學(xué)科,化學(xué)、機(jī)械工程學(xué)科進(jìn)入教育部“世界一流建設(shè)學(xué)科”建設(shè)行列。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生37000余人,其中本科生20000余人,研究生15000余人。擁有教職工4000余人,其中專任教師2250人,院士12人,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員5人,國(guó)家級(jí)特殊人才56人,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者24人,國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者20人,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)6人,科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才14人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃134人。擁有國(guó)家自然科學(xué)基金“創(chuàng)新研究群體”4個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè),國(guó)防科技工業(yè)局創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)校建有5個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地、4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,擁有8個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、6個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),入選全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。十三五期間,學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)20個(gè);入選國(guó)家級(jí)精品資源共享課、精品視頻公開(kāi)課31門(mén),首批國(guó)家級(jí)一流本科課程37門(mén);獲“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)19項(xiàng)。學(xué)校擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、國(guó)家工程技術(shù)研究中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)國(guó)際合作基地3個(gè)、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)防科工局國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、教育部工程研究中心5個(gè)、教育部高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地5個(gè),參與組建國(guó)家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”3個(gè)。十三五期間,學(xué)校入選中國(guó)高被引學(xué)者19人次,全球高被引學(xué)者14人次;獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)16項(xiàng)(牽頭11項(xiàng)),教育部人文社科獎(jiǎng)9項(xiàng)。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園和“兩山一湖”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,與32個(gè)省(市、區(qū))和上千家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。學(xué)校設(shè)有科技成果轉(zhuǎn)化中心(知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心),運(yùn)營(yíng)管理的國(guó)家超級(jí)計(jì)算長(zhǎng)沙中心是第三家國(guó)家超級(jí)計(jì)算中心,為高校、科研機(jī)構(gòu)、政府和企事業(yè)等近2000家用戶單位提供集“科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、公共服務(wù)、人才培養(yǎng)”于一體的融合創(chuàng)新服務(wù)。學(xué)校與世界上160余所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系,現(xiàn)有來(lái)自87個(gè)國(guó)家和地區(qū)的各類留學(xué)生近1000人,近五年來(lái)有2000余名學(xué)生赴國(guó)(境)外合作院校交流學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)校校園占地面積239.776萬(wàn)平方米,校舍建筑面積144.635萬(wàn)平方米。截至2020年12月31日,全校擁有藏書(shū)756.92萬(wàn)冊(cè)、中外文數(shù)據(jù)庫(kù)113個(gè)。全網(wǎng)支持下一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6,校園核心網(wǎng)實(shí)現(xiàn)40Gbps帶寬互聯(lián),校園有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)覆蓋所有教學(xué)樓、辦公樓和學(xué)生公寓。結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了全方位的信息化教學(xué)、管理及服務(wù)!奥瓷轿∥,湘水泱泱,宏開(kāi)學(xué)府,濟(jì)濟(jì)滄滄;承朱張之緒,取歐美之長(zhǎng)”,歷經(jīng)千年滄桑的湖南大學(xué),堅(jiān)持以
海南師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
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