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三亞理工職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-04 06:56:16 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

三亞理工職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年三亞理工職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的護(hù)理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2022年的三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是210分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在296213名;

2、在山西省份2020年的三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78696名;

3、在江西省份2021年的三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是153分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

4、在河南省份2020年的三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是184分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在459239名;

5、在廣西省份2020年的三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是222分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在122982名;

6、在云南省份2021年的三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是293分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在157468名;

二、三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (吉陽(yáng)區(qū))(語(yǔ)種不限)(無(wú)須口試)護(hù)理專業(yè) 2021 天津 綜合 不限 - -
2 (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2022 天津 綜合 不限 - -
3 護(hù)理專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 244 194508
4 護(hù)理專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - -
5 護(hù)理專業(yè) 2020 河北 文科 - 258 167117
6 護(hù)理專業(yè) 2020 河北 理科 - 191 260371
7 護(hù)理專業(yè) 2019 河北 文科 - - -
8 護(hù)理專業(yè) 2019 河北 理科 - - -
9 護(hù)理專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 261 181667
10 護(hù)理專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 210 296213
11 護(hù)理專業(yè) 2020 山西 文科 - 130 78696
12 護(hù)理專業(yè) 2020 山西 理科 - 130 97430
13 護(hù)理專業(yè) 2019 山西 文科 - 130 85927
14 護(hù)理專業(yè) 2019 山西 理科 - 130 103081
15 護(hù)理專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 287 37091
16 護(hù)理專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 300 66277
17 護(hù)理專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - - -
18 護(hù)理專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - - -
19 護(hù)理專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 458 30179
20 護(hù)理專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 347 105084
21 護(hù)理專業(yè) 2021 吉林 文科 - - -
22 護(hù)理專業(yè) 2021 吉林 理科 - - -
23 護(hù)理專業(yè) 2020 吉林 文科 - 253 37236
24 護(hù)理專業(yè) 2020 吉林 理科 - 203 84607
25 護(hù)理專業(yè) 2019 吉林 文科 - 255 28630
26 護(hù)理專業(yè) 2019 吉林 理科 - 264 70567
27 護(hù)理專業(yè) 2022 吉林 文科 - - -
28 護(hù)理專業(yè) 2022 吉林 理科 - 177 78175
29 護(hù)理專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 266 45547
30 護(hù)理專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 203 98700
31 護(hù)理專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - - -
32 護(hù)理專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 189 111418
33 護(hù)理專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - - -
34 護(hù)理專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 307 89807
35 護(hù)理專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
36 護(hù)理專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
37 護(hù)理專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
38 (9600元/年)護(hù)理專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
39 (9600元/年)護(hù)理專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
40 護(hù)理專業(yè) 2021 江西 文科 - 172 -
41 護(hù)理專業(yè) 2021 江西 理科 - 153 -
42 護(hù)理專業(yè) 2020 江西 文科 - 180 -
43 護(hù)理專業(yè) 2020 江西 理科 - 232 -
44 護(hù)理專業(yè) 2019 江西 文科 - 200 -
45 護(hù)理專業(yè) 2019 江西 理科 - 196 -
46 護(hù)理專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
47 護(hù)理專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
48 護(hù)理專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 330 453597
49 護(hù)理專業(yè) 2019 山東 文科 - 307 195025
50 護(hù)理專業(yè) 2019 山東 理科 - - -
51 護(hù)理專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 365 443110
52 (9600元/年;辦學(xué)地點(diǎn)三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2021 河南 文科 - 230 296154
53 (9600元/年;辦學(xué)地點(diǎn)三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2021 河南 理科 - 206 457281
54 (8000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2020 河南 文科 - 217 334175
55 (8000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2020 河南 理科 - 184 459239
56 (辦學(xué)地點(diǎn):三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2019 河南 文科 - 242 270218
57 (辦學(xué)地點(diǎn):三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
58 (9600元/年)護(hù)理專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
59 (9600元/年)護(hù)理專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
60 護(hù)理專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 320 130870
61 護(hù)理專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 332 131870
62 護(hù)理專業(yè) 2020 湖北 文科 - 292 94060
63 護(hù)理專業(yè) 2020 湖北 理科 - - -
64 護(hù)理專業(yè) 2019 湖北 文科 - 203 108593
65 護(hù)理專業(yè) 2019 湖北 理科 - 201 183875
66 護(hù)理專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
67 護(hù)理專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 - -
68 護(hù)理專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 - -
69 護(hù)理專業(yè) 2020 湖南 文科 - 256 145021
70 護(hù)理專業(yè) 2020 湖南 理科 - 200 212592
71 護(hù)理專業(yè) 2019 湖南 文科 - 368 112396
72 護(hù)理專業(yè) 2019 湖南 理科 - 200 206789
73 護(hù)理專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
74 護(hù)理專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 282 244112
75 護(hù)理專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 - -
76 護(hù)理專業(yè) 2020 廣東 文科 - 209 248035
77 護(hù)理專業(yè) 2020 廣東 理科 - - -
78 護(hù)理專業(yè) 2019 廣東 文科 - - -
79 護(hù)理專業(yè) 2019 廣東 理科 - - -
80 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部護(hù)理專業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+不限 - -
81 (文史類,3年,9600元/年)護(hù)理專業(yè) 2021 廣西 文科 - 221 129318
82 (理工類,3年,9600元/年)護(hù)理專業(yè) 2021 廣西 理科 - 223 199827
83 (文史類,3年,8000元/年)護(hù)理專業(yè) 2020 廣西 文科 - 222 122982
84 護(hù)理專業(yè) 2020 廣西 理科 - 203 197543
85 護(hù)理專業(yè) 2019 廣西 文科 - 281 98588
86 護(hù)理專業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
87 (理工類,3年,9600元/年)護(hù)理專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
88 (文史類,3年,9600元/年)護(hù)理專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
89 高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學(xué)院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)就讀,后2年在三亞學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)就讀(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))護(hù)理專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 - -
90 護(hù)理專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 - -
91 護(hù)理專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 - -
92 (建檔立卡貧困戶考生三年學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)全免(2018年12月31日前已脫貧的不再享受))護(hù)理專業(yè) 2019 海南 文科 - - -
93 (建檔立卡貧困戶考生三年學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)全免(2018年12月31日前已脫貧的不再享受))護(hù)理專業(yè) 2019 海南 理科 - - -
94 高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學(xué)院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)就讀,后2年在三亞學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)就讀;后2年費(fèi)用以三亞學(xué)院規(guī)定為準(zhǔn)(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))護(hù)理專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
95 護(hù)理專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
96 護(hù)理專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 315 75006
97 護(hù)理專業(yè) 2020 重慶 文科 - - -
98 護(hù)理專業(yè) 2020 重慶 理科 - - -
99 護(hù)理專業(yè) 2019 重慶 文科 - - -
100 護(hù)理專業(yè) 2019 重慶 理科 - 311 107440
101 護(hù)理專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 280 65734
102 護(hù)理專業(yè) 2021 四川 文科 - 350 151681
103 護(hù)理專業(yè) 2021 四川 理科 - - -
104 護(hù)理專業(yè) 2020 四川 文科 - 355 146167
105 護(hù)理專業(yè) 2020 四川 理科 - - -
106 護(hù)理專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
107 護(hù)理專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
108 護(hù)理專業(yè) 2022 四川 理科 - - -
109 護(hù)理專業(yè) 2022 四川 文科 - - -
110 (學(xué)院路191號(hào))(語(yǔ)種:不限)護(hù)理專業(yè) 2021 貴州 文科 - - -
111 (學(xué)院路191號(hào))(語(yǔ)種:不限)護(hù)理專業(yè) 2021 貴州 理科 - 245 202561
112 (學(xué)院路191號(hào))(語(yǔ)種不限)護(hù)理專業(yè) 2020 貴州 文科 - 213 133995
113 (學(xué)院路191號(hào))(語(yǔ)種不限)護(hù)理專業(yè) 2020 貴州 理科 - - -
114 (學(xué)院路191號(hào))護(hù)理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 263 123422
115 (學(xué)院路191號(hào))護(hù)理專業(yè) 2019 貴州 理科 - 216 212162
116 (語(yǔ)種:不限)護(hù)理專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
117 (語(yǔ)種:不限)護(hù)理專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
118 護(hù)理專業(yè) 2021 云南 文科 - 404 97159
119 護(hù)理專業(yè) 2021 云南 理科 - 293 157468
120 護(hù)理專業(yè) 2019 云南 文科 - 329 115645
121 護(hù)理專業(yè) 2019 云南 理科 - 242 153689
122 護(hù)理專業(yè) 2022 云南 理科 - 253 169917
123 護(hù)理專業(yè) 2022 云南 文科 - - -
124 (教學(xué)地點(diǎn):海南省三亞市吉陽(yáng)區(qū)學(xué)院路191號(hào)三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2019 陜西 文科 - 329 73554
125 (教學(xué)地點(diǎn):海南省三亞市吉陽(yáng)區(qū)學(xué)院路191號(hào)三亞理工職業(yè)學(xué)院)護(hù)理專業(yè) 2019 陜西 理科 - 186 171084
126 護(hù)理專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 162 82151
127 護(hù)理專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
128 護(hù)理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - - -
129 護(hù)理專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
130 護(hù)理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - - -
131 護(hù)理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
132 護(hù)理專業(yè) 2021 青海 文科 - 190 16743
133 護(hù)理專業(yè) 2021 青海 理科 - - -
134 (年收費(fèi)8000元)護(hù)理專業(yè) 2020 青海 文科 - - -
135 (年收費(fèi)8000元)護(hù)理專業(yè) 2020 青海 理科 - - -
136 護(hù)理專業(yè) 2019 青海 文科 - - -
137 護(hù)理專業(yè) 2019 青海 理科 - 270 22736
138 護(hù)理專業(yè) 2022 青海 文科 - - -
139 護(hù)理專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
140 (語(yǔ)種不限)護(hù)理專業(yè) 2021 寧夏 文科 - 326 -
141 (語(yǔ)種不限)護(hù)理專業(yè) 2021 寧夏 理科 - - -
142 (語(yǔ)種不限)護(hù)理專業(yè) 2020 寧夏 文科 - - -
143 (語(yǔ)種不限)護(hù)理專業(yè) 2020 寧夏 理科 - - -
144 護(hù)理專業(yè) 2019 寧夏 理科 - - -
145 (語(yǔ)種不限)護(hù)理專業(yè) 2022 寧夏 理科 - - -
146 (語(yǔ)種不限)護(hù)理專業(yè) 2022 寧夏 文科 - - -
147 護(hù)理專業(yè) 2021 新疆 文科 - - -
148 護(hù)理專業(yè) 2021 新疆 理科 - - -
149 護(hù)理專業(yè) 2020 新疆 文科 - 196 28540
150 護(hù)理專業(yè) 2020 新疆 理科 - 214 47664
151 護(hù)理專業(yè) 2019 新疆 文科 - 195 29219
152 護(hù)理專業(yè) 2019 新疆 理科 - 199 50182
153 護(hù)理專業(yè) 2022 新疆 理科 - - -
154 護(hù)理專業(yè) 2022 新疆 文科 - - -
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三亞理工職業(yè)學(xué)院在吉林高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、三亞理工職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年,是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校,由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資舉辦。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定辦學(xué)方向,自覺(jué)依法合規(guī)、矢志非營(yíng)利辦學(xué),在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下,秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命,踐行“以學(xué)生為中心,以進(jìn)取者為標(biāo)榜,以教育情懷為樂(lè)趣”的價(jià)值理念,圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校,培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持職業(yè)教育的類型定位,以服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)教融合為手段,發(fā)揮舉辦方吉利集團(tuán)汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢(shì),探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑,深入對(duì)接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),下設(shè)智能汽車與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國(guó)際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個(gè)院部,開(kāi)設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等9個(gè)專業(yè)大類30個(gè)專業(yè),形成了以工學(xué)為主體,凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng),以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué),偏重“數(shù)字消費(fèi)”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群布局。學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)證書(shū)融合、信息技術(shù)與專業(yè)教育融合,以校企雙元育人體系建設(shè)推動(dòng)學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)1.4萬(wàn)余名技術(shù)技能人才,畢業(yè)生中70%在海南本土就業(yè)。學(xué)校經(jīng)過(guò)十二年的發(fā)展,形成了以?茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)為主體,以發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局。學(xué)校擁有全日制?粕7022人,聯(lián)合培養(yǎng)車輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、播音與主持4個(gè)本科專業(yè)學(xué)生214人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校,擁有教育部骨干專業(yè)1個(gè)、海南省級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)、海南省高職?菩F蠛献魈厣珜I(yè)1個(gè),“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)項(xiàng)目13個(gè),參與考核學(xué)生通過(guò)率為93.97%。榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。近五年學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng),省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)141項(xiàng)。學(xué),F(xiàn)有專任教師394人,其中碩士研究生及以上學(xué)歷的教師占比55.08%;具有副高及以上職稱的教師占比30.46%;“雙師型”教師占比51.56%;來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占比25.13%。學(xué)校目前擁有海南省優(yōu)秀教師2人,海南省中青年骨干教師1人,南海系列人才4人,其它高層次人才53人,建設(shè)校級(jí)技能大師工作室8個(gè)。教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng),省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)。新的時(shí)期,新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校將充分發(fā)揮三亞市獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì),借助自身多年的高職教育優(yōu)勢(shì)積淀,搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港的快車,大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新,用國(guó)際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育,以堅(jiān)定的辦學(xué)信念、堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)步伐、進(jìn)取的辦學(xué)姿態(tài)、科學(xué)的辦學(xué)舉措,在實(shí)踐中不斷探索,在創(chuàng)新中不斷發(fā)展,

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