一、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院河北高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河北高考?xì)v史類考生上廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要320分，對應(yīng)的最低錄取位次為155061名，招生錄取人數(shù)為327人;

2、2021年河北高考?xì)v史類考生上廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要326分，對應(yīng)的最低錄取位次為160595名，招生錄取人數(shù)為158人;

3、2022年河北高考物理類考生上廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要375分，對應(yīng)的最低錄取位次為236094名，招生錄取人數(shù)為219人;

4、2021年河北高考物理類考生上廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要223分，對應(yīng)的最低錄取位次為215102名，招生錄取人數(shù)為158人;

5、2020年河北高考理科類考生上廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要357分，對應(yīng)的最低錄取位次為222794名，招生錄取人數(shù)為125人;

二、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的近三年的排名多少可以上

1、2022年廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河北	2022	歷史	-	�？�	327	320	155061	省政府
河北	2022	物理	-	�？�	219	375	236094	省政府

2、2021年廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河北	2021	歷史	-	�？�	158	326	160595	省政府
河北	2021	物理	-	專科	158	223	215102	省政府

3、2020年廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河北	2020	理科	-	�？�	125	357	222794	省政府
河北	2020	文科	-	專科	125	385	105043	省政府

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林水利電力職業(yè)學(xué)院和廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院的空中乘務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2010年2月經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)設(shè)立，報教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。實施高職（專科）層次教育。學(xué)院地理位置得天獨厚，區(qū)位優(yōu)勢明顯。地處京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域核心地帶—河北省三河市，位于北京以東20公里，毗鄰北京城市副中心，京哈、京秦高速、京哈鐵路新線、北京輕軌平谷線，距學(xué)院均不足10公里。學(xué)校周邊有北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津濱海新區(qū)、廊坊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、燕郊高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等多個國家級、省級開發(fā)區(qū)。開發(fā)區(qū)內(nèi)華為、富士康、京東方、中興、美國天合、日本東芝、德國西門子、澳大利亞BHP、韓國LG、德國魯爾、漢王制造有限公司、神威藥業(yè)、協(xié)和藥業(yè)、燕達(dá)集團(tuán)、匯福集團(tuán)等一大批世界500強企業(yè)、國內(nèi)著名企業(yè)落戶，學(xué)院與其中60余家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，建立了自己的實訓(xùn)基地。畢業(yè)生就業(yè)主要以首都經(jīng)濟(jì)圈和大北京地區(qū)為主，豐富的就業(yè)途徑、廣泛的就業(yè)市場為學(xué)生搭建了良好的事業(yè)平臺。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施裝備精良。2019年，我院入選廊坊市園林式綠化先進(jìn)單位。校園總占地近600畝，總建筑面積21.8萬平方。擁有多媒體教學(xué)樓和實驗教學(xué)樓8棟，高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)室80個，現(xiàn)代化實訓(xùn)車間1.2萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2137萬元。學(xué)院圖書館建筑面積1.6萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書29.5萬冊，電子圖書29萬冊。學(xué)院內(nèi)設(shè)黨政辦公室、紀(jì)委辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、組織宣傳處、人事處、后勤處和財務(wù)處等8個黨政群團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，財經(jīng)系、計算機(jī)工程系、機(jī)電工程系、書法系、公共教學(xué)部、馬克思主義理論教學(xué)部等6個教學(xué)機(jī)構(gòu)和信息中心、圖書館和培訓(xùn)中心等3個教輔機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有教職工270人，其中專任教師201人，專業(yè)帶頭人24人，具有碩士研究生學(xué)位的教師150人,雙師型教師占43.9%。學(xué)院是一所以工科為主、專業(yè)設(shè)置包括工、管、經(jīng)、藝四大學(xué)科在內(nèi)的綜合性高職院校，設(shè)有設(shè)有機(jī)電工程系、財經(jīng)系、計算機(jī)工程系、書法系、公共教學(xué)部等教學(xué)單位，開設(shè)書法、無人機(jī)應(yīng)用、空乘、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等20多個專業(yè)。其中書法專業(yè)為河北省民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，焊接技術(shù)與自動化專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)，會計專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。2017年，學(xué)院被河北省人力資源和社會保障廳、財政廳評為河北省高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，先后與中國書法家協(xié)會、北京翔宇通用航空集團(tuán)、北京商鯤教育控股集團(tuán)、北京韋加無人機(jī)科技股份有限公司、北京蘇寧物流有限公司、北京中關(guān)村軟件園、云科未來科技（北京）有限公司等多家業(yè)內(nèi)知名企業(yè)和單位開展深度合作，基本實現(xiàn)了招生與招工、畢業(yè)與就業(yè)的零距離對接。學(xué)院以“堅持一個方向，做到兩個滿足，實現(xiàn)三個結(jié)合”為辦學(xué)理念全力打造國家示范性高職院校。堅持一個方向即按照“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的高等職業(yè)教育總體方針，依托自身區(qū)位優(yōu)勢，立足廊坊，面向京津冀，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)培養(yǎng)大量應(yīng)用型人才的辦學(xué)方向；做到兩個滿足即最大程度地滿足經(jīng)濟(jì)社會對高等職業(yè)教育的多樣化需求，最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多方面需求；實現(xiàn)三個結(jié)合即實現(xiàn)辦學(xué)與市場結(jié)合、教育與企業(yè)結(jié)合、理論與實踐結(jié)合。