一、南京工程學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上南京工程學院的最低錄取分數(shù)線需要550分，對應的最低錄取位次為59236名，招生錄取人數(shù)為242人;

2、2022年河南高考理科類考生上南京工程學院(較高收費)的最低錄取分數(shù)線需要552分，對應的最低錄取位次為56758名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年河南高考理科類考生上南京工程學院(較高收費)的最低錄取分數(shù)線需要576分，對應的最低錄取位次為69982名，招生錄取人數(shù)為12人;

4、2020年河南高考理科類考生上南京工程學院的最低錄取分數(shù)線需要581分，對應的最低錄取位次為64188名，招生錄取人數(shù)為214人;

5、2022年河南高考文科類考生上南京工程學院的最低錄取分數(shù)線需要545分，對應的最低錄取位次為13783名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、南京工程學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京工程學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本一	242	550	59236	省政府
河南	2022	理科	本一	13	552	56758	省政府
河南	2022	文科	本一	25	545	13783	省政府

2、2021年南京工程學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本一	13	560	62527	省政府
河南	2021	理科	本一	208	562	60300	省政府
河南	2021	文科	本一	24	578	13628	省政府

3、2020年南京工程學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本一	12	576	69982	省政府
河南	2020	理科	本一	214	581	64188	省政府
河南	2020	文科	本一	44	571	14622	省政府

西安郵電大學和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

中南林業(yè)科技大學和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

華南農(nóng)業(yè)大學和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京工商大學和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京工程學院的電氣工程與智能控制專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江中醫(yī)藥大學和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

上海體育學院和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京工程學院在河北預估錄取分數(shù)線2024年多少分

貴州醫(yī)科大學和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

天津科技大學和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖南工商大學和南京工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京工程學院在浙江錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、南京工程學院2023年最新學校簡介

南京工程學院是一所具有百年辦學歷史、深厚工科底蘊、鮮明應用特色的江蘇省屬普通本科高校，是全國高等學校應用型本科院校專門委員會主任委員單位，全國服務特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長單位，國家“十三五”時期地方高校轉型示范工程——產(chǎn)教融合規(guī)劃項目實施高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點高校，國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，全國產(chǎn)學研合作典型高校，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，是江蘇省高教學會應用型本科院校研究會理事長單位，先后獲“江蘇省教學工作先進高�！�、“江蘇省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地”、“江蘇省平安校園示范�！�、“江蘇省文明校園”、“江蘇省2019年度地方普通高校綜合考核第一等次”和“江蘇省2020年度地方普通高校綜合考核第一等次”。學校位于江寧方山風景區(qū)，占地近3000畝，辦學條件優(yōu)越。現(xiàn)有19個教育教學單位，全日制在校生2.4萬余名，其中碩士研究生近600名�，F(xiàn)有教職工2100余人，其中享受國務院政府特殊津貼專家、江蘇省特聘教授、江蘇省教學名師、江蘇省有突出貢獻中青年專家等省級以上高層次人才273人次，江蘇省高�？萍紕�(chuàng)新團隊、江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊、江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊和“六大人才高峰”創(chuàng)新團隊等省級人才團隊11個，具有高級專業(yè)技術職務的教師占比超過50%。建有國家級大學生校外實踐教學基地1個，國家級工程教育實踐中心4個，省級實驗教學示范中心12個，工程化項目教學基地和項目工作坊80多個，與世界500強企業(yè)、國內龍頭企業(yè)、行業(yè)骨干企業(yè)等合作共建校外實踐教育基地231個，教學科研儀器設備資產(chǎn)總值近4億元，為高水平應用型人才培養(yǎng)提供了堅實基礎。學校堅持以本科教學為中心，現(xiàn)有70個本科專業(yè)，其中，90%以上專業(yè)具有鮮明的行業(yè)性，80%以上專業(yè)與江蘇省十大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)高度契合，35%以上專業(yè)是國家和省級重點或品牌特色專業(yè)。獲批國家級一流本科專業(yè)建設點8個，國家級特色專業(yè)3個，通過工程教育專業(yè)認證專業(yè)3個，國家級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)6個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個，機械、電氣類專業(yè)為教育部首批CDIO工程教育模式改革試點專業(yè)；獲批江蘇省高校一流專業(yè)建設點10個，省級特色專業(yè)9個，江蘇省重點專業(yè)16個，是江蘇省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。學校積極開展項目教學改革3.0試點，全力打造高水平應用型人才培養(yǎng)特色和亮點，先后獲國家級教學成果獎5項，江蘇省教學成果26項；建有國家級一流課程4門，國家精品課程和省優(yōu)秀精品課程13門，國家和省在線開放課程13門；主編出版教材500余部，其中國家精品教材4部、入選國家規(guī)劃教材74部、江蘇省“十三五”重點教材34部。學校注重加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，學生屢獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設計競賽等重大賽事國家級獎項；國家級眾創(chuàng)空間“天印夢工場”累計孵化創(chuàng)業(yè)企業(yè)186家，成功躋身“江蘇省特色眾創(chuàng)空間十強”，學生創(chuàng)業(yè)入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄榜百強”12名，其中“十強”3名，成為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型。學校堅持以學科建設為龍頭，構建了以工學為主，經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術學、理學等協(xié)同發(fā)展的學科體系。現(xiàn)有“十三五”江蘇省重點培育學科2個，重點建設學科5個，服務國家特需項目專業(yè)碩士學位點2個，“工程學”學科進入ESI全球排名前1%，為全省同類高校唯一。碩士研究生招生規(guī)模持續(xù)較快增長，培養(yǎng)模式成效顯著，建有全國工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個，江蘇省優(yōu)秀研究生工作站4個，江蘇省優(yōu)秀研究生課程2門，獲江蘇省研究生教育改革成果獎3項，研究生獲“全國工程碩士實習實踐優(yōu)秀成果獲得者”4人，數(shù)量穩(wěn)居全國同類院校首位。學校建有國家級電力仿真與控制中心、國家級博士后科研工作站、國家級技術轉移示范機構、國家級企業(yè)技術中心、國家級眾創(chuàng)空間等國家級學科科研平臺5個，江蘇省配電網(wǎng)智能技術與裝備協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇省機器人與系統(tǒng)集成軍民融合創(chuàng)新平臺、江蘇省智能制造裝備工程實驗室、江蘇省氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)研究中心等省級學科科研平臺20個，先后獲江蘇省科技工作先進單位、江蘇省知識產(chǎn)權貫標示范高校、江蘇省技術轉移工作先進集體和南京市智能制造產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權運營中心等稱號。2020年獲批省部級以上項目133項，省部級及國家直管行業(yè)科技獎22項，獲江蘇省科技服務業(yè)“百強”機構和技術轉移工作創(chuàng)新獎。學校堅持開放辦學，堅持走多元協(xié)同、產(chǎn)教融合的辦學道路。積極開展國際交流與對外合作，分別與德國、英國、美國、芬蘭、荷蘭、瑞典、新西蘭等多個國家建立了長期的合作與交流關系；與英國斯克萊德大學、德國馬格德堡應用技術大學、美國威斯康星大學密爾沃基分校、荷蘭撒克遜應用科學大學、芬蘭奧盧大學