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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院有更多的了解。
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年,坐落于鄭州南大學(xué)城,占地面積782.4畝,建筑面積50萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值3.5億元,圖書40萬冊。學(xué)校下設(shè)23個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)61個(gè)專業(yè),與洛陽理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等6個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師599人,其中教授、副教授116人,博士學(xué)位教師31人,90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位,“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%,在校
院校名稱 | 院校所在地 | 院校類型 | 學(xué)歷層次 |
陸軍裝甲兵學(xué)院 | 北京 | 二本 | |
陸軍防化學(xué)院 | 北京 | 二本 | |
海軍大連艦艇學(xué)院 | 遼寧 | 二本 | |
空軍預(yù)警學(xué)院 | 湖北 | 二本 | |
陸軍炮兵防空兵學(xué)院 | 安徽 | 二本 | |
武警特種警察學(xué)院 | 北京 | 二本 | |
陸軍軍事交通學(xué)院 | 天津 | 二本 | |
陸軍步兵學(xué)院 | 江西 | 二本 | |
海軍潛艇學(xué)院 | 山東 | 二本 | |
陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院 | 廣西 | 二本 | |
陸軍勤務(wù)學(xué)院 | 重慶 | 二本 |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 192 | 502167 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 196 | 501295 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 315 | 436171 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 262 | 433732 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 229 | 439768 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 161 | 407230 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 191 | 325829 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 296 | 274752 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 310 | 261916 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 262 | 281294 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 290 | 280648 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 276 | 255646 |
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 | 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1953年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 河南 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.hnjd.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0371-85901686"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsjy.hnjdxy.cn/ |
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年,坐落于鄭州南大學(xué)城,占地面積782.4畝,建筑面積50萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值3.5億元,圖書40萬冊。學(xué)校下設(shè)23個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)61個(gè)專業(yè),與洛陽理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等6個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師599人,其中教授、副教授116人,博士學(xué)位教師31人,90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位,“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%,在校生23000余人。十年機(jī)電路,三部創(chuàng)業(yè)史。河南機(jī)電始終堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路,先后實(shí)現(xiàn)了由“老校區(qū)到新校區(qū)、由中職到高職、由市級(jí)文明單位到省級(jí)文明單位”;由“千人規(guī)模到萬人規(guī)模、由一般高職到示范性高職、由?频剑(lián)辦)應(yīng)用型本科”,新老兩個(gè)“三大跨越”。2018年,學(xué)校又開啟了第三次創(chuàng)業(yè)的征程,朝著“國家級(jí)文明單位,應(yīng)用型本科、世界一流職業(yè)院!备叩娜竽繕(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校趟出了一條獨(dú)具特色的“機(jī)電道路”,為職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)了“機(jī)電智慧”,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和建設(shè)制造強(qiáng)國培養(yǎng)了一批又一批復(fù)合型技術(shù)技能人才。學(xué)校最大的特色就是產(chǎn)教融合、校企合作。辦學(xué)模式不斷迭代更新,歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”等階段,探索出了職業(yè)教育作為類型教育的“線場模式”,即職業(yè)教育產(chǎn)教融合下,在真實(shí)場境中,以解決真實(shí)問題、完成真實(shí)任務(wù)為學(xué)習(xí)載體,在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作,培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的教學(xué)活動(dòng)形式。學(xué)校以“線場模式”為統(tǒng)領(lǐng),通過“把企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,把教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)人力資源,再把企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源”,實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)無縫對接,做到了“入學(xué)即入職,學(xué)習(xí)即上崗,畢業(yè)即就業(yè)”,學(xué)生就業(yè)率和社會(huì)美譽(yù)度屢創(chuàng)新高。學(xué)校不斷深化“線場模式”,充分利用企業(yè)資源構(gòu)建線場課堂、開發(fā)線場課程、實(shí)施線場教學(xué)。學(xué)校與企業(yè)共同打造線場教學(xué)點(diǎn),在線場教學(xué)點(diǎn)構(gòu)建能教學(xué)、能訓(xùn)練、能生產(chǎn)的“道場、靶場、戰(zhàn)場”融合互通、功能完備的“線場課堂”。目前學(xué)校已經(jīng)把云商學(xué)院辦在了鄭州華南城;汽車工程學(xué)院辦在了鄭州宇通客車有限公司和綠都汽車產(chǎn)業(yè)總部港;信息工程學(xué)院辦在了航空港區(qū)航田手機(jī)產(chǎn)業(yè)園;鄉(xiāng)村振興學(xué)院辦在了好想你健康食品股份有限公司。學(xué);谄髽I(yè)真實(shí)崗位清單、項(xiàng)目清單、任務(wù)清單、能力清單,與企業(yè)共同開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力,包含全科、?、專長三個(gè)模塊,深受學(xué)生喜愛的“線場課程”。學(xué)校采用“任務(wù)—完成、問題—解決”在工作中教與學(xué)的方法,開展“線場教學(xué)”,解決了校企合作“兩張皮”的問題,真正抓住了職業(yè)教育的“牛鼻子”,打通了校企合作的“最后一公里”。學(xué)校設(shè)有國際學(xué)院,以自主研發(fā)設(shè)計(jì)的瑞德自動(dòng)化教學(xué)生產(chǎn)線為平臺(tái)開發(fā)線場課程,構(gòu)建培養(yǎng)培訓(xùn)一體化人才培養(yǎng)體系,為學(xué)生提供國外實(shí)習(xí)就業(yè)渠道,培養(yǎng)專業(yè)化、國際化技能人才。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院以其獨(dú)特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績,獲得了廣泛好評(píng)和贊譽(yù)。學(xué)校曾榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、河南省文明校園、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。中央電視臺(tái)、人民日報(bào)、新華社、光明日報(bào)、中國教育報(bào)、河南日報(bào)、河南電視臺(tái)、大河報(bào)等新聞媒體曾多次關(guān)注報(bào)道。全國人大常委會(huì)時(shí)任委員長張德江、教育部時(shí)任副部長魯昕、河南省時(shí)任省委書記郭庚茂、時(shí)任省長陳潤兒、時(shí)任副省長徐濟(jì)超,副省長霍金花等親臨學(xué)校視察,并對學(xué)校的辦學(xué)成果給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(jí)(直轄市) | 3 | 材料成型及控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù) |
2 | 省重點(diǎn)、培育專業(yè) | 1 | 數(shù)控技術(shù) |
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有城市軌道交通車輛技術(shù)、鐵道機(jī)車、鐵道車輛、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、健康管理、體育保健與康復(fù)、健身指導(dǎo)與管理、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝策劃與設(shè)計(jì)、材料成型與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、智能控制技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、新能源汽車技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車改裝技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車制造與裝配技術(shù)、車輛工程、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能終端技術(shù)與應(yīng)用、智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、數(shù)字媒體技術(shù)、建筑動(dòng)畫技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(智慧旅行方向)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、學(xué)前教育、智慧景區(qū)開發(fā)與管理、社區(qū)管理與服務(wù)、電子商務(wù)、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、電子競技運(yùn)動(dòng)與管理、會(huì)計(jì)、物流管理、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電力客戶服務(wù)與管理、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝陳列與展示設(shè)計(jì)、民族服裝與飾品、建筑智能化工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理、電梯工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)(智能化)、智能機(jī)電技術(shù)、鐵道信號(hào)自動(dòng)控制、鐵道通信與信息化技術(shù)、空中乘務(wù)、音樂表演
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
軌道交通學(xué)院 | 城市軌道交通車輛技術(shù) | ? |
鐵道機(jī)車 | 專科 | |
鐵道車輛 | ? | |
高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | ? | |
體育健康學(xué)院 | 健康管理 | ? |
體育保健與康復(fù) | ? | |
健身指導(dǎo)與管理 | ? | |
設(shè)計(jì)學(xué)院 | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? |
工業(yè)設(shè)計(jì) | 專科 | |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
動(dòng)漫設(shè)計(jì) | ? | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專科 | |
包裝策劃與設(shè)計(jì) | ? | |
智能工程學(xué)院 | 材料成型與控制 | 本科 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù) | ? | |
模具設(shè)計(jì)與制造 | ? | |
機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 專科 | |
智能控制技術(shù) | ? | |
航空學(xué)院 | 飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 | 專科 |
大數(shù)據(jù)學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | ? |
汽車工程學(xué)院 | 新能源汽車技術(shù) | 專科 |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
城市軌道交通車輛技術(shù) | ? | |
汽車改裝技術(shù) | ? | |
汽車營銷與服務(wù) | ? | |
汽車制造與裝配技術(shù) | ? | |
車輛工程 | 本科 | |
信息工程學(xué)院 | 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 專科 |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
智能終端技術(shù)與應(yīng)用 | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院 | 智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院 | 軟件技術(shù) | 專科 |
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
建筑動(dòng)畫技術(shù) | ? | |
人文學(xué)院 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(智慧旅行方向) | ? |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | ? | |
學(xué)前教育 | ? | |
智慧景區(qū)開發(fā)與管理 | ? | |
社區(qū)管理與服務(wù) | ? | |
云商學(xué)院 | 電子商務(wù) | ? |
市場營銷 | ? | |
財(cái)務(wù)管理 | ? | |
電子競技運(yùn)動(dòng)與管理 | 專科 | |
會(huì)計(jì) | ? | |
物流管理 | ? | |
電氣工程學(xué)院 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 專科 |
電力客戶服務(wù)與管理 | ? | |
電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù) | ? | |
分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù) | ? | |
好想你鄉(xiāng)村振興學(xué)院 | 連鎖經(jīng)營管理 | ? |
夢舒雅服裝學(xué)院 | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | ? |
服裝陳列與展示設(shè)計(jì) | 專科 | |
民族服裝與飾品 | ? | |
智慧城市學(xué)院 | 建筑智能化工程技術(shù) | 專科 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理 | ? | |
巨通電梯學(xué)院 | 電梯工程技術(shù) | ? |
機(jī)電工程學(xué)院 | 機(jī)電一體化技術(shù) | ? |
機(jī)電設(shè)備技術(shù) | ? | |
電氣自動(dòng)化技術(shù)(智能化) | 專科 | |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
智能機(jī)電技術(shù) | ? | |
鐵路信息工程學(xué)院 | 鐵道信號(hào)自動(dòng)控制 | 專科 |
鐵道通信與信息化技術(shù) | ? | |
教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | ? |
空中乘務(wù) | ? | |
音樂學(xué)院 | 音樂表演 | 專科 |
河南總共有多少所大學(xué)
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