新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年新鄉(xiāng)工程學(xué)院招生辦官方公布的園林專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河南省份2021年的新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是404分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在292189名；

2、在河南省份2020年的新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在208687名；

3、在河南省份2019年的新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在203316名；

4、在河南省份2022年的新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在277403名；

二、新鄉(xiāng)工程學(xué)院園林專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(13000元/年)園林專業(yè)	2021	河南	理科	-	404	292189
2	(13000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)河南科技學(xué)院新科學(xué)院新校區(qū))園林專業(yè)	2020	河南	理科	-	475	208687
3	(辦學(xué)地點(diǎn)：河南科技學(xué)院新科學(xué)院新校區(qū))園林專業(yè)	2019	河南	理科	-	437	203316
4	(16000元/年)園林專業(yè)	2022	河南	理科	-	425	277403

新鄉(xiāng)工程學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

新鄉(xiāng)工程學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水平級(jí)別的單位)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

2024年新鄉(xiāng)工程學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(公布時(shí)間)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院的漢語國(guó)際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新鄉(xiāng)工程學(xué)院的生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、新鄉(xiāng)工程學(xué)院師資和院系介紹

新鄉(xiāng)工程學(xué)院（原河南科技學(xué)院新科學(xué)院），創(chuàng)建于2003年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制民辦普通本科高等學(xué)校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2021年經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門審批轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦本科普通高校，更名為新鄉(xiāng)工程學(xué)院。學(xué)校地處中原名城新鄉(xiāng)市，校區(qū)位于新飛大道南段777號(hào)，規(guī)劃占地面積1500畝，總建筑78萬平方米，總投資24億元。按照國(guó)內(nèi)一流校園標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)，為河南省重點(diǎn)建設(shè)工程，全部建成后可容納25000余名學(xué)生。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，建有生化類、食工類、機(jī)械工程類、電氣工程類、文學(xué)類、法學(xué)類、藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類及公共計(jì)算機(jī)室、外語語音室等實(shí)驗(yàn)室，校內(nèi)外各類實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，圖書館；配套設(shè)施完善，建有標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（國(guó)家二級(jí)），省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、宿舍樓等，能夠滿足在校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐需求。目前有本科專業(yè)40個(gè)，其中河南省“綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”2個(gè)，“河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”2個(gè)，已形成涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。設(shè)有生物工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、思想政治理論教學(xué)部和體育教學(xué)部等11個(gè)教學(xué)院（部）。學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。緊緊圍繞“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，通過加大青年教師、骨干教師和“雙師型”教師培養(yǎng)力度，全面提升師資隊(duì)伍的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，努力建設(shè)一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)高層化、年齡結(jié)構(gòu)年輕化、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元化、能力結(jié)構(gòu)完備化的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了可靠保障�，F(xiàn)有教職工700余人，其中具有高級(jí)職稱的教師近300人。近年來，學(xué)校已有50余名教師被授予“河南省高校青年骨干教師”“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”“河南省優(yōu)秀教育管理人才”“河南省民辦教育先進(jìn)個(gè)人”“河南省文明教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。遵循“讓家長(zhǎng)放心、使社會(huì)認(rèn)可、對(duì)國(guó)家有用”的人才培養(yǎng)理念，狠抓人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)。近年來，在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽、全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等比賽中，累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80余項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng)；學(xué)�？佳新室渤掷m(xù)穩(wěn)定在較高水平，先后有7個(gè)宿舍全部考取碩士研究生，2021年考研又創(chuàng)佳績(jī)，涌現(xiàn)考研“明星宿舍”12個(gè)，四年制本科各專業(yè)考研平均錄取率達(dá)到27.68%。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。建校以來，共向社會(huì)輸送了近3萬余名各類專業(yè)技術(shù)人才。近三年，學(xué)校畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在95%以上，位居同類院校前列。學(xué)校就業(yè)質(zhì)量逐年提高，畢業(yè)生綜合素質(zhì)能力得到用人單位的普遍認(rèn)可，部分畢業(yè)生已成長(zhǎng)成為黨政機(jī)關(guān)、科研院所、教育戰(zhàn)線、企業(yè)一線上的業(yè)務(wù)骨干，為我國(guó)尤