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南陽理工學(xué)院的材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-09-12 03:31:02 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

南陽理工學(xué)院的材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年南陽理工學(xué)院招生辦官方公布的材料成型及控制工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在吉林省份2021年的南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是382分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在41791名;

2、在福建省份2020年的南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是470分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57023名;

3、在河南省份2022年的南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是494分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在145574名;

4、在廣西省份2021年的南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是423分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在81200名;

5、在廣西省份2020年的南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是436分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在73469名;

6、在云南省份2022年的南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是474分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65423名;

二、南陽理工學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (校本部)材料成型及控制工程專業(yè) 2021 天津 綜合 495 34563
2 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 天津 綜合 502 35784
3 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 天津 理科 - 442 25901
4 (語種:不限)(口試:否)(校本部)材料成型及控制工程專業(yè) 2022 天津 綜合 - -
5 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 490 96770
6 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 河北 理科 - 519 98874
7 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 河北 理科 - 491 98209
8 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 491 101322
9 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 吉林 理科 - 382 41791
10 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 吉林 理科 - 396 48004
11 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 吉林 理科 - 347 59201
12 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 470 115899
13 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 329 122830
14 在校本部學(xué)習(xí)材料成型及控制工程專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 324 120052
15 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
16 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 493 56719
17 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 福建 理科 - 470 57023
18 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 福建 理科 - 451 55439
19 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 - -
20 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 江西 理科 - 449 110147
21 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 江西 理科 - 509 63744
22 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 江西 理科 - 496 59582
23 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
24 (5000元/年)材料成型及控制工程專業(yè) 2021 河南 理科 - 497 147350
25 (5000元/年)材料成型及控制工程專業(yè) 2020 河南 理科 - 528 133199
26 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 河南 理科 - 483 133227
27 (5000元/年)材料成型及控制工程專業(yè) 2022 河南 理科 - 494 145574
28 (理工類,4年,5000元/年)材料成型及控制工程專業(yè) 2021 廣西 理科 - 423 81200
29 (理工類,4年,5000元/年)材料成型及控制工程專業(yè) 2020 廣西 理科 - 436 73469
30 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 廣西 理科 - 434 74417
31 (理工類,4年,5000元/年)材料成型及控制工程專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
32 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 海南 綜合 538 21627
33 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 海南 綜合 529 22549
34 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 海南 理科 - 555 15624
35 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 海南 綜合 - -
36 材料成型及控制工程專業(yè) 2021 云南 理科 - 478 63623
37 材料成型及控制工程專業(yè) 2020 云南 理科 - 493 57202
38 材料成型及控制工程專業(yè) 2019 云南 理科 - 480 61404
39 材料成型及控制工程專業(yè) 2022 云南 理科 - 474 65423
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三、南陽理工學(xué)院師資和院系介紹

南陽理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽大學(xué);1993年1月國(guó)家教委批準(zhǔn)建立南陽理工學(xué)院,原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)并入;2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校,實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。近年來,學(xué)校先后獲批國(guó)家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高?蒲性核p創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù),在2018年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、2019年全省教育工作會(huì)議典型發(fā)言,為服務(wù)南陽和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。建校33年來,學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神,秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn),堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念,植根南陽、服務(wù)河南、面向全國(guó),走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學(xué)之路,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校占地面積1760畝,建筑面積59萬平方米;現(xiàn)有工、管、文、理、經(jīng)、法、醫(yī)、藝術(shù)、教育等九大學(xué)科門類;設(shè)有15個(gè)教學(xué)院部,53個(gè)本科專業(yè);擁有全日制普通本專科生22187人;教職工1674人,其中教授、副教授560人,博士、碩士學(xué)位教師990人,擁有一批河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省級(jí)教學(xué)名師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;建設(shè)有河南省工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測(cè)與控制、應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)主干課程、機(jī)械設(shè)計(jì)課程群、應(yīng)用型本科自動(dòng)化專業(yè)核心課程等一批創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì);建設(shè)有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地,河南省水資源與環(huán)境保護(hù)院士工作站、博士后研發(fā)基地,河南省張仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,河南省云計(jì)算虛擬化技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)終端自適應(yīng)處理技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、信息感知與機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)研發(fā)中心工程實(shí)驗(yàn)室以及中醫(yī)學(xué)、生物工程技術(shù)、智能自動(dòng)化系統(tǒng)、先進(jìn)制造技術(shù)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等一大批科技研發(fā)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺(tái);學(xué)校擁有近4萬平方米現(xiàn)代化的圖書館,館藏總量380多萬冊(cè)。學(xué)校牢固確立人才培養(yǎng)中心地位,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),按照“親近產(chǎn)業(yè)、面向應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、凸顯能力”原則,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持“圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要,打造學(xué)科專業(yè)集群,做強(qiáng)傳統(tǒng)工科,發(fā)展新興工科,做優(yōu)特色學(xué)科”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)定位,持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),基本形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈的有機(jī)對(duì)接,凸顯工科特色。擁有軟件工程等教育部、省教育廳“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)9個(gè),機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、結(jié)構(gòu)工程、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè),計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、自動(dòng)化等7個(gè)省級(jí)特色專業(yè),土木工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等6個(gè)省級(jí)專業(yè)

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