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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河南省份2021年的鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是373分,對應(yīng)的最低錄取位次在184547名;
2、在河南省份2021年的鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是307分,對應(yīng)的最低錄取位次在248573名;
3、在河南省份2020年的鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是373分,對應(yīng)的最低錄取位次在193652名;
4、在河南省份2020年的鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是323分,對應(yīng)的最低錄取位次在379664名;
5、在河南省份2019年的鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是231分,對應(yīng)的最低錄取位次在273531名;
6、在河南省份2019年的鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是181分,對應(yīng)的最低錄取位次在405657名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 373 | 184547 |
2 | (中外合作辦學(xué))(12000元/年;合作方加拿大荷蘭學(xué)院;單列專業(yè))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 307 | 248573 |
3 | (4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 327 | 384210 |
4 | (中外合作辦學(xué))(12000元/年;合作方加拿大荷蘭學(xué)院;單列專業(yè))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 276 | 425090 |
5 | (4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 373 | 193652 |
6 | (中外合作辦學(xué))(12000元/年;合作方加拿大荷蘭學(xué)院;單列專業(yè))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 290 | 280648 |
7 | (4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 323 | 379664 |
8 | (中外合作辦學(xué))(12000元/年;合作方加拿大荷蘭學(xué)院;單列專業(yè))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 249 | 429091 |
9 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 175 | 282920 |
10 | (中外課程合作)(單列專業(yè)。加拿大荷蘭學(xué)院課程合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 231 | 273531 |
11 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 290 | 371396 |
12 | (中外課程合作)(單列專業(yè)。加拿大荷蘭學(xué)院課程合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 181 | 405657 |
13 | (4200元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
14 | (中外合作辦學(xué))(12000元/年;合作方加拿大荷蘭學(xué)院;單列專業(yè))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
15 | (中外合作辦學(xué))(12000元/年;合作方:加拿大荷蘭學(xué)院;單列專業(yè))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院是2002年由河南省政府批準(zhǔn)成立,2003年在教育部備案的一所?茖哟蔚娜罩破胀ǜ呗氃盒,實(shí)行省政府主管、河南開放大學(xué)代管的管理體制,有效利用河南開放大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué),兩校實(shí)行“一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一體運(yùn)作”的運(yùn)行模式。學(xué)校位于鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū),占地總面積500畝,建筑面積35萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8648萬余元,圖書60.4萬余冊。現(xiàn)有教職工675人,全日制在校生10713人,高職擴(kuò)招在校生5429人。累計(jì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生3.5萬余人,近5年就業(yè)率穩(wěn)定在93.2%以上。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、人文與公共管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院和體育教學(xué)部等8個(gè)教學(xué)院部,開設(shè)有大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等32個(gè)專業(yè);設(shè)有潤心、文心、匠心三個(gè)書院,建立了“五育并舉”和“三全育人”協(xié)同體制機(jī)制,形成了“學(xué)!獣骸藢(dǎo)師—社區(qū)—宿舍”五級管理體系和“一站式”學(xué)生社區(qū)體系,辦學(xué)治校和育人工作水平持續(xù)提升。學(xué)校秉承“勵(lì)志圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)”的校訓(xùn),堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針政策,以職業(yè)能力提升為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo),全力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合,建立健全校企協(xié)同育人長效機(jī)制,成立了河南省人工智能職業(yè)教育集團(tuán)和鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院,獲批人工智能技術(shù)及應(yīng)用、工程智能綠色建造等4個(gè)省級工程中心,入選教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)和全國“1+X”證書制度試點(diǎn)院校,形成了較為完備的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系和內(nèi)部治理體系。2019年以來,學(xué)校主動(dòng)響應(yīng)黨中央、國務(wù)院高職擴(kuò)招百萬的號召,利用河南開放大學(xué)系統(tǒng)力量,積極參與高職擴(kuò)招工作,打造“學(xué)生招在鄭信、面授放在就近、線上線下結(jié)合、校企多元實(shí)訓(xùn)”的辦學(xué)模式,育人效果良好。學(xué)?蒲兴胶腿瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量不斷提高,成功獲批建設(shè)博士后科研工作站分站,立項(xiàng)全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題,填補(bǔ)了河南省高職院校此類國家級社科項(xiàng)目的空白;師生在各類競賽中獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)近400項(xiàng),在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)學(xué)校技能大賽等多個(gè)國家級比賽中取得重大突破。學(xué)校先后被授予“河南省職業(yè)教育品牌示范院校”“河南省省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院!狈Q號,獲批河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)學(xué)校,多項(xiàng)改革成果被人民日報(bào)、中國教育報(bào)、河南日報(bào)、河南電視臺(tái)等媒體報(bào)道。學(xué)校將堅(jiān)持以信息技術(shù)應(yīng)用為支撐,素質(zhì)、技能并重,推進(jìn)學(xué)歷教育與學(xué)歷、非學(xué)歷繼續(xù)教育銜接,多專業(yè)、多層次綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,致力于建設(shè)成為“省內(nèi)一流,特色鮮明”的高水平職業(yè)院校,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。 (數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2021年10月)
鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院的機(jī)
時(shí)間:2024-09-21 15:0:28濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人工智
時(shí)間:2024-09-21 09:0:08嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院的商
時(shí)間:2024-09-21 07:0:41華北水利水電大學(xué)的水利水
時(shí)間:2024-09-20 22:0:48