新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的黑龍江生物科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年黑龍江生物科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在山西省份2019年的黑龍江生物科技職業(yè)學院機械制造與自動化專業(yè)文科專業(yè)分數線是130分,對應的最低錄取位次在85927名;
2、在山西省份2019年的黑龍江生物科技職業(yè)學院機械制造與自動化專業(yè)文科專業(yè)分數線是131分,對應的最低錄取位次在85921名;
3、在吉林省份2019年的黑龍江生物科技職業(yè)學院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是277分,對應的最低錄取位次在69707名;
4、在黑龍江省份2021年的黑龍江生物科技職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)文科專業(yè)分數線是308分,對應的最低錄取位次在35929名;
5、在黑龍江省份2020年的黑龍江生物科技職業(yè)學院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是280分,對應的最低錄取位次在96136名;
6、在貴州省份2019年的黑龍江生物科技職業(yè)學院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是251分,對應的最低錄取位次在205248名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (電力電子信息)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
2 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 131 | 85921 |
3 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 132 | 103062 |
4 | (電力電子信息)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 138 | 102994 |
5 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 408 | 41644 |
6 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 150 | 102737 |
7 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
8 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 324 | 110646 |
9 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
10 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 279 | 73100 |
11 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
12 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 277 | 69707 |
13 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 308 | 35929 |
14 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 244 | 91225 |
15 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 280 | 48303 |
16 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 280 | 96136 |
17 | (電力電子信息)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
18 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 247 | 54516 |
19 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 249 | 101312 |
20 | (電力電子信息)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 256 | 100151 |
21 | (6000元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
22 | (6000元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 287 | 214707 |
23 | (6000元/年)機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 194 | 343428 |
24 | (6000元/年)機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
25 | (電力電子信息)(辦學地點:哈爾濱)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
26 | (電力電子信息)(辦學地點:哈爾濱)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
27 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
28 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
29 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
30 | (電力電子信息)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
31 | (電力電子信息)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
32 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 342 | 231811 |
33 | (電力電子信息群英街)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
34 | (電力電子信息群英街)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 251 | 205248 |
黑龍江生物科技職業(yè)學院坐落在哈爾濱市松花江北岸大學城內,國家公辦。學院是教育部高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、黑龍江省首批骨干高等職業(yè)院校、黑龍江省高水平高職院校立項建設院校、國家職業(yè)院校數字校園實驗校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校。辦學歷史悠久。學院由1948年建校的原黑龍江省北安農業(yè)學校和1958年建校的原黑龍江省水產學校合并組建。經過多年的建設與發(fā)展,學院的辦學能力不斷增強、辦學水平不斷提高、內涵建設全面加強,現已發(fā)展成為一所面向現代農業(yè)、面向生物產業(yè)、面向現代服務業(yè)、面向智能制造業(yè)的高等職業(yè)院校。目前在校生規(guī)模10000余人。教學條件優(yōu)越。學院總占地面積69.82萬平方米,校園環(huán)境幽雅,風景秀麗,人文氣息濃厚,教學科研條件優(yōu)越。有1個中央財政支持的職教實訓基地、1個特有工種職業(yè)技能鑒定站(047站)、2個中央財政支持的建設項目、2個省財政支持的職教實訓基地;有200個校內實驗實訓室和408個校外實訓基地。圖書館紙質藏書59.02萬冊,校園內實現無線網絡全覆蓋。專業(yè)特色鮮明。學院設有生物制藥分院、經濟管理分院、動物科技分院、建筑工程分院、信息工程分院、農業(yè)與食品科技分院、智能工程分院、人文分院和思政部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作部、體育部。目前共開設40個專業(yè),其中水產養(yǎng)殖技術、生物制藥技術為省級教學改革試點專業(yè)。藥物制劑技術、生物技術及應用、獸醫(yī)、電子商務、動漫設計與制作、室內設計技術、食品生物技術、水產養(yǎng)殖技術、農作物生產技術為省級重點專業(yè)。學院現有1門國家級精品資源共享課程、24門省級精品課程及精品在線開放課程。學院是黑龍江省食品工業(yè)協會職業(yè)資格(技能)培訓基地、黑龍江省水產養(yǎng)殖科普教育基地。師資力量雄厚。學院現有專任教師350人,教授28人,副教授128人,“雙師素質”教師235人。有省優(yōu)秀中青年專家1人,省級教學名師7人,全國農業(yè)職業(yè)教育教學名師2人,省級、委級、院級學術帶頭人35人,博士、碩士學位以上教師占教師總數的59.76%,位居全省高職院校前列!棒~類養(yǎng)殖技術”教學團隊為國家級教學團隊,“水產養(yǎng)殖專業(yè)”教學團隊、“獸醫(yī)專業(yè)”教學團隊為省級教學團隊。教科研成果豐碩。學院先后獲得國家級教學成果二等獎、黑龍江省政府科技進步二等獎、黑龍江省農業(yè)科學技術獎、黑龍江省高職專科應用技術教學成果一等獎等獎項。教師在全國職業(yè)院校信息化教學大賽、全國農業(yè)職業(yè)院校信息化教學設計大賽和教學能力大賽中獲一等獎。養(yǎng)魚生產全過程實習教改成果在全國30余所同類院校推廣。近年來,學院承擔廳級以上教研科研項目200余項,獲得教育科研和應用技術成果獎97項;編審高職?平滩109部。人才培養(yǎng)模式多元。學院是國家級、省級現代學徒制試點院校,先后與省內外312家知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關系,與90余家知名企業(yè)開展了“訂單式”人才培養(yǎng)模式,學生畢業(yè)后可直接到訂
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