很多高考考生不知道高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，寫作文的時候做不到有的放矢。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編幫大家整理了關(guān)于湖北高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識。

1、湖北高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)說明

一、內(nèi)容項

(一)一等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心突出：凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容充實：凡是材料豐富，表現(xiàn)主題的

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真摯：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心明確：凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容較充實：材料能基本表現(xiàn)主題

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真實：凡是行文樸實，不造作

(三)三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

內(nèi)容單�。弘m有材料，但不足以表現(xiàn)主題

思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規(guī)范的

感情基本真實：行文有造作痕跡

(四)四等

偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文

中心不明確：沒有一個明確的主題

內(nèi)容不當(dāng)：所選材料不能表現(xiàn)主題

思想不健康：凡思想觀點有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的

感情虛假：行文矯揉造作

注：1、內(nèi)容評分以題意、中心、內(nèi)容為重點，參照思想、感情在等內(nèi)浮動

2、四等卷中，凡各項均符合該等要求，字?jǐn)?shù)800字以上，在3—5內(nèi)給分，不是空白卷不給零分。

二、表達項

(一)一等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過渡自然的

語言流暢：能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，用詞準(zhǔn)確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)

字跡工整：字跡工整，書寫規(guī)范

(二)二等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)完整：有頭有尾，分段合理

語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達

字跡清楚：字跡較規(guī)范，易辨認(rèn)

(三)三等

基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

結(jié)構(gòu)基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

語言基本通順：有三到四處語病，對語意表達并無很大影響

字跡基本清楚：字跡不夠規(guī)范，尚能辨認(rèn)

(四)四等

不符合文體要求：不能辨認(rèn)文體類型

結(jié)構(gòu)混亂：段落劃分有嚴(yán)重缺陷，雜亂無章

語言不通順：語病多：語病達5處以上，影響了語意表達

字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認(rèn)，影響作文評卷

注：1、表達項以文體、語言為重點，全面衡量，參照結(jié)構(gòu)字體，在等內(nèi)上下浮動

2、四等卷中，凡各項指標(biāo)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)滿800，在3-5分內(nèi)給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下浮。

三、發(fā)展項

(一)一等

深刻：思想上的深刻，體現(xiàn)在：

透過現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點具有啟發(fā)作用

豐富：內(nèi)容豐富，體現(xiàn)在：

材料豐富;論據(jù)充足;形象豐滿;意境深遠

有文采：語言文采，體現(xiàn)在：

用詞貼切;句式靈活;善于運用修辭手法;文句有表現(xiàn)力

有創(chuàng)意：見解新穎;材料新鮮;構(gòu)思新巧;推理想象有獨到之處;有個性特征

(二)二等

較有文采：詞語恰當(dāng);句式有變化;能適當(dāng)運用修辭

較有創(chuàng)意：見解正確;材料選擇得當(dāng);想象合理;較有個性

(三)三等

略顯文采：詞語較恰當(dāng);能運用一些修辭

略有創(chuàng)意：有一定的想象力;有一定個性

(四)四等

個別語句有深意，個別例子較好，個別語句較精彩，個別地方有新意。

注：1、發(fā)展等級為四項16個評分點，不求全面，可根據(jù)若干突出點按等級評分

2、發(fā)展等級應(yīng)按要求評分，再參照基礎(chǔ)等級的分?jǐn)?shù)適當(dāng)量分

3、基礎(chǔ)等級內(nèi)容、表達兩項都在四等的作文，發(fā)展等級只能在四等給分

“扣分”的注意事項

1、缺少題目，扣2分。只寫題目給2分

2、3個錯別字扣1分，重復(fù)的不計，最多扣3分

3、字?jǐn)?shù)不足800字的，每少50個字扣1分，扣滿5分為止;字?jǐn)?shù)不足400字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重殘缺，已判為四等卷的，字?jǐn)?shù)可不另扣分。

4、詩歌按行計算

5、標(biāo)點：錯3-5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主體已寫出，無結(jié)尾，仍按基礎(chǔ)等級評分，不影響發(fā)展等級評分

(2)主體未寫出，或300字以內(nèi)作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內(nèi)容欄里，其它為0分

7、文不對題的作文：凡是與材料的內(nèi)容、含意無任何聯(lián)系的作文，在10分以下給分，包括10分，

8、套作、抄襲的作文

(1)套作：無自己的構(gòu)思立意，僅對原材料進行簡單擴寫，或?qū)σ延形恼逻M行簡單改寫的

凡套作作文基礎(chǔ)等級在三等以下給分，包括三等，發(fā)展等級不給分。

(2)抄襲：須提供抄襲的文章或提供線索，經(jīng)確認(rèn)后，此類作文基礎(chǔ)等級在四等給分，發(fā)展等級不給分。

9、關(guān)于有嚴(yán)重問題的作文

(1)內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯誤;

(2)答卷雷同;

(3)前后筆跡不一致;

(4)有特殊標(biāo)記：寫名字、畫圖形等。

2、湖北高考歷年作文題目匯總

2021年湖北高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1917年4月，在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖北2020作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首�？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也�！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也�！�

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖北2019高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉�！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今�？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能��！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

3、湖北高考作文相關(guān)文章列表