放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了武漢工程職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含武漢工程職業(yè)技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢武漢工程職業(yè)技術學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年武漢工程職業(yè)技術學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、武漢工程職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少

武漢工程職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是168分到497分之間，最低錄取位次排名在330301名到27474名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、武漢工程職業(yè)技術學院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線是324分，其對應的最低錄取位次為40151名;

2、武漢工程職業(yè)技術學院在吉林2022年文科最低錄取分數(shù)線是197分，其對應的最低錄取位次為31262名;

3、武漢工程職業(yè)技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是497分，其對應的最低錄取位次為170295名;

4、武漢工程職業(yè)技術學院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線是282分，其對應的最低錄取位次為191149名;

5、武漢工程職業(yè)技術學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線是293分，其對應的最低錄取位次為180950名;

6、武漢工程職業(yè)技術學院在四川2022年文科最低錄取分數(shù)線是380分，其對應的最低錄取位次為138727名;

二、武漢工程職業(yè)技術學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年武漢工程職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	343	138567
河北	物理	專科	2022	388	223940
山西	理科	�？�	2022	314	61714
山西	文科	專科	2022	324	40151
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2022	239	72270
內(nèi)蒙古	文科	專科	2022	251	27474
吉林	理科	�？�	2022	283	71303
吉林	文科	�？�	2022	197	31262
浙江	綜合	1段	2022	497	170295
浙江	綜合	2段	2022	438	221099
安徽	理科	�？�	2022	395	205453
安徽	文科	專科	2022	434	81873
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2022	397	54127
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2022	361	123294
江西	理科	�？�	2022	376	39092
江西	文科	專科	2022	374	33813
河南	理科	�？�	2022	396	330301
河南	文科	專科	2022	415	135408
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	200	129138
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2022	353	91125
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	282	191149
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	352	162213
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	432	71603
湖南	物理(物理+不限)	專科	2022	399	175872
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	391	305123
廣西	理科	�？�	2022	293	180950
廣西	文科	�？�	2022	333	106806
海南	綜合(不限)	專科	2022	436	45648
四川	理科	�？�	2022	324	254803
四川	文科	�？�	2022	380	138727
貴州	理科	�？�	2022	330	158610
貴州	文科	�？�	2022	406	82950
云南	理科	專科	2022	394	121663
云南	文科	�？�	2022	429	90569
甘肅	理科	�？�	2022	168	112585
甘肅	文科	專科	2022	284	69633

2、2021年武漢工程職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2021	393	112479
河北	物理	專科	2021	286	210247
山西	理科	�？�	2021	238	68750
山西	文科	�？�	2021	260	52283
內(nèi)蒙古	理科	專科	2021	231	68540
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2021	272	31110
吉林	理科	專科	2021	213	66703
吉林	文科	�？�	2021	319	24348
浙江	綜合	1段	2021	495	160516
浙江	綜合	2段	2021	416	218457
安徽	理科	�？�	2021	332	202415
安徽	文科	�？�	2021	469	85718
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2021	378	58413
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2021	254	116915
江西	理科	�？�	2021	361	58594
江西	文科	�？�	2021	394	28673
河南	理科	�？�	2021	379	326501
河南	文科	專科	2021	415	143362
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2021	333	125563
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	374	104888
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	200	146811
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	241	145431
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	445	65495
湖南	物理(物理+不限)	專科	2021	416	150531
廣西	理科	�？�	2021	278	178466
廣西	文科	專科	2021	301	107425
海南	綜合(不限)	�？�	2021	443	41799
四川	理科	專科	2021	270	247367
四川	文科	�？�	2021	379	134185
貴州	理科	�？�	2021	335	157307
貴州	文科	專科	2021	409	85479
云南	理科	專科	2021	375	129582
云南	文科	�？�	2021	404	97159
甘肅	理科	�？�	2021	174	112074
甘肅	文科	專科	2021	209	81346

武漢工程職業(yè)技術學院怎么樣,真實評價好不好

哈爾濱科學技術職業(yè)學院和武漢工程職業(yè)技術學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

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武漢工程職業(yè)技術學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

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武漢工程職業(yè)技術學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

武漢工程職業(yè)技術學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

三、武漢工程職業(yè)技術學院最新師資介紹

武漢工程職業(yè)技術學院是由湖北省人民政府批準成立、國家教育部備案、世界500強中國寶武鋼鐵集團有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學院伴隨中國鋼鐵強國使命成長，經(jīng)過60多年的建設發(fā)展，現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓為主，集中等職業(yè)教育（高級技校）、成人繼續(xù)教育為一體的綜合性高等職業(yè)院校。學院以“產(chǎn)教融合的典范、大國工匠的搖籃、賦能成長的工場”為愿景，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提升辦學水平。 學院主校區(qū)坐落于九省通衢的武漢市，校園總占地面積1180畝，建筑面積27萬平方米，圖書館紙質(zhì)藏書83萬余冊，校園網(wǎng)覆蓋四個校區(qū)，具備良好的生活服務、學習成長的校園環(huán)境，規(guī)范的獎助貸、專升本、技能鑒定、心理咨詢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務配套。 學院依托中國寶武的豐富資源，擁有一支勤勉治學、用心教育的專兼職教師隊伍，共有專兼職教師745人，在校生12000余人。設有機電工程學院、信息工程學院、土木工程學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、汽車與材料工程學院、繼續(xù)教育學院、圖文信息中心以及經(jīng)營管理培訓、工程技術培訓、技能培訓中心（技能鑒定中心）等多個教學實體，建有配套專業(yè)實踐的校內(nèi)實驗實訓室107個，對接實習就業(yè)的校外實訓基地161個。 學院全面加強專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對接，開設有機電一體化技術、電氣自動化技術、鋼鐵智能冶金技術、計算機應用技術、建筑工程技術、大數(shù)據(jù)與會計等39個招生備案專業(yè)。其中中央財政重點支持建設專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)1個、省級重點專業(yè)3個、省級特色專業(yè)5個。學院注重教學、科研、實踐等方面優(yōu)勢資源的集成整合，職業(yè)資格標準與專業(yè)課程標準對應銜接，強化職業(yè)性定位，歷年來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位于全省前列，初次就業(yè)率達到95%以上。 學院是全國冶金教育學會高職專門委員會副理事長單位、武漢市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會常務理事單位。近幾年來，學院科學研究與教學研究成果豐碩，承擔并完成了國家自然科學基金資助項目、省部級、市級立項的課題共40余項，承接了企業(yè)重點科研和技術攻關課題60余項，每年在各類核心刊物公開發(fā)表論文百余篇。主辦公開發(fā)行的學術刊物包括《武漢工程職業(yè)技術學院學報》（ISSN1671-3524/CN42-1652/Z）和《武漢冶金管理干部學院學報》（ISSN1009—1980/CN42—1580/TF），入選“全國高職成高學報核心期刊”和“全國高職成高學報十佳期刊”。 學院社會培訓服務能力強大，專設培訓事業(yè)部（培訓中心），是國家“高級技能人才（機電項目）培訓基地”、“中國設備管理協(xié)會設備管理與診斷技術（武漢）培訓基地”、“湖北省高級技能人才培訓基地”、“湖北省職工職業(yè)技能實訓基地”等。學院有一支經(jīng)驗豐富的培訓團隊，建立了培訓規(guī)劃、實施、診斷等全流程的培訓服務體系，具備特種作業(yè)、特種設備作業(yè)培訓考試資格，為鋼鐵行業(yè)、中國寶武各子公司、在鄂在漢大企業(yè)提供企業(yè)安全管理系列培訓、經(jīng)營管理人員培訓、城市服務業(yè)專業(yè)培訓、企業(yè)內(nèi)訓師培訓、技師訓練營、設備點檢維護培訓、技能鑒定等社會服務。近三年，為社會提供培訓服務每年約5萬人次。 學院致力于“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能的實用型人才的目標，把職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿教學、實訓和日常管理的各個環(huán)節(jié)，按照專業(yè)設置面向企業(yè)、由企業(yè)參與，教學過程融入企業(yè)、在企業(yè)中進行，人才培養(yǎng)為了企業(yè)、與企業(yè)共享教學資源的整體要求，完善人才培養(yǎng)模式，形成校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同組建教學團隊、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量的“雙元”培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)學生會學習、會應用、會創(chuàng)新。近年來，學院學生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國冶金類職業(yè)院校學生實踐技能競賽、湖北省高職院校技能競賽等全國性、省級競賽中，獲得獎勵60余項。 多年辦學積淀和文化傳承，學院先后多次獲得 “中國職業(yè)教育先進單位”、“全國職工教育培訓示范點”、“中國職協(xié)科研成果突出貢獻單位”、“中國最具價值企業(yè)大學”等榮譽稱號；被中華全國總工會授予“全國職工教育培訓示范點”、被國務院國資委授予“中央企業(yè)職工技能大賽先進單位”。放眼未來，學院正以思想為指導，以構建現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系為引領，緊緊抓住國家職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，朝著把學院辦成一所辦學辦校特色鮮明、產(chǎn)教融合優(yōu)勢明顯、內(nèi)涵發(fā)展特征顯著的高職院校方向闊步前行。