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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是184分到430分之間,最低錄取位次排名在453447名到16864名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是264分,其對應(yīng)的最低錄取位次為98271名;
2、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
3、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是365分,其對應(yīng)的最低錄取位次為155092名;
4、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是365分,其對應(yīng)的最低錄取位次為202291名;
5、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是400分,其對應(yīng)的最低錄取位次為50300名;
6、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是192分,其對應(yīng)的最低錄取位次為210713名;
1、2022年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | ? | 2022 | 272 | 178555 |
河北 | 物理 | 專科 | 2022 | 367 | 242755 |
山西 | 理科 | ? | 2022 | 214 | 84977 |
山西 | 文科 | ? | 2022 | 225 | 64993 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 2022 | 266 | 69255 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 2022 | 248 | 27578 |
黑龍江 | 理科 | ? | 2022 | 264 | 98271 |
黑龍江 | 文科 | 專科 | 2022 | 304 | 40612 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 285 | 47159 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 220 | 39383 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | - | - |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2022 | 428 | 227632 |
安徽 | 理科 | ? | 2022 | 308 | 257321 |
安徽 | 文科 | ? | 2022 | 337 | 139531 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 2022 | 381 | 58645 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 2022 | 338 | 129107 |
江西 | 理科 | 專科 | 2022 | 341 | 91427 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 305 | 106226 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 430 | 316468 |
河南 | 理科 | ? | 2022 | 295 | 453447 |
河南 | 文科 | 專科 | 2022 | 280 | 287461 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 200 | 129138 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 375 | 80021 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 427 | 53843 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 268 | 194656 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 365 | 155092 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 404 | 130657 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 355 | 123966 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 365 | 202291 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 353 | 189055 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 390 | 306592 |
廣西 | 理科 | 專科 | 2022 | 249 | 205331 |
廣西 | 文科 | ? | 2022 | 291 | 128129 |
海南 | 綜合(不限) | ? | 2022 | 400 | 50300 |
重慶 | 歷史 | ? | 2022 | 296 | 63820 |
重慶 | 物理 | 專科 | 2022 | 330 | 105213 |
四川 | 理科 | ? | 2022 | 258 | 272707 |
四川 | 文科 | ? | 2022 | 348 | 160909 |
貴州 | 理科 | ? | 2022 | 192 | 210713 |
貴州 | 文科 | 專科 | 2022 | 184 | 123187 |
云南 | 理科 | ? | 2022 | 323 | 154966 |
云南 | 文科 | ? | 2022 | 308 | 131652 |
陜西 | 理科 | ? | 2022 | - | - |
陜西 | 文科 | 專科 | 2022 | 305 | 78497 |
甘肅 | 理科 | ? | 2022 | 194 | 112006 |
甘肅 | 文科 | ? | 2022 | 262 | 74098 |
青海 | 理科 | 專科 | 2022 | 241 | 28050 |
青海 | 文科 | ? | 2022 | - | - |
寧夏 | 理科 | ? | 2022 | 277 | 36206 |
寧夏 | 文科 | 專科 | 2022 | 363 | 16864 |
新疆 | 理科 | ? | 2022 | 257 | 44038 |
新疆 | 文科 | ? | 2022 | 279 | 20204 |
2、2021年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | ? | 2021 | 319 | 164982 |
河北 | 物理 | ? | 2021 | 240 | 214360 |
山西 | 理科 | ? | 2021 | 130 | 78315 |
山西 | 文科 | ? | 2021 | 130 | 65406 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 2021 | 202 | 70668 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 2021 | 234 | 32846 |
黑龍江 | 理科 | ? | 2021 | 184 | 100792 |
黑龍江 | 文科 | 專科 | 2021 | 305 | 36642 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 354 | 33859 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 220 | 21215 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | - | - |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 433 | 209290 |
安徽 | 理科 | ? | 2021 | 256 | 220124 |
安徽 | 文科 | ? | 2021 | 369 | 141804 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 2021 | 332 | 69213 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 2021 | - | - |
江西 | 理科 | ? | 2021 | 326 | 113647 |
江西 | 文科 | 專科 | 2021 | 293 | 113813 |
河南 | 理科 | ? | 2021 | 203 | 458113 |
河南 | 文科 | ? | 2021 | 202 | 303749 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 349 | 118068 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 404 | 87962 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 453 | 60811 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 200 | 146811 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 317 | 135162 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 387 | 116816 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 289 | 240341 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 229 | 333756 |
廣西 | 理科 | 專科 | 2021 | 234 | 196580 |
廣西 | 文科 | ? | 2021 | 260 | 121947 |
海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2021 | 302 | 52359 |
重慶 | 歷史 | ? | 2021 | 263 | 80650 |
重慶 | 物理 | ? | 2021 | 322 | 96257 |
四川 | 理科 | ? | 2021 | 219 | 254562 |
四川 | 文科 | ? | 2021 | 328 | 163471 |
貴州 | 理科 | 專科 | 2021 | 189 | 209654 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 261 | 124268 |
云南 | 理科 | 專科 | 2021 | 332 | 147630 |
云南 | 文科 | ? | 2021 | 319 | 121319 |
陜西 | 理科 | 專科 | 2021 | - | - |
陜西 | 文科 | ? | 2021 | - | - |
甘肅 | 理科 | 專科 | 2021 | 290 | 99796 |
甘肅 | 文科 | ? | 2021 | 233 | 79886 |
青海 | 理科 | ? | 2021 | 224 | 29029 |
青海 | 文科 | 專科 | 2021 | 285 | 13262 |
寧夏 | 理科 | ? | 2021 | 262 | - |
寧夏 | 文科 | 專科 | 2021 | 251 | - |
新疆 | 理科 | ? | 2021 | 245 | 43310 |
新疆 | 文科 | ? | 2021 | 279 | 20319 |
一年一度的高考如期而至,在這個充滿希望的六月,高三學(xué)子迎來了人生中的重要時刻,希望日夜兼程逐夢而上的你,能不負(fù)努力、不畏考驗、博觀而約取,厚積而薄發(fā),奔向山高海闊的明天,此文重點幫大家整理了湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省的歷年錄取分?jǐn)?shù)線,以及高考需要多少分可以上湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)數(shù)據(jù),考生可以找到自己所在的省份對照歷年錄取位次和最低分?jǐn)?shù)據(jù)。一、高考多少分可以上湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多
新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)錄取數(shù)據(jù),...查看更多
很多同學(xué)關(guān)注湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,那么湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院到底好不好呢,這所學(xué)校到底怎么樣,本文老師將會從多方面解讀湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,包含湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的院校數(shù)學(xué)、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點特色專業(yè)、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國各省錄取最低分、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)分等方面分析,給大家全面了解湖北城市...查看更多
風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。一、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少2023年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至273分,錄取位次在458113名-8792名區(qū)間。 1、湖...查看更多
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職?圃盒#2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入,是湖北省唯一一所建筑...查看更多
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在湖北武漢市,是一所公辦專科學(xué)校。根據(jù)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職?圃盒,2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入,是湖北省唯一一所建筑...查看更多
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于理工類大學(xué),是一所公辦專科學(xué)校。根據(jù)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職?圃盒#2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入,是湖北省唯一一所建筑類...查看更多
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職?圃盒#2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入,是湖...查看更多
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職專科院校,2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入,是湖北省唯一一所建筑類全日制...查看更多
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職專科院校,2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入,是湖北省唯一一所建...查看更多
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國家重點大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于理工類?茖W(xué)校。根據(jù)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職?圃盒,2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入...查看更多
1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?啤8鶕(jù)湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職?圃盒#2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入,是湖北省唯一一所建筑類全日制公辦普通高等學(xué)...查看更多
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職?圃盒#2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入,是湖北省唯一一所建筑類全日制公辦普通高等學(xué)校,隸屬湖北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳,是湖北省示范性高職院校、湖北建筑工程職教品牌院校、湖北省優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、湖北建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位、中南建設(shè)職教聯(lián)盟牽頭單位。學(xué)校先后組建了“一校多企”模式的校企合作董事會、“多校多企”湖北建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)、“多校多企多集團(tuán)”中南建設(shè)職教集團(tuán)化辦學(xué)聯(lián)盟,實現(xiàn)校企融合平臺的逐漸升級。學(xué)校積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點,形成了校企系統(tǒng)化合作態(tài)勢,成為國家第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、首批“1+X”證書試點學(xué)校。學(xué)校地處湖北武漢,坐落于風(fēng)景秀麗的藏龍島國家濕地公園、湯遜湖畔。學(xué)校致力創(chuàng)建“花園式學(xué)!,校園環(huán)境滿園蒼翠、櫻白桃紅。學(xué)校面向20個省市招生,目前在校生一萬兩千余名,設(shè)有建筑設(shè)計學(xué)院、建筑工程學(xué)院、市政工程學(xué)院、信息與設(shè)備工程學(xué)院、建筑管理學(xué)院、物流管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育工作部等9個教學(xué)單位,開設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價等45個高職專業(yè),形成了以土建施工類為龍頭,建設(shè)類專業(yè)為主體,信息類、物流類等多專業(yè)交叉滲透,穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)6個,央財支持專業(yè)2個,國家級生產(chǎn)型實訓(xùn)基地3個,國家級雙師基地1個,國家級虛擬仿真實訓(xùn)中心1個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個,國家級實訓(xùn)基地1個;省級重點專業(yè)(含示范專業(yè)、骨干專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè))23個,湖北建筑工程職教品牌專業(yè)群5個,有國家精品課程2門,國家精品共享課程2門,省部級精品課程10余門,省級實訓(xùn)基地(含虛擬仿真實訓(xùn)中心、生產(chǎn)型實訓(xùn)基地)7個,F(xiàn)有教職工508人,其中專任教師365人,副高以上職稱112人,省級專業(yè)團(tuán)隊2個,省級(技能)名師21人,省級師德先進(jìn)個人1人。全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人,省級勞模3人,省政府津貼專家2人。學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),按照“規(guī)范管理建機(jī)制,改革創(chuàng)新辦特色,提升內(nèi)涵鑄品牌”的工作方針,以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為己任,深入推進(jìn)思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,探索實現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合,積極推進(jìn)學(xué)生體育、美育與勞動教育,學(xué)生德智體美勞全面培養(yǎng)。學(xué)校深入貫徹落實全國教育大會精神、“職教20條”精神,大力推行“三教改革”,著力注重“雙師型”教師教學(xué)能力的培養(yǎng)培訓(xùn),深入探索“1+X”證書人才培養(yǎng)模式,全面推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。五年來,累計838人次在省級以上技能競賽獲獎,4名學(xué)生突出重圍進(jìn)入世界技能大賽中國集訓(xùn)隊。學(xué)校就業(yè)率連續(xù)位居全省前列,近五屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度持續(xù)增長。2020年,學(xué)校就業(yè)工作做法被省就業(yè)中心作為內(nèi)部交流材料在全省高校交流。學(xué)校始終堅持以“育人”,秉承“立德、尚能、篤學(xué)、創(chuàng)新”校訓(xùn),立足建筑類行業(yè)辦學(xué)實際,圍繞“魯班精神”“誠信文化”,著力營造設(shè)施完善、功能齊全、特色鮮明、文明和諧的校園文化氛圍,充分發(fā)揮文化育人的作用,把“立德樹人”貫穿于人才培養(yǎng)全過程,構(gòu)建形成了以中華文化、“三!蔽幕、專業(yè)文化、企業(yè)文化、校友文化、社團(tuán)文化六大文化為主體的校園文化體系,努力做到貼近行業(yè)特點,素質(zhì)教育職業(yè)化;貼近專業(yè)特色,校園文化多樣化。2020年,學(xué)校被中國建設(shè)教育協(xié)會授予首屆“建設(shè)行業(yè)文化建設(shè)示范單位”稱號。學(xué)校社會服務(wù)與培訓(xùn)成績明顯,廣泛開展各種線上線下培訓(xùn)。2020年,學(xué)歷繼續(xù)教育在籍518人,組織非學(xué)歷培訓(xùn)及考試42918人次,年培訓(xùn)到賬額540.66萬元。學(xué)校持續(xù)開展駐村扶貧、教育扶貧、支教等工作,不斷推動扶貧脫貧工作取得新進(jìn)展。學(xué)校先后獲得全國青年文明號、全國建設(shè)系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國巾幗文明崗、湖北省文明單位、湖北省平安校園、檔案管理省特級、湖北省就業(yè)工作先進(jìn)單位等各種榮譽(yù)稱號。學(xué)校成立40多年來,為社會培養(yǎng)了5萬余名技術(shù)技能型人才,為服務(wù)長江經(jīng)濟(jì)帶和湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)前,學(xué)校正以黨建工作為引領(lǐng),不斷加強(qiáng)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)建設(shè),積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略,全面落實立德樹人根本任務(wù),著力深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進(jìn)“三教”改革攻堅行動,聚力提升協(xié)同創(chuàng)新社會服務(wù)功能,全力做好“雙高”建設(shè)和“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃,為建設(shè)成為全國一流的高水平特色高職院校不懈奮斗!注:其中的數(shù)據(jù)截至2021年5月
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