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1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上海南職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要239分,對應的最低錄取位次為126546名,招生錄取人數(shù)為42人;
2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上海南職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要213分,對應的最低錄取位次為148571名,招生錄取人數(shù)為36人;
3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上海南職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要257分,對應的最低錄取位次為196854名,招生錄取人數(shù)為28人;
4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上海南職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要274分,對應的最低錄取位次為142451名,招生錄取人數(shù)為34人;
5、2020年湖北高考理科類考生上海南職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要205分,對應的最低錄取位次為185330名,招生錄取人數(shù)為31人;
1、2022年海南職業(yè)技術(shù)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 42 | 239 | 126546 | 省政府 |
湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 28 | 257 | 196854 | 省政府 |
2、2021年海南職業(yè)技術(shù)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 36 | 213 | 148571 | 省政府 |
湖北 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 34 | 274 | 142451 | 省政府 |
3、2020年海南職業(yè)技術(shù)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2020 | 理科 | - | ? | 31 | 205 | 185330 | 省政府 |
湖北 | 2020 | 文科 | - | ? | 39 | 202 | 110818 | 省政府 |
海南職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2000年,位于海南省省會?谑兄行某菂^(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,是海南省第一所獨立設置的公辦高職院校,隸屬海南省人民政府。2003年通過教育部首批高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估;2008年立項建設國家示范性高職院校,2011年通過國家驗收,成為海南唯一的國家示范性高職院校;2010年,榮獲第二屆“全國黃炎培優(yōu)秀學校獎”;2015年成為全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位。連續(xù)三屆獲得國家教學成果二等獎;連續(xù)三年榮登“全國高職院校國際影響力50強”榜單;2020年入選中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研培計劃參與院校,被教育部確定為職業(yè)院校校長培訓培育基地。學校秉持“興瓊富島,育人惠民”的辦學宗旨,面向海南重點產(chǎn)業(yè)開設30個專業(yè),形成了3個國家示范校重點建設專業(yè)、2個中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)、3個教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、3個教育部骨干專業(yè)、1個國家旅游委示范專業(yè)、16個中央財政支持建設國家示范實訓基地、1個國家級精品專業(yè)、3門國家級精品課程、1門國家級精品在線開放課程、1門國家級精品資源共享課程、3個國家示范校省級重點建設專業(yè)、7個省級特色專業(yè)、18門省級精品課程、4個省級教學示范中心,獲得7項海南省教學成果一等獎。學校堅持“動腦動手,尚德尚技”的育人理念,強化學生職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng),鼓勵和支持學生廣泛開展各類專業(yè)展示、作品展覽、技能PK等活動,學生畢業(yè)后不少成為行業(yè)企業(yè)的管理骨干和技術(shù)能手。近年來,學生先后獲得各類省市級、全國性和國家級技能競賽獎項500多個。學校擁有1個國家級教學團隊、7個省級教學團隊、2名國家級教學名師、1名全國教書育人楷模、4名全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師、2名海南省“南海名家”、3名海南省“南海工匠”、5名省級教學名師、2名海南省優(yōu)秀教師、3名海南省領(lǐng)軍人才、5名海南省拔尖人才、2名海南省創(chuàng)業(yè)導師、1名海南省有突出貢獻技師、1名海南省技術(shù)能手、2名海南省優(yōu)秀中青年骨干教師、2名全國輕工技術(shù)能手、4名省委省政府直接聯(lián)系重點專家,組建了絲路文化旅游、肉制品加工與貯運技術(shù)、現(xiàn)代智能控制技術(shù)應用與推廣、熱帶城市生態(tài)園林景觀設計與營造等4個科研團隊,聘任了中國工程院院士陳煥春教授擔任學校名譽校長。涌現(xiàn)了“全國五一勞動獎章”獲得者、“全國教育系統(tǒng)先進工作者”、“全國職業(yè)教育先進個人”、“海南省優(yōu)秀教育工作者”、“海南省優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀共青團干部”等一批名師名匠。學校以“立志、修身、勤學、善思、樂練、篤行”作為海職人的行動準則,把“專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神”納入人才培養(yǎng)方案。辦學以來,學校為社會培養(yǎng)和輸送了5萬名畢業(yè)生,近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,用人單位滿意度達到90%。學校堅持“育訓并舉、雙腿走路”的辦學方針,貫徹“以服務求支持”的合作理念,與天津大學、吉林大學、海南師范大學等10余所高校開展繼續(xù)教育合作,面向海南自貿(mào)港建設提供社會培訓與服務;學校成立了“鄉(xiāng)村振興學院”,致力于為海南省鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、懂政策、會管理、善帶頭的鄉(xiāng)村振興生力軍,并與海南博鰲沙美村共同成立“鄉(xiāng)村振興沙美學院”“沙美民俗民宿研究院”,助力鄉(xiāng)村振興和海南發(fā)展。學校先后與法國、加拿大、韓國、菲律賓、新加坡、尼泊爾、孟加拉國、泰國、老撾、柬埔寨、哈薩克斯坦等國20余所高校或教育機構(gòu)開展國際合作,簽訂了長期合作培養(yǎng)和文化交流協(xié)議,承擔了教育部教育援外項目,先后赴非洲和拉美等多個國家開展教育培訓。2018年,在尼泊爾甘達基省博卡拉市成立了海南職業(yè)技術(shù)學院尼泊爾分校,成為海南省第一所在境外設立分校的高職院校。2019年,與老撾合作辦學,在巴巴薩技術(shù)學院設立“跨境電商職業(yè)教育中心”,服務“一帶一路”能力不斷提升。學校始終與海南發(fā)展同心、與行業(yè)升級同步、與企業(yè)創(chuàng)新同行,服務海南“三區(qū)一中心”,深化校企合作、產(chǎn)教融合,打造職教特色、區(qū)域優(yōu)勢,承擔社會責任,回報社會支持。構(gòu)建多元辦學、法人治理的現(xiàn)代學校制度,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務能力,努力成為職教特色鮮明、產(chǎn)教融合深度、國際合作緊密、服務地方強勁的國內(nèi)一流、國際知名的混合所有制高職院校,為海南自貿(mào)港建設積累新經(jīng)驗、深化新認識、貢獻新方案。
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