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1、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要485分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27637名,招生錄取人數(shù)為8人;
2、2021年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要516分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29547名,招生錄取人數(shù)為5人;
3、2022年湖北高考物理(物理+(化或生))類(lèi)考生上信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要459分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為91957名,招生錄取人數(shù)為7人;
4、2021年湖北高考物理(物理+化學(xué))類(lèi)考生上信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要468分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為83487名,招生錄取人數(shù)為2人;
5、2020年湖北高考理科類(lèi)考生上信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要464分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為86103名,招生錄取人數(shù)為5人;
1、2022年信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 8 | 485 | 27637 | 省政府 |
湖北 | 2022 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 7 | 459 | 91957 | 省政府 |
2、2021年信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 5 | 516 | 29547 | 省政府 |
湖北 | 2021 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 2 | 468 | 83487 | 省政府 |
湖北 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 3 | 472 | 81513 | 省政府 |
3、2020年信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2020 | 理科 | - | 本二 | 5 | 464 | 86103 | 省政府 |
湖北 | 2020 | 文科 | - | 本二 | 5 | 475 | 28648 | 省政府 |
信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院是一所農(nóng)林特色鮮明的公辦全日制應(yīng)用型普通本科學(xué)校,坐落在中國(guó)著名茶都、紅色歷史名城信陽(yáng)市。信陽(yáng)市地處河南省南部,東鄰安徽、南接湖北,楚風(fēng)豫韻交匯交融,素有“北國(guó)江南,江南北國(guó)”之美譽(yù)。獨(dú)特的地理區(qū)位、優(yōu)美的自然環(huán)境、深厚的文化底蘊(yùn),為莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造提供了優(yōu)越自然條件。百年辦學(xué)歷史,堅(jiān)守農(nóng)林初心學(xué)校前身為信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校,辦學(xué)歷史可追溯到1910年創(chuàng)辦的汝寧府中等實(shí)業(yè)學(xué)堂,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格為信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院。學(xué)校牢牢把握辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),以立德樹(shù)人為根本,以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任,堅(jiān)守農(nóng)林初心,篤志老區(qū)振興,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越”的信農(nóng)精神,秉承“志向立高遠(yuǎn)、學(xué)問(wèn)做精細(xì)”的校訓(xùn),不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平顯著提升,已成為一所以農(nóng)林學(xué)科專(zhuān)業(yè)為特色,農(nóng)、工、管一體化多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性應(yīng)用型高校,為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)人才10余萬(wàn)人,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。山水園林校園,教學(xué)條件優(yōu)越 校園綠圍翠繞,四季花香,湖光山色,交相輝映,盡顯山水園林校園之美。校園占地面積1800余畝,校舍建筑面積52萬(wàn)余平方米,有全日制普通在校學(xué)生1.7萬(wàn)余人。設(shè)有茶學(xué)、水產(chǎn)、林學(xué)、農(nóng)學(xué)等16個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。有省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng),省級(jí)新工科、新農(nóng)科、新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目5個(gè)。有國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)基地及科普示范基地8個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地203個(gè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.41億元。館藏圖書(shū)文獻(xiàn)總量228萬(wàn)余冊(cè),其中紙質(zhì)圖書(shū)166萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書(shū)61萬(wàn)余冊(cè)。建有“萬(wàn)兆主干網(wǎng)、千兆到桌面”的校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。專(zhuān)業(yè)特色鮮明,師資隊(duì)伍雄厚學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)、茶學(xué)、牧醫(yī)工程、食品、園藝、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、信息工程、財(cái)經(jīng)、工商管理、外國(guó)語(yǔ)、制藥工程、旅游管理、融媒、體育等16個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。設(shè)置有植物保護(hù)、林學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、茶學(xué)、食品科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)工程、旅游管理、生物制藥等39個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。有河南省重點(diǎn)學(xué)科培育學(xué)科、專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)。學(xué),F(xiàn)有教職工1134人,其中專(zhuān)任教師845人,有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師273人,博士、碩士學(xué)位教師759人,“雙師雙能型”教師322人。有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)技術(shù)能手、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)十佳雙創(chuàng)典型導(dǎo)師、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)骨干教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才近80人,省級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)2個(gè)。深化教學(xué)改革,提升育人質(zhì)量學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),深入貫徹OBE教育理念,著力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革、教育教學(xué)方法改革,全面加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程與教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè),強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,嚴(yán)格教學(xué)管理。堅(jiān)持以項(xiàng)目為抓手,推動(dòng)教學(xué)改革不斷取得實(shí)效。近年來(lái),學(xué)校立項(xiàng)教改項(xiàng)目115項(xiàng),獲省級(jí)以上教改項(xiàng)目15項(xiàng),獲省級(jí)教學(xué)成果7項(xiàng);建有河南省一流本科課程9門(mén),精品在線開(kāi)放課程4門(mén),課程思政樣板課4門(mén);編寫(xiě)省部級(jí)規(guī)劃教材9部;獲批河南省“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)。學(xué)校設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)“四位一體”的雙創(chuàng)教育模式。注重抓好教育教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、指導(dǎo)孵化等雙創(chuàng)教育關(guān)鍵環(huán)節(jié),培養(yǎng)大學(xué)生雙創(chuàng)意識(shí),大學(xué)生雙創(chuàng)能力顯著提升,獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目67項(xiàng),獲省級(jí)以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)33項(xiàng),兩次獲得中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)。加強(qiáng)應(yīng)用研究,矢志服務(wù)地方學(xué)校充分利用信陽(yáng)市農(nóng)、林、水、茶資源富集的地域優(yōu)勢(shì),建有省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)、省市級(jí)工程(技術(shù))研究中心32個(gè)。主持制定《地理標(biāo)志產(chǎn)品——信陽(yáng)毛尖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng);制定《南灣魚(yú)鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范》等省級(jí)地方標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)。近年來(lái),承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目160余項(xiàng),承擔(dān)“三區(qū)”人才支持計(jì)劃、科普傳播工程等科技推廣服務(wù)項(xiàng)目1100余項(xiàng),獲省部級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng),獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利等1200余項(xiàng)。學(xué)校強(qiáng)化科技創(chuàng)新與服務(wù)平臺(tái)建設(shè),牽頭組建河南省茶產(chǎn)業(yè)、河南省水庫(kù)生態(tài)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)、河南省食藥用真菌產(chǎn)業(yè)、河南省油茶產(chǎn)業(yè)、大別山中藥材產(chǎn)業(yè)等5個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟,與地方政府聯(lián)合組建了由167家企事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)參與的信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟,承擔(dān)省級(jí)產(chǎn)學(xué)研合作試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè)。建有省級(jí)科普示范基地,聯(lián)合建設(shè)12個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。獲教育部產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育
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