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更新：2024-02-10 09:03:03 高考升學(xué)網(wǎng)

湖北高中生網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)：https://gzjd.hubzs.com.cn/login!init.action，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、深化考試評(píng)價(jià)改革的一項(xiàng)重要制度。

一、湖北高中生網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)

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二、湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法

為進(jìn)一步完善和推進(jìn)我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)）、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》（教基二〔2014〕11號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，特制定本辦法。

一、評(píng)價(jià)目的

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、深化考試評(píng)價(jià)改革的一項(xiàng)重要制度。通過(guò)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育；促進(jìn)學(xué)校把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式；促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生，積極主動(dòng)地發(fā)展；促進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革，改變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

二、評(píng)價(jià)原則

方向性原則。引導(dǎo)學(xué)生踐行核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

指導(dǎo)性原則。把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

客觀性原則。如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

公正性原則。規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明，評(píng)價(jià)結(jié)果可信可用。

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容

依據(jù)黨的教育方針，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考察學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、思想品德。主要考察學(xué)生在愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢(shì)群體提供無(wú)償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等公共場(chǎng)所、社會(huì)組織做無(wú)償服務(wù)，為賽會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)做志愿者。

2、學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門(mén)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

3、身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能、心理素質(zhì)和生命安全意識(shí)等。重點(diǎn)是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果，體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，參加體育運(yùn)動(dòng)的效果，應(yīng)對(duì)安全事故、困難和挫折的表現(xiàn)等。

4、藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書(shū)法等方面表現(xiàn)出來(lái)的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等。

5、社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)是學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告等，如安全事故應(yīng)急逃生演練，與技術(shù)課程等有關(guān)的實(shí)習(xí)，生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)、國(guó)防、人防，參觀學(xué)習(xí)與社會(huì)調(diào)查等。

高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實(shí)際，研究并細(xì)化《湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)寫(xiě)實(shí)記錄要點(diǎn)》（見(jiàn)附件1）中的“記錄點(diǎn)”，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和要求，做到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容客觀、具體，可以查證。

四、評(píng)價(jià)程序

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生高中學(xué)習(xí)階段的整個(gè)過(guò)程。

1、寫(xiě)實(shí)記錄。每學(xué)期結(jié)束前，教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在成長(zhǎng)過(guò)程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料，及時(shí)填寫(xiě)《湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案》（見(jiàn)附件2，以下簡(jiǎn)稱“綜合素質(zhì)檔案”）。學(xué)生記錄活動(dòng)時(shí)，要結(jié)合各地、各學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中明確的“記錄點(diǎn)”，記載相關(guān)活動(dòng)的名稱、內(nèi)容、經(jīng)過(guò)、成效以及證明材料等�；顒�(dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)準(zhǔn)確、有據(jù)可查。一般性的活動(dòng)不必記錄。

2、整理遴選。每學(xué)期末，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)佐證材料以及其他有關(guān)材料。對(duì)擬用于招生使用的材料，學(xué)生要簽字確認(rèn)。遴選材料時(shí)要突出重點(diǎn)，避免面面俱到、千人一面；有些活動(dòng)項(xiàng)目學(xué)生沒(méi)有參加或事跡不突出，可以空缺不選。

3、公示審核。每學(xué)期末，學(xué)校要對(duì)學(xué)生遴選出來(lái)、擬用于招生使用的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)證明材料在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示。公示時(shí)間不得少于10個(gè)工作日。

對(duì)公示期間的舉報(bào)事項(xiàng)，學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，給出處理意見(jiàn)。公示期結(jié)束后，班主任及有關(guān)教師要按時(shí)記載活動(dòng)材料的公示、查核情況并簽字確認(rèn)。

4、形成檔案。每個(gè)學(xué)生的“綜合素質(zhì)檔案”各自呈現(xiàn)。主要內(nèi)容包括：基本情況；主要成長(zhǎng)結(jié)果記錄，包括學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的突出表現(xiàn)記錄；個(gè)人事實(shí)材料；其他材料；學(xué)生自我陳述；教師評(píng)語(yǔ)。

“基本情況”和“主要成長(zhǎng)結(jié)果記錄”應(yīng)由學(xué)生或相關(guān)人員及時(shí)填寫(xiě)；“學(xué)生自我陳述”應(yīng)簡(jiǎn)述自己高中三年來(lái)的主要成長(zhǎng)進(jìn)步與成績(jī)，由學(xué)生在畢業(yè)學(xué)期填寫(xiě)；“教師評(píng)語(yǔ)”應(yīng)簡(jiǎn)要、客觀、準(zhǔn)確地揭示每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，由班主任商相關(guān)教師在學(xué)生畢業(yè)學(xué)期填寫(xiě)并簽字；“個(gè)人事實(shí)材料”基于學(xué)生遴選出來(lái)的擬用于招生使用的典型材料生成；“其他材料”由學(xué)生或相關(guān)人員填寫(xiě)。

學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)要組織力量對(duì)本校畢業(yè)班學(xué)生的“綜合素質(zhì)檔案”進(jìn)行逐一審核并確認(rèn)，最后由學(xué)校校長(zhǎng)簽字。該項(xiàng)工作在學(xué)生畢業(yè)學(xué)期完成。

形成的“綜合素質(zhì)檔案”，學(xué)生、教師、學(xué)校、教育行政部門(mén)等根據(jù)授權(quán)，可以查閱相關(guān)內(nèi)容。

5、材料使用。高中教師要充分利用寫(xiě)實(shí)記錄材料，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，建立自信，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力方向。

學(xué)生的“綜合素質(zhì)檔案”按高校招生工作要求提供給高等學(xué)校，由招生院校結(jié)合本校和相關(guān)專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的特殊要求進(jìn)行綜合評(píng)議，作為招生錄取的參考。

五、組織和保障措施

1、明確主體責(zé)任。各地、各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織；加強(qiáng)指導(dǎo)，做好培訓(xùn)；加強(qiáng)督導(dǎo)，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作為評(píng)估下一級(jí)教育行政部門(mén)和高中學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

市、縣兩級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，主要責(zé)任是制定本地區(qū)實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的具體管理辦法，對(duì)所屬高中學(xué)校制定的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行審批，組織人員培訓(xùn)，檢查監(jiān)督學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程，接受社會(huì)咨詢，受理投訴舉報(bào)，處理學(xué)校、校長(zhǎng)和教師違規(guī)違紀(jì)行為。

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作由學(xué)校組織實(shí)施，學(xué)校校長(zhǎng)是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作第一責(zé)任人。各學(xué)校要成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，制定學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案和細(xì)則；要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織和班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程的作用，指導(dǎo)學(xué)生按要求收集相關(guān)材料，及時(shí)填寫(xiě)表格，完善評(píng)價(jià)檔案，常態(tài)化實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；要及時(shí)研究解決評(píng)價(jià)工作中的困難和問(wèn)題，對(duì)教師違規(guī)違紀(jì)行進(jìn)行處理。

2、加強(qiáng)誠(chéng)信管理。各級(jí)教育行政部門(mén)和高中學(xué)校要建立和完善誠(chéng)信保障制度，切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信管理。學(xué)校要采取多種形式分別對(duì)學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育，塑造學(xué)生講誠(chéng)實(shí)、守信用的人格，引導(dǎo)學(xué)生以事實(shí)為依據(jù)記錄成長(zhǎng)檔案，客觀公正地開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)、教師要公開(kāi)承諾客觀公正的組織實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。各級(jí)教育行政部門(mén)要定期組織綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作專項(xiàng)檢查，對(duì)學(xué)校、教師的失信行為要納入誠(chéng)信管理，并追究“違信”學(xué)校校長(zhǎng)和相關(guān)人員的責(zé)任。

3、建立網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。省教育廳將進(jìn)一步完善“湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)強(qiáng)化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子化管理手段，提高學(xué)生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)質(zhì)量。新的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)將于2016年春季上線并在部分市（縣）、學(xué)校試運(yùn)行，2016年秋季全面運(yùn)行。各高中學(xué)校要建設(shè)滿足需要的校園網(wǎng)絡(luò)，做好各類人員網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的使用培訓(xùn)和數(shù)據(jù)維護(hù)工作。

4、加強(qiáng)評(píng)價(jià)工作研究。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要圍繞學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)、誠(chéng)信制度建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理、評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用等重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取項(xiàng)目研究、樣本試驗(yàn)等方式，集中攻關(guān)，力求突破，不斷提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作水平。

5、加強(qiáng)宣傳。要加強(qiáng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作宣傳，使學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)充分認(rèn)識(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的意義，明確評(píng)價(jià)工作的要求，積極參與、主動(dòng)監(jiān)督，逐步形成公開(kāi)、公平、公正實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的社會(huì)環(huán)境。