一、長(zhǎng)春光華學(xué)院湖北高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上長(zhǎng)春光華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要220分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為128120名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上長(zhǎng)春光華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要470分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為51711名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2021年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上長(zhǎng)春光華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要407分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為86311名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2022年湖北高考物理(物理+不限)類(lèi)考生上長(zhǎng)春光華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要411分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為125937名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2020年湖北高考理科類(lèi)考生上長(zhǎng)春光華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要406分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為116076名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、長(zhǎng)春光華學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年長(zhǎng)春光華學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	12	441	47049	省教育廳
湖北	2022	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	5	220	128120	省教育廳
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	8	411	125937	省教育廳

2、2021年長(zhǎng)春光華學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	15	470	51711	省教育廳
湖北	2021	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	7	407	86311	省教育廳
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	5	405	110605	省教育廳
湖北	2021	物理	物理+不限	專(zhuān)科	3	200	146811	省教育廳

3、2020年長(zhǎng)春光華學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	本二	10	406	116076	省教育廳
湖北	2020	理科	-	專(zhuān)科	2	200	186193	省教育廳
湖北	2020	文科	-	本二	10	444	38766	省教育廳
湖北	2020	文科	-	專(zhuān)科	3	368	65973	省教育廳

武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院和長(zhǎng)春光華學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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長(zhǎng)春光華學(xué)院遼寧錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長(zhǎng)春光華學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長(zhǎng)春光華學(xué)院和浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、長(zhǎng)春光華學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春光華學(xué)院，原長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院，2000年建校。2004年被教育部首批確認(rèn)為本科層次獨(dú)立學(xué)院，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校，2015年評(píng)為吉林省向應(yīng)用型本科院校整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、2017年被吉林省教育廳確定為專(zhuān)業(yè)碩士立項(xiàng)建設(shè)單位，2019年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估、被評(píng)為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據(jù)艾瑞深校友會(huì)網(wǎng)公布的《2021校友會(huì)中國(guó)大學(xué)排名—高考志愿填報(bào)指南》顯示，學(xué)校在“2021校友會(huì)中國(guó)民辦大學(xué)排名Ⅱ類(lèi)”中位居第15位，躋身“中國(guó)頂尖民辦大學(xué)”行列。學(xué)校辦學(xué)宗旨：一切為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，辦學(xué)生滿意的大學(xué)；努力為社會(huì)建設(shè)與發(fā)展服務(wù)，辦社會(huì)歡迎的大學(xué)。學(xué)校核心理念：因務(wù)實(shí)而閃光 因思想而升華學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理 師資隊(duì)伍條件優(yōu)越學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，現(xiàn)設(shè)有商學(xué)院、管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、現(xiàn)代教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、公共外語(yǔ)教研部、公共體育教研部14個(gè)院（部），現(xiàn)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)43個(gè)、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)6個(gè)，分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，全日制在校生近1.2萬(wàn)人。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”，逐步建設(shè)了一支由國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、全國(guó)優(yōu)秀教師、吉林省高級(jí)專(zhuān)家、吉林省教書(shū)育人楷模、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家級(jí)一流本科課程1門(mén)，省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)8個(gè)，省級(jí)特色高水平專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)“金課”建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)，省級(jí)一流本科課程5門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程9門(mén)，省級(jí)精品課、優(yōu)秀課30門(mén)，省級(jí)課程思政教學(xué)改革“學(xué)科育人示范課程”2門(mén)，獲批省級(jí)課程思政課程建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)課程思政教學(xué)研究中心建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。具有省級(jí)工程研究中心1個(gè)，省級(jí)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，省級(jí)高等教育研究基地2個(gè)，省級(jí)高校新型智庫(kù)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)等，共計(jì)14個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)。學(xué)校教師先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；吉林省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；吉林省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng)。大力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育 人才培養(yǎng)特色鮮明多年來(lái)，學(xué)校逐步培育和形成了鮮明的辦學(xué)特色和育人特色，構(gòu)建了以強(qiáng)能力、重素質(zhì)為特征的優(yōu)質(zhì)教育體系，深入實(shí)施六大工程：一是以適合的教育為特征的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建工程，二是以課堂教學(xué)改革教學(xué)模式改革工程，三是以兩個(gè)全覆蓋為特點(diǎn)的第二課堂活動(dòng)工程，四是以合作教育為依托的培養(yǎng)渠道建設(shè)工程，五是以六大能力為目標(biāo)的能力建設(shè)工程，六是以養(yǎng)成教育為抓手的素質(zhì)教育工程。通過(guò)實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育體系，使學(xué)生們成長(zhǎng)為胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有勁兒、腹中有才、伸手能做、張嘴能說(shuō)，特長(zhǎng)鮮明、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。學(xué)校實(shí)施以學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出為中心的大規(guī)模課堂教學(xué)改革，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組學(xué)習(xí)，課外完成任務(wù)作業(yè)，學(xué)生實(shí)行“學(xué)思練做用”綜合性學(xué)習(xí)，教學(xué)效果明顯提高；大力加強(qiáng)第二課堂，通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，明顯增加了學(xué)生培養(yǎng)的時(shí)間和空間，有效強(qiáng)化了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣、實(shí)踐能力、個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神；實(shí)施能力工程，著力培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)核心能力、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、應(yīng)用寫(xiě)作能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、表達(dá)交流能力與合作共事能力；大力開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育和教師養(yǎng)德修為工程，師生同修互動(dòng)，同頻共振。產(chǎn)教融合協(xié)同育人 就業(yè)創(chuàng)業(yè)成效明顯學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作、校行合作、校地合作之路，為提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。學(xué)校先后與160余家企事業(yè)單位共建了就業(yè)基地，創(chuàng)建了12個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、11個(gè)定制班或冠名班，有效提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校畢業(yè)生始終保持良好的就業(yè)態(tài)勢(shì)，大部分畢業(yè)生走上了黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等工作崗位，還有部分畢業(yè)生走上參軍、特崗教師、三支一扶、出國(guó)深造和自主創(chuàng)業(yè)之路。有部分校企合作專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了年終就業(yè)率100%、高薪就業(yè)率100%、專(zhuān)業(yè)對(duì)口率100%。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，并通過(guò)校企合作為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果斐然。學(xué)校大學(xué)生雙創(chuàng)科技園被團(tuán)省委認(rèn)定為首批“吉林青年創(chuàng)業(yè)園”，被省教育廳評(píng)為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教