一、遼寧經濟職業(yè)技術學院湖北高考錄取分數線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上遼寧經濟職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要227分，對應的最低錄取位次為127616名，招生錄取人數為6人;

2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上遼寧經濟職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為148879名，招生錄取人數為10人;

3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上遼寧經濟職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為201846名，招生錄取人數為4人;

4、2020年湖北高考理科類考生上遼寧經濟職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要272分，對應的最低錄取位次為168673名，招生錄取人數為10人;

二、遼寧經濟職業(yè)技術學院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年遼寧經濟職業(yè)技術學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	專科	6	227	127616	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	�？�	4	200	201846	省政府

2、2021年遼寧經濟職業(yè)技術學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	�？�	10	200	148879	省政府

3、2020年遼寧經濟職業(yè)技術學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	�？�	10	272	168673	省政府

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遼寧經濟管理干部學院（遼寧經濟職業(yè)技術學院）坐落于遼寧省省會沈陽，始建于1984年，為國有公辦干部培訓院校和高等職業(yè)院校，是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、國家優(yōu)質高等職業(yè)院校、高水平專業(yè)群建設院校，為遼寧省首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范院校，遼寧省首批高水平現代化職業(yè)院校、高水平特色專業(yè)群立項建設單位，是教育部第三批現代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書制度試點院校�！　�學院占地面積近600畝，建筑面積16.3萬平方米，固定資產總值4.2億元，藏書51萬冊�，F有財經學院、商貿學院、管理學院、工藝美術學院、數字信息學院、旅游與康養(yǎng)學院、培訓與繼續(xù)教育學院等7個二級院，擁有財經商貿類、公共管理類、工藝美術類、應用工程類共計30余個專業(yè)。全日制在校生10000余人，年均畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，省內就業(yè)率在85%以上�，F有教職工530余人，其中專任教師近400人、“雙師型”教師近300人。擁有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級教學團隊6個，遼寧省“百千萬人才工程”百層次人才、省級專業(yè)帶頭人、省級教學名師等30余人。擁有國家級教學資源庫立項項目1個，校內實訓基地（室）100余個，校外實訓基地200余個，專家工作室、教師工作站100余個，校企雙向工作站（工作室）16個。建有怡亞通數字供應鏈產業(yè)學院、俄速通數字商貿產業(yè)學院、遼寧金信學院、順豐流通管理學院、藍海管理學院等5個具有混合所有制性質的二級學院�！　�學院堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，深化產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一、德技并修，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教育教學成果豐碩，專業(yè)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽成績顯著。共獲得省級教學成果獎18項，省級、國家級職業(yè)院校教師信息化大賽獎項71項，省級、國家級學生職業(yè)技能大賽獎項243項，省級、國家級“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽獎項49項。全國普通高校競賽評估（高職）綜合排名全國第123名、全省第3名。　　面向區(qū)域發(fā)展需求，學院發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，依托決策咨詢、干部培訓、高校社科聯、遼海講壇、國際交流合作等平臺，為遼寧產業(yè)經濟與社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。　　展望未來，學院將繼續(xù)秉承“厚德 崇學 精業(yè)”的院訓精神，全面貫徹落實全國教育大會精神，深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，擔負起職業(yè)教育和社會培訓的法定職責，深化教育供給側結構性改革，立足遼寧，服務全國，勠力同心、砥礪前行，求真務實、改革創(chuàng)新，為建設質量卓越、特色鮮明、國內一流、國際知名的現代化高水平高等職業(yè)院校而不懈奮斗。