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1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要390分,對應的最低錄取位次為72276名,招生錄取人數(shù)為1人;
2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要329分,對應的最低錄取位次為127275名,招生錄取人數(shù)為6人;
3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要388分,對應的最低錄取位次為141079名,招生錄取人數(shù)為3人;
4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要200分,對應的最低錄取位次為146811名,招生錄取人數(shù)為2人;
5、2020年湖北高考理科類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要226分,對應的最低錄取位次為181162名,招生錄取人數(shù)為5人;
1、2022年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 1 | 390 | 72276 | 省政府 |
湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | ? | 3 | 388 | 141079 | 省政府 |
2、2021年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 6 | 329 | 127275 | 省政府 |
湖北 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 2 | 200 | 146811 | 省政府 |
3、2020年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 2020 | 理科 | - | ? | 5 | 226 | 181162 | 省政府 |
湖北 | 2020 | 文科 | - | 專科 | 5 | 334 | 79142 | 省政府 |
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院設立于2012年,前身是始建于1958年的國家重點中專學!葜菪l(wèi)生學校。學校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才,被譽為東江流域“白衣天使”的搖籃。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務,堅持“立足惠州,放眼全國,面向基層,依托醫(yī)藥行業(yè),圍繞健康產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才”的辦學定位,對接惠州市生命健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的需求,努力為地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。建校以來,惠州衛(wèi)職院人艱苦創(chuàng)業(yè),開拓進取,不斷創(chuàng)新教育教學理念,改善辦學條件,加強隊伍建設,完善辦學體制機制、改革人才培養(yǎng)模式,取得了諸多豐碩的成果。在辦學規(guī)模方面,學校占地441畝,建筑面積13.85萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅,生活設施完善,教學、實訓、科研設備齊全,設有附屬醫(yī)院一所。與企業(yè)合作,共建中醫(yī)藥百草校園,以草藥成景,以景教學,集嶺南特色、水土兩生、藥食同源等多個功能區(qū)塊種植,是全國第一家開放式全景式中草藥校園,全國第一家?guī)X南本草“活體標本庫”,全國第一家校企共建的中醫(yī)藥文化科普教育基地。目前學校各類全日制學生13000多人。在師資隊伍方面,在職在編教職工333人,高級職稱62人,中級職稱155人。碩士及以上學歷136人,占比41%。專任教師187人中,高級職稱43人,占比22.3%;中級職稱112人,占比59.9%;專業(yè)課專任教師148人,其中“雙師型”教師107人,占比72.3%。此外,學校還有廣東省專業(yè)領軍人才1人,廣東省專業(yè)教學團隊1支,“南粵優(yōu)秀教師”及“省職教名師”等6人;國內(nèi)訪問學者18人。在專業(yè)建設方面,設有19個醫(yī)藥類專業(yè),預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿為國控專業(yè),藥學專業(yè)和口腔醫(yī)學技術專業(yè)為省級品牌專業(yè),護理專業(yè)群和藥學專業(yè)群獲得廣東省高職院校高水平專業(yè)群立項。在育人方面,學校深入實施思政課程改革,完善“十大”育人體系,開創(chuàng)思政教育新局面,學生在國家級、省級等多個技能競賽中拿下了多項榮譽獎項,畢業(yè)生平均就業(yè)率達96.06%。2018屆畢業(yè)生劉家怡馳援湖北抗疫,獲的點贊。廣大師生積極響應政府號召助力地方抗疫,學校榮獲“廣東省抗擊新冠肺炎疫情先進集體”榮譽稱號。學校堅持“四個對接”暨人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)設置對接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位標準、教學過程對接工作流程的原則,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力打造護理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗技術協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術協(xié)同創(chuàng)新中心和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心,專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。近年來,學校深化融入“雙區(qū)”建設,緊緊圍繞地方家政、養(yǎng)老、育嬰和中醫(yī)藥等多個重點產(chǎn)業(yè),加強校企合作、產(chǎn)教融合,申報5個教育部“1+X”證書培訓試點,并推動建設惠州市醫(yī)療和康養(yǎng)護理人才綜合培訓基地,以加強服務區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。(數(shù)據(jù)截至2021年10月29日)
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