教育部16日發(fā)布《關(guān)於普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》和《關(guān)於加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》，規(guī)定在實(shí)行高考綜合改革的省份，計(jì)入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目，由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

實(shí)施意見要求，學(xué)校要均衡安排每學(xué)年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個(gè)年級的學(xué)生參加考試的科目數(shù)量，原則上高一年級2個(gè)科目左右，高二年級6個(gè)科目左右，高三年級6個(gè)科目左右。

對於如何選考，意見提出“各�。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件，為有需要的學(xué)生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機(jī)會”。

改革意見將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐五個(gè)方面，明確了每個(gè)方面的考察重點(diǎn)。

按照要求，綜合素質(zhì)評價(jià)的評價(jià)程序?yàn)椋簩憣?shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案、材料使用。同時(shí)對每個(gè)程序的時(shí)間、責(zé)任主體等相關(guān)要求做了明確規(guī)定，如寫實(shí)記錄由學(xué)生自己填寫活動記錄單，教師做指導(dǎo)，不是代替學(xué)生記。要及時(shí)記錄，突出重點(diǎn)，注重寫實(shí)﹔再如整理遴選在每學(xué)期末由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行，遴選出來的材料要具有典型性、代表性。用於招生使用的材料，學(xué)校要進(jìn)行公示，相關(guān)教師要簽字確認(rèn)。

上海、浙江已於今年啟動高考綜合改革，將於2017年整體實(shí)施。根據(jù)湖北高考大綱，該省高考科目的設(shè)置繼續(xù)實(shí)行“3+X”模式，語文、數(shù)學(xué)、英語由湖北自主命題，試題將在源於教材的同時(shí)，具有一定的創(chuàng)新性。

湖北省教育廳表示，湖北將根據(jù)教育部的要求，盡快研究制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則，在明年8月底前報(bào)教育部備案，適時(shí)向社會公布。