一、龍巖學(xué)院湖北高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要487分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26821名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要516分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29547名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類(lèi)考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要465分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87749名，招生錄取人數(shù)為11人;

4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類(lèi)考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要474分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為80638名，招生錄取人數(shù)為11人;

5、2020年湖北高考理科類(lèi)考生上龍巖學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要467分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為84525名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、龍巖學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年龍巖學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	4	487	26821	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	11	465	87749	省政府

2、2021年龍巖學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	4	516	29547	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	11	474	80638	省政府

3、2020年龍巖學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	本二	15	467	84525	省政府

龍巖學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

龍巖學(xué)院是本科還是專(zhuān)科(屬于全日制類(lèi)院校嗎)

龍巖學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

龍巖學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水平級(jí)別的單位)

濰坊學(xué)院和龍巖學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

嶺南師范學(xué)院和龍巖學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

龍巖學(xué)院和商洛學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

龍巖學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

龍巖學(xué)院在遼寧高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

龍巖學(xué)院和青海民族大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

龍巖學(xué)院的運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

龍巖學(xué)院的化學(xué)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、龍巖學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"龍巖學(xué)院位于全國(guó)著名革命老區(qū)、客家祖地、全國(guó)文明城市——福建省龍巖市，是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的實(shí)行“省市共建、以市為主”管理體制的全日制多科性本科院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師專(zhuān)；2001年，原福建資源工業(yè)學(xué)校并入龍巖師專(zhuān)，2004年5月，正式升格更名為龍巖學(xué)院。學(xué)校是福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省碩士學(xué)位授予培育單位立項(xiàng)建設(shè)高校、福建省文明校園。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，依照《龍巖學(xué)院章程》，加快建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，依法促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。學(xué)校秉承“厚于德、敏于學(xué)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“根植紅土、致力應(yīng)用、彰顯特色、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)。學(xué)�，F(xiàn)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校生1.3萬(wàn)余人，有44個(gè)本科專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)23個(gè)�。ㄊ小�區(qū)）招收本科生，所設(shè)專(zhuān)業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校規(guī)劃教育用地面積1300多畝，校舍建筑總面積40萬(wàn)平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約2億元，圖書(shū)館館藏電子圖書(shū)近200萬(wàn)冊(cè)、紙質(zhì)圖書(shū)110多萬(wàn)冊(cè)、紙質(zhì)期刊約1500種，擁有現(xiàn)代化檢索系統(tǒng)和鏡像站點(diǎn)，是閩西最大的文獻(xiàn)信息中心。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科專(zhuān)業(yè)一體化發(fā)展理念，逐步形成了“以文理為基礎(chǔ)，做強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科、做精教育學(xué)科”的“一體兩翼”的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，入選福建省示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)、省級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)7個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)，省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，省級(jí)應(yīng)用型學(xué)科4個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有福建省工程研究中心1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)、省級(jí)產(chǎn)學(xué)研示范基地2個(gè)、省級(jí)行業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地2個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省高校工程研究中心3個(gè)、省高校人文社科研究基地2個(gè)、省高校智庫(kù)1個(gè)、院士工作站2個(gè)、省級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個(gè)等23個(gè)省級(jí)以上科研平臺(tái)。學(xué)校承擔(dān)包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等各級(jí)各類(lèi)科研課題2400余項(xiàng)。學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，內(nèi)培外引并重，大力推進(jìn)人事制度改革，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化�，F(xiàn)有教職工1000余人，其中專(zhuān)任教師780余位、教授120多位、博士200多位；雙聘院士1人、國(guó)家級(jí)高層次人才10人次、國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家2人，省級(jí)人才70多人次。學(xué)校積極為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。組織百名教授博士進(jìn)基層、千名專(zhuān)家科技服務(wù)社會(huì)等活動(dòng)，教師深入龍巖市各縣（市、區(qū)）開(kāi)展技術(shù)幫扶和人才對(duì)接，倡導(dǎo)設(shè)立“奇邁科技創(chuàng)新基金”，解決中小企業(yè)技術(shù)難題；與龍巖市各縣（市、區(qū)）、經(jīng)開(kāi)區(qū)政府共建校地合作平臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)龍巖市委、市政府“牽線搭橋”，建立了龍巖學(xué)院產(chǎn)教融合聯(lián)席會(huì)議制度，成立廈門(mén)大學(xué)龍巖產(chǎn)教融合研究院，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展新格局。學(xué)校對(duì)外聯(lián)合培養(yǎng)人才能力持續(xù)增強(qiáng)。與省內(nèi)多所高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與多所境外高校合作開(kāi)展雙學(xué)位項(xiàng)目和選派交流生項(xiàng)目，與臺(tái)灣多所高校開(kāi)展閩臺(tái)合作聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，招收柬埔寨、喀麥隆等外國(guó)留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。當(dāng)前，學(xué)校堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和來(lái)閩考察重要講話精神，以立德樹(shù)人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，為建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2021年12月）"