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南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-08-01 09:50:30 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院湖北高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要285分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為118047名,招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年湖北高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要254分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為145990名,招生錄取人數(shù)為10人;

3、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為146811名,招生錄取人數(shù)為5人;

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
湖北 2022 歷史 歷史+不限 ? 10 285 118047 省政府

2、2021年南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
湖北 2021 歷史 歷史+不限 ? 10 254 145990 省政府
湖北 2021 物理 物理+不限 專科 5 200 146811 省政府
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三、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,南陽(yáng)市人民政府主辦的公辦全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1951年,1958年升格為南陽(yáng)農(nóng)學(xué)院,1959年更名為南陽(yáng)農(nóng)業(yè)?茖W(xué)校,1964年復(fù)名為河南省南陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校。2013年創(chuàng)建南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。70年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神,緊緊圍繞“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向,秉承“正則、敬業(yè)、自強(qiáng)、敦行”的校訓(xùn)。牢固樹立“創(chuàng)新、融合、特色、開放”的發(fā)展理念,以學(xué)生成人成才為目標(biāo),主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,先后榮獲全國(guó)百所“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)!薄叭珖(guó)德育工作先進(jìn)集體”“河南省高職院校‘雙高工程’建設(shè)單位”“河南省文明校園”“河南省高等職業(yè)教育特色院!薄昂幽鲜@林單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省職教攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”“河南省五好基層黨組織” “河南省平安校園”“河南省依法治校先進(jìn)單位”“南陽(yáng)市先進(jìn)基層黨組織”和 “疫情防控工作河南省政府記大功獎(jiǎng)勵(lì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。目前學(xué)校占地1100畝,建筑面積47萬(wàn)平方米,圖書館藏書115萬(wàn)冊(cè),與南陽(yáng)市圖書館共享圖書80萬(wàn)冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備9440余萬(wàn)元,全日制在校生22000名。現(xiàn)有專任教師970人、聘任教師229人,特聘教授、中原學(xué)者3人,全國(guó)模范教師1人,享受省政府特殊津貼3人,省市級(jí)職業(yè)教育專家11人,正副教授256人。省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師100余人,一支德才兼?zhèn)洹⒔承膫魉嚨摹八挠小苯處熽?duì)伍,成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的助推器。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、牧醫(yī)工程學(xué)院、躬耕學(xué)院、體育與健康學(xué)院、航空學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院,為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才,有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。乘著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,由“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”進(jìn)軍的東風(fēng),學(xué)校以河南省高職“雙高”建設(shè)為契機(jī),優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合,精心打造新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)指導(dǎo)下的一流專業(yè)和專業(yè)群。目前設(shè)置信息技術(shù)、文化教育、商務(wù)管理、智能制造、學(xué)前教育、音樂藝術(shù)、汽車工程、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)林園藝、規(guī)劃設(shè)計(jì)等專業(yè)(方向)80個(gè)。其中養(yǎng)殖專業(yè)是河南省首批“重點(diǎn)專業(yè)”,園藝技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)等5個(gè)專業(yè)是河南省特色高職院校立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)骨干專業(yè)。畜牧獸醫(yī)、園藝技術(shù)專業(yè)為河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè),擁有河南省教學(xué)名師工作室2個(gè),河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè),省級(jí)精品在線課程4門,河南省省高職院校立體化教材項(xiàng)目4門,畜牧獸醫(yī)認(rèn)定為第二批河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地216個(gè),獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)。畜牧獸醫(yī)專業(yè)是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、河南省高等職業(yè)院校高水平建設(shè)專業(yè)。近年來(lái),學(xué)校深化產(chǎn)教融合,積極推進(jìn)與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作,探索多元化辦學(xué)新模式,建立了牧原產(chǎn)業(yè)學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、榮陽(yáng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、一帶一路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、正大產(chǎn)業(yè)學(xué)院、天力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、上汽大眾(南京)汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蘇州科沃斯產(chǎn)業(yè)學(xué)院、躬耕學(xué)院、防空學(xué)院、丹霞產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中關(guān)村產(chǎn)業(yè)學(xué)院、商務(wù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、益民食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鼎泰高科產(chǎn)業(yè)學(xué)院等 32 個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,把學(xué)校辦在企業(yè)、工業(yè)園區(qū)、生產(chǎn)一線,實(shí)施“線場(chǎng)課堂”教學(xué)模式,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校通過(guò)“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方式,與西班牙、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、韓國(guó)等擁有先進(jìn)教育理念和優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源的多所高水平大學(xué)開展交流合作,通過(guò)開展學(xué)生交流研究和學(xué)習(xí),教職員工和研究學(xué)者的交流、聯(lián)合研究活動(dòng),共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高技能的國(guó)際化人才,為師生出國(guó)深造、提升學(xué)歷開辟捷徑。學(xué)校以服務(wù)“三農(nóng)”,助力鄉(xiāng)村振興為己任,南陽(yáng)鄉(xiāng)村干部學(xué)院、南陽(yáng)鄉(xiāng)村振興學(xué)院先后在我校掛牌成立。學(xué)校圍繞政策理論研究、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、實(shí)用人才培養(yǎng)三大重點(diǎn),充分發(fā)揮人才智力優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)、教學(xué)師資優(yōu)勢(shì),聚焦“三農(nóng)”重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,扎實(shí)開展調(diào)查研究和對(duì)策探析,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),真正成為市委市政府決策的“智囊團(tuán)”、驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“引擎機(jī)”、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的“孵化器”。

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