昨日，美術(shù)類統(tǒng)考舉行，湖北19385名高三美術(shù)生趕考。美術(shù)統(tǒng)考又稱“美術(shù)專業(yè)高考”，是高三學生參加6月普通高考前的首次專業(yè)大考。統(tǒng)考合格的考生才有資格參加藝術(shù)院�；蚋咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)組織的校考。

考題

考的是基本功出彩并不容易

昨日上午8時許，記者在水果湖高中考點看到，考生須刷二代身份證才能進入，還要接受金屬探測儀檢查。按照規(guī)定，考生攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備進入考場，或者使用手機拍攝自己或他人作品的，將被認定為作弊，考試成績無效。

下午考試結(jié)束時，考生陸續(xù)走出考場，多數(shù)考生接受采訪時表示“統(tǒng)考試題難度不大”。

一名來自十四中的考生告訴記者，色彩試題為模擬寫生與默寫組合，模擬寫生要求考生畫出照片中的內(nèi)容：一束鮮花，兩個陶罐，一個蘋果，兩個橘子，一塊淺色襯布。默寫內(nèi)容則要求考生畫出一個盛有半杯紅酒的高腳杯，一把水果刀�！澳�擬寫生部分不難，陶罐、水果平時畫得最多�！痹摽忌�說。“今年的統(tǒng)考題目緊貼統(tǒng)考大綱，比較常規(guī)，沒有偏題、怪題�！蔽錆h佳越畫室校長張林表示，的統(tǒng)考試題都是學生平時練過的題型，下筆容易，但非�？疾閷W生的基本功，想畫得出彩不是件容易的事。

據(jù)了解，此次美術(shù)統(tǒng)考成績將于本月25日左右放榜，考生可登錄省教育考試院網(wǎng)站(www.hbea.edu.cn)，憑準考證號或高考報名號及身份證號，上網(wǎng)查詢和打印統(tǒng)考成績。

同時，考生也可到學校領(lǐng)取由縣(市、區(qū))教育考試機構(gòu)下發(fā)的美術(shù)統(tǒng)考成績通知單。

觀察

美術(shù)類考生6年減少1萬人

記者梳理發(fā)現(xiàn)，從2010年到，美術(shù)類考生連連減少，6年間考生人數(shù)從2.9萬人減少到1.9萬人。與之形成對比的是，播音主持、戲劇表演等藝術(shù)類專業(yè)報考情況明顯升溫。

省教育考試院統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我省共有31457人報考藝術(shù)類專業(yè)，其中，報考美術(shù)與設(shè)計學類19385人，報考非美術(shù)類專業(yè)12072人。非美術(shù)類中，戲劇與影視學類(播音與主持藝術(shù)專業(yè))報名人數(shù)較去年增長24.54%，戲劇與影視學類(表演專業(yè))報名人數(shù)較去年增長99%，戲劇與影視學類(服裝表演專業(yè))報名人數(shù)較去年增長4.6倍。

漢鐵高中美術(shù)老師鄧曉英認為，美術(shù)生人數(shù)下降，一方面受高考生總數(shù)逐年下降影響，另一方面與美術(shù)高考門檻越來越高有關(guān)。根據(jù)教育部對藝考政策的調(diào)整，從開始，各大高校在錄取藝術(shù)類考生時已加大文化分在錄取中的比重。近幾年，中央美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院等各大藝術(shù)類院校，相繼提高了藝考生的文化分比重，而一些綜合類大學也在統(tǒng)考成績的基礎(chǔ)上，提高了藝考生的分數(shù)線。

趨勢

近兩年開始統(tǒng)考逐漸取代�？�

對美術(shù)生而言，統(tǒng)考、校考、文化課高考是邁向高校的三大門檻。但從近兩年開始，統(tǒng)考大有取代�？嫉内厔�。

佳越畫室校長張林告訴記者，去年省內(nèi)院校的校考陸續(xù)被叫停，只有湖北美院、武大、華科大等數(shù)所院校具備�？假Y格。來鄂招生的外地院校中，組織校考的院校也呈逐年減少的趨勢，招錄時以我省美術(shù)統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績�！敖y(tǒng)考地位抬高對考生是個利好�！睗h鐵高中美術(shù)老師鄧曉英認為，這意味著美術(shù)生將有更多時間復習文化課�！盀閭鋺�(zhàn)全省統(tǒng)考，美術(shù)生至少要停半年的文化課來進行專業(yè)課集訓，這對文化課底子普遍較薄的美術(shù)生來說是不小的壓力�！�

記者同時還從我省藝考專家處了解到，隨著統(tǒng)考權(quán)重加大，藝考生的志愿填報政策有望從明年起進行調(diào)整，藝術(shù)本科第一批次對使用全省統(tǒng)考成績的院校(專業(yè))設(shè)置平行志愿模塊，平行志愿設(shè)6個院校志愿。對使用�？汲煽兊脑盒Ｒ廊皇褂锰荻戎驹�，其中第一志愿、第二志愿各一個。考生只能在平行志愿模塊和梯度志愿模塊中二選一，不能同時填報平行志愿和梯度志愿。該政策一旦落地，美術(shù)生在選擇院校時需更加理性。