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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2019年的湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是427分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在11402名;
2、在江蘇省份2021年的湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是431分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在144190名;
3、在安徽省份2019年的湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是455分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在121675名;
4、在江西省份2019年的湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是476分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在76669名;
5、在海南省份2019年的湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是529分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在19264名;
6、在新疆省份2020年的湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在28951名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 中興通訊班電子信息工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 461 | 138513 |
2 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 454 | 130189 |
3 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 385 | 19365 |
4 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 415 | 28024 |
5 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 427 | 11402 |
6 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
7 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 342 | 62760 |
8 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 385 | 63103 |
9 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
10 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
11 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 431 | 144190 |
12 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 321 | 138118 |
13 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 319 | 129318 |
14 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
15 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
16 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160025 |
17 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 437 | 205589 |
18 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
19 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 539 | 114115 |
20 | (19000元/年;校企合作,具體詳見學(xué)校招生章程或咨詢學(xué)校)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 475 | 119895 |
21 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 455 | 121675 |
22 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 448 | 78650 |
23 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 437 | 72056 |
24 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 420 | 71810 |
25 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
26 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 486 | 83803 |
27 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 476 | 76669 |
28 | (21000元/年)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 470 | 189083 |
29 | (中興通訊班)(19000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 490 | 187213 |
30 | (中興通訊班)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 448 | 185877 |
31 | (21000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
32 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 438 | 97337 |
33 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 430 | 103989 |
34 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 416 | 104853 |
35 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
36 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 463 | 110911 |
37 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 442 | 108492 |
38 | (校企合作班)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 457 | 159966 |
39 | (通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
40 | (理工類,4年,21000元/年)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 370 | 117788 |
41 | (中興通訊班)(理工類,4年,19000元/年)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 371 | 116869 |
42 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
43 | (中興通訊班)(理工類,4年,21000元/年)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
44 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 504 | 29362 |
45 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 486 | 31969 |
46 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 529 | 19264 |
47 | (中興通訊班)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
48 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 454 | 153723 |
49 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 435 | 175909 |
50 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 344 | 28151 |
51 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 361 | 28951 |
52 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 371 | 30526 |
53 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 329 | 31381 |
湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院始建于2002年,是由湖北工業(yè)大學(xué)舉辦,經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校,具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。【辦學(xué)方向明確】學(xué)院堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要精神,緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,以建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo),培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。【辦學(xué)理念先進(jìn)】學(xué)院立足應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位,秉持“育人為本、質(zhì)量立校、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓(xùn)精神,以培養(yǎng)本科層次的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主,積極推進(jìn)“4321”人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建“專業(yè)核心+職業(yè)核心”的雙核心能力人才培養(yǎng)體系,探索發(fā)展產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的辦學(xué)新路!巨k學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯】☆學(xué)院位于國(guó)家中心城市湖北省武漢市,地處風(fēng)景秀麗的武昌南湖之濱,毗連湖北工業(yè)大學(xué),學(xué)術(shù)氛圍濃郁,地理位置優(yōu)越,地鐵直達(dá),交通方便!顚W(xué)院教學(xué)及生活設(shè)施齊全,師資與管理隊(duì)伍精良,是莘莘學(xué)子明德修身、探求真知的理想殿堂。☆學(xué)院各專業(yè)均配備高水平教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,并共享湖北工業(yè)大學(xué)各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)基地、圖書館等教學(xué)資源!畋驹簩W(xué)生報(bào)考湖北工業(yè)大學(xué)碩士研究生同等條件優(yōu)先錄取;本院專升本專業(yè)豐富、計(jì)劃充足,為在校學(xué)子繼續(xù)求學(xué)保駕護(hù)航。☆本院學(xué)生可直接參加湖北工業(yè)大學(xué)各類校園社團(tuán)和科技文化活動(dòng)。☆本院學(xué)生與湖北工業(yè)大學(xué)共享校園人才市場(chǎng)資源,可獲得更大的就業(yè)空間和高質(zhì)量就業(yè)機(jī)會(huì)!净A(chǔ)設(shè)施完善】學(xué)院占地面積千余畝,校舍面積20余萬(wàn)平方米,各類教育教學(xué)設(shè)施完備先進(jìn),學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)條件優(yōu)質(zhì)齊全。圖書館自有紙質(zhì)圖書90余萬(wàn)冊(cè),與湖北工業(yè)大學(xué)圖書館并館運(yùn)行。學(xué)院建有多媒體教室177間,專業(yè)實(shí)驗(yàn)室85間,其中校企合作共建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室33間。校園網(wǎng)覆蓋校區(qū)并建有集教學(xué)管理、學(xué)生管理等學(xué)校全方位管理于一體的信息化管理平臺(tái)。學(xué)生公寓標(biāo)配雙制空調(diào)、熱水系統(tǒng)。學(xué)生食堂引進(jìn)社會(huì)資源建設(shè)管理,食品安全可靠,條件一流,品種豐富,味美價(jià)廉!編熧Y力量雄厚】學(xué)院全力推進(jìn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,F(xiàn)有專職教師557人,其中副高以上職稱的達(dá)到54.76%,碩士以上學(xué)歷的達(dá)到89.05%。學(xué)院不斷加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)力度,提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。近五年資助332人次教師“下企業(yè)”鍛煉,評(píng)定“雙師型”教師98名。我院教師獲高等學(xué)校青年教師電子線路課程授課競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、湖北省首屆楚課聯(lián)盟在線開放課程教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、青年教師團(tuán)隊(duì)獲得德國(guó)iF設(shè)計(jì)新秀大獎(jiǎng)。學(xué)院通過(guò)聘請(qǐng)客座教授或企業(yè)導(dǎo)師等方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。【產(chǎn)教融合深化】學(xué)院聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略,把產(chǎn)教融合、校企合作作為學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展突破口,積極搭建校企合作協(xié)同育人平臺(tái)。積
湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院
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