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武漢紡織大學的金融學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-14 14:29:23 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢紡織大學金融學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢紡織大學金融學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

武漢紡織大學的金融學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、武漢紡織大學金融學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢紡織大學招生辦官方公布的金融學專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道武漢紡織大學金融學專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在江蘇省份2021年的武漢紡織大學金融學類專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是533分,對應(yīng)的最低錄取位次在22561名;

2、在浙江省份2019年的武漢紡織大學金融學類專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是584分,對應(yīng)的最低錄取位次在64602名;

3、在新疆省份2021年的武漢紡織大學金融學類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是463分,對應(yīng)的最低錄取位次在4014名;

4、在新疆省份2019年的武漢紡織大學金融學類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是510分,對應(yīng)的最低錄取位次在3510名;

5、在安徽省份2021年的武漢紡織大學金融學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是550分,對應(yīng)的最低錄取位次在40309名;

6、在湖北省份2021年的武漢紡織大學金融學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是546分,對應(yīng)的最低錄取位次在43016名;

二、武漢紡織大學金融學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (陽光校區(qū))金融學類專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 533 22561
2 金融學類專業(yè) 2020 江蘇 文科 - 341 20805
3 金融學類專業(yè) 2019 江蘇 文科 - 335 20445
4 (陽光校區(qū))金融學類專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 523 23666
5 (陽光校區(qū)。含金融學、投資學專業(yè))金融學類專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 577 66719
6 (陽光校區(qū)。含金融學、投資學專業(yè))金融學類專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
7 (陽光校區(qū)。含金融學、投資學專業(yè))金融學類專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 585 62811
8 (含金融學、投資學專業(yè))金融學類專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
9 (含金融學、投資學專業(yè))金融學類專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 584 64602
10 (陽光校區(qū)。含金融學、投資學專業(yè))金融學類專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 584 66617
11 (5200元/年;包含專業(yè)金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2021 河南 文科 - 580 12890
12 (5200元/年;包含專業(yè)金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2021 河南 理科 - 571 50842
13 (包含專業(yè):金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2020 河南 文科 - 579 11327
14 (5200元/年;包含專業(yè)金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2020 河南 理科 - 590 54281
15 (包含專業(yè):金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2019 河南 文科 - 562 10145
16 (包含專業(yè):金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2019 河南 理科 - 557 45612
17 (5200元/年;包含專業(yè)金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2022 河南 理科 - 545 65632
18 (5200元/年;包含專業(yè):金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2022 河南 文科 - 546 13354
19 (金融學、投資學;辦學地點陽光校區(qū))金融學類專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 562 12427
20 (金融學、投資學;辦學地點陽光校區(qū))金融學類專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 548 41963
21 (含:金融學、投資學)(地點:陽光校區(qū))金融學類專業(yè) 2020 湖北 文科 - 549 8431
22 (含金融學、投資學)(地點陽光校區(qū))金融學類專業(yè) 2020 湖北 理科 - 540 44443
23 (金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2019 湖北 文科 - 557 8234
24 (金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2019 湖北 理科 - 524 42523
25 (金融學、投資學;辦學地點陽光校區(qū))金融學類專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 535 11511
26 (金融學、投資學;辦學地點:陽光校區(qū))金融學類專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 524 46195
27 (包含專業(yè)金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2021 四川 文科 - 552 13328
28 (陽光校區(qū))(包含專業(yè)金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2020 四川 文科 - 540 12464
29 (包含專業(yè):金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2019 四川 文科 - 551 13199
30 (陽光校區(qū))(包含專業(yè):金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2022 四川 文科 - 538 18985
31 (金融學、投資學)(語種:不限)金融學類專業(yè) 2021 貴州 文科 - 556 10117
32 (金融學、投資學)(語種不限)金融學類專業(yè) 2020 貴州 文科 - 541 10998
33 (金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2019 貴州 文科 - 536 11122
34 (金融學、投資學)(語種:不限)金融學類專業(yè) 2022 貴州 文科 - 534 13986
35 (金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2021 新疆 文科 - 463 4014
36 (金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2020 新疆 文科 - 483 3628
37 (金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2019 新疆 文科 - 510 3510
38 (金融學、投資學)金融學類專業(yè) 2022 新疆 文科 - 432 4270
39 (CFA方向)金融學專業(yè) 2021 山西 文科 - 536 7466
40 (CFA方向)金融學專業(yè) 2020 山西 文科 - 537 6787
41 (CFA方向)金融學專業(yè) 2019 山西 文科 - 536 6965
42 (CFA方向)金融學專業(yè) 2022 山西 文科 - 510 8150
43 (CFA方向) (15200元/年; 英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2021 安徽 文科 - 586 10248
44 (CFA方向) (15200元/年; 要求英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2021 安徽 理科 - 550 40309
45 (CFA方向)(15200元/年;高考英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2020 安徽 文科 - 562 10335
46 (CFA方向)(15200元/年;高考英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2020 安徽 理科 - 569 40574
47 (CFA方向)金融學專業(yè) 2019 安徽 文科 - 571 9515
48 (CFA方向)金融學專業(yè) 2019 安徽 理科 - 537 42149
49 (CFA方向)(15200元/年;英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2022 安徽 理科 - 525 60713
50 (CFA方向)(15200元/年;英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2022 安徽 文科 - 532 16477
51 (CFA方向;要求高考英語單科成績不低于120分;辦學地點陽光校區(qū))金融學專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 561 12724
52 (CFA方向; 要求高考英語單科成績不低于120分;辦學地點陽光校區(qū))金融學專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 546 43016
53 (CFA方向)(要求高考英語單科成績不低于120分;地點:陽光校區(qū))金融學專業(yè) 2020 湖北 文科 - 548 8669
54 (CFA方向)(要求高考英語單科成績不低于120分;地點陽光校區(qū))金融學專業(yè) 2020 湖北 理科 - 538 45553
55 (CFA方向)金融學專業(yè) 2019 湖北 文科 - 556 8448
56 (CFA方向)金融學專業(yè) 2019 湖北 理科 - 520 44703
57 (CFA方向;要求高考英語單科成績不低于120分;辦學地點陽光校區(qū))金融學專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 536 11258
58 (CFA方向;要求高考英語單科成績不低于120分;辦學地點:陽光校區(qū))金融學專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 522 47569
59 (CFA方向) (文史類, 4年, 15200元/年, 在陽光校區(qū)辦學,要求高考英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2021 廣西 文科 - 520 12328
60 (CFA方向)(文史類,4年,15200元/年,在陽光校區(qū)辦學,要求高考英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2020 廣西 文科 - 489 12033
61 (CFA方向)金融學專業(yè) 2019 廣西 文科 - 502 12933
62 (CFA方向)(文史類,4年,15200元/年,在陽光校區(qū)辦學,要求高考英語單科成績不低于120分)金融學專業(yè) 2022 廣西 文科 - 524 12463
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三、武漢紡織大學師資和院系介紹

武漢紡織大學是國家首批“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內(nèi)一流學科”建設(shè)高校、全國十大時裝名校。學校在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應(yīng)運而生,前身是始建于1958年的武漢紡織工學院,1999年更名為武漢科技學院,湖北省對外貿(mào)易學校、湖北財經(jīng)高等?茖W校先后并入,2010年更名為武漢紡織大學。學校堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,依照《武漢紡織大學章程》,開展自主辦學和現(xiàn)代大學制度建設(shè)。學校秉承“崇真尚美”校訓,弘揚“自強不息、經(jīng)天緯地”的大學精神,以建設(shè)特色鮮明高水平大學為戰(zhàn)略目標,堅持特色發(fā)展,實行開放辦學,在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進步,已逐步建成一所多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。學校堅持“一元領(lǐng)先、多元并進、突出特色、協(xié)同發(fā)展”的學科建設(shè)思路,營建良好的學術(shù)生態(tài)。設(shè)有18個學院(部),涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等7個學科門類,擁有15個碩士學位授權(quán)一級學科和9個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。建有8個湖北省一級重點學科,5個省優(yōu)勢和特色學科!艾F(xiàn)代紡織技術(shù)”和“時尚創(chuàng)意文化”2個學科群列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢特色學科群重點建設(shè),紡織科學與工程入選湖北省“國內(nèi)一流學科建設(shè)學科”,材料科學、化學、工程學3個學科進入ESI全球排名前1%。學校實施領(lǐng)軍人才引育工程,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍,現(xiàn)有教職員工2000余人,專任教師1400余人,其中具有高級職稱教師800余人,博士800余人。長期在校工作的院士、外籍院士7人,其中自主培養(yǎng)俄羅斯自然科學院院士1人;國家級人才10余人,省級各類人才200余人,享受國務(wù)院政府特殊津貼38人,享受湖北省政府專項津貼12人。學校是首批“湖北省海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”,擁有一批具有海外學習背景的“陽光學者”。學校落實立德樹人根本任務(wù),實施人才培養(yǎng)能力提升行動計劃,完善“五育并舉”育人格局,構(gòu)建“產(chǎn)出導向”的人才培養(yǎng)體系,大力開展“新工科、新文科”建設(shè),大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力培養(yǎng)“知識、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。學,F(xiàn)有各級各類全日制在校生20000余人。有67個本科專業(yè),其中國家特色專業(yè)4個、國家級一流專業(yè)建設(shè)點11個,教育部工程教育認證專業(yè)2個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)8個,湖北省品牌專業(yè)7個、省級一流專業(yè)建設(shè)點16個。學校擁有國家級教學團隊和國家級人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū),有國家級一流本科課程2門,國家精品開放課程6門,教育部新工科研究與實踐項目1項。近年來,獲省部級教學成果一等獎7項。學校堅持以學生為中心,持續(xù)完善學生指導和服務(wù)體系,為學生提供良好的文化氛圍和成長環(huán)境,學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合

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