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高考填報(bào)志愿期間,很多人都一頭霧水,湖南高考志愿到底該怎么填,其實(shí)填報(bào)的步驟和模擬填報(bào)在高考助手網(wǎng)上面都有,考生和家長(zhǎng)可以去高考助手網(wǎng)模擬填報(bào)一次就知道了。本文小編幫大家整理了湖南高考志愿的7個(gè)詳細(xì)步驟。
1、首先報(bào)志愿用位次,而不是用分?jǐn)?shù),你能去的學(xué)校和專業(yè)其實(shí)有了位次,排名就已經(jīng)確定,所以先把你今年的高考分兒轉(zhuǎn)化成去年的等效分兒,這一步一分一段表就是你的工具,這個(gè)表省考試院官網(wǎng)都會(huì)提供。
2、第二步是確定報(bào)考區(qū)間,找到去年的高考投檔錄取表做比較,比如你考了三萬名清華北大,不可能選上弱一點(diǎn)的本科我也不考慮,這叫做門當(dāng)戶對(duì),一次匹配,這三萬名上下浮動(dòng)10~20%,你的主力報(bào)考區(qū)間就確定。
3、第三步要開始做排除法,城市,專業(yè),選課限制這些關(guān)鍵詞能彰顯你的個(gè)性。走到這一步,大概剩下150個(gè)左右的學(xué)校加專業(yè)報(bào)考大名單也就基本完成。
4、第四步要去看看報(bào)考指南,差不多檔次的學(xué)校有哪些新增的專業(yè)去年沒招生,由于沒有去年的參考數(shù)據(jù),很多同學(xué)忽略了,讓你撿漏有了可能。
5、第五步,要做好沖穩(wěn)保,特別是保底和墊底。最簡(jiǎn)單的辦法是假設(shè)前面的都去不了,要是被這個(gè)保底學(xué)校錄取,你會(huì)不會(huì)去上,上你就報(bào),不上就去掉。保底和墊底是守門員和底線突破了,那可能會(huì)滑檔,那是堅(jiān)決不行。
6、第六步是排序和繼續(xù)排除,按照你的意愿兩兩比對(duì),比如問自己,如果第一志愿和第二志愿都錄取你,你會(huì)選哪一個(gè),如果你選第二志愿,那就抓緊把第二調(diào)到第一去。走完這一步,你的志愿方案基本定型。
7、最后一步要研究的是招生章程,有沒有單科線分兒,有沒有身體受限,英語口語一定要排除所有的受限原因。報(bào)志愿做的主要是減法。做完這六步,你的最終方案就確定。
考生在選專業(yè)或者報(bào)志愿前會(huì)糾結(jié)自己應(yīng)該選擇哪所學(xué)校,糾結(jié)這所院校哪些專業(yè)適合報(bào)考等一些問題,其實(shí),考生不必糾結(jié)太多,只要清楚自己高考位次對(duì)應(yīng)哪些學(xué)校、自己意向的學(xué);?qū)I(yè)是哪些,以及志愿填報(bào)中有哪些技巧或規(guī)則需要遵守,弄清楚這些事項(xiàng),在填報(bào)志愿的時(shí)候就會(huì)事半功倍。
第一是地域優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。如果學(xué)生在職業(yè)和學(xué)業(yè)發(fā)展、學(xué)校選擇方面還沒有建立非常清楚的目標(biāo),那么可以優(yōu)先考慮地域。不同的地域,不僅文化底蘊(yùn)各異,還代表著不同的學(xué)校教學(xué)資源、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和就業(yè)機(jī)會(huì)。
第二是職業(yè)優(yōu)先。這一原則適合于職業(yè)選擇已經(jīng)“有譜”、分?jǐn)?shù)較高有選擇余地的考生。比如喜歡教師這一職業(yè),那么第一就要選擇填報(bào)師范類專業(yè)。
第三是專業(yè)優(yōu)先。這一原則最適合專業(yè)特長(zhǎng)明顯的考生,當(dāng)然也適合分?jǐn)?shù)相對(duì)較低的考生。對(duì)前者,考生可以列出自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校,結(jié)合分?jǐn)?shù)在可能達(dá)到的區(qū)間內(nèi)選擇。對(duì)分?jǐn)?shù)較低的考生,學(xué)校選擇性不多,專業(yè)的重要性就更為突出,建議選擇技能性較強(qiáng)的專業(yè)。
第四是學(xué)校優(yōu)先。三種考生較為適合這一原則。一是考生還沒有明確的職業(yè)選擇,各門成績(jī)又比較均衡,就比較適合優(yōu)先選擇學(xué)校。二是踩線的考生,考慮到“掉檔”可能性較大,首先選擇學(xué)校以保證就讀學(xué)校的層次。三是準(zhǔn)備將來出國(guó)深造的考生,選擇在國(guó)外認(rèn)可度較高的國(guó)內(nèi)名校,有利于出國(guó)申請(qǐng)成功。
但是,上述四個(gè)原則及其排序沒有一定之規(guī),一定要結(jié)合考生自身的情況、高校招生具體政策、招生計(jì)劃數(shù)等因素綜合參考使用。
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