一、太原師范學院湖南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上太原師范學院的最低錄取分數(shù)線需要499分，對應的最低錄取位次為27101名，招生錄取人數(shù)為15人;

2、2022年湖南高考物理(物理+化學)類考生上太原師范學院的最低錄取分數(shù)線需要467分，對應的最低錄取位次為105502名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2022年湖南高考物理(物理+不限)類考生上太原師范學院的最低錄取分數(shù)線需要477分，對應的最低錄取位次為94677名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2021年湖南高考物理(物理+化學)類考生上太原師范學院的最低錄取分數(shù)線需要498分，對應的最低錄取位次為83646名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年湖南高考物理(物理+(化學或生物))類考生上太原師范學院的最低錄取分數(shù)線需要511分，對應的最低錄取位次為71558名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、太原師范學院在湖南的近三年的排名多少可以上

1、2022年太原師范學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2022	歷史	歷史+思想政治	本科	5	495	29307	省政府
湖南	2022	歷史	歷史+不限	本科	15	499	27101	省政府
湖南	2022	物理	物理+化學	本科	6	467	105502	省政府
湖南	2022	物理	物理+不限	本科	8	477	94677	省政府
湖南	2022	物理	物理+(化學或生物)	本科	6	482	89448	省政府

2、2021年太原師范學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2021	歷史	歷史+不限	本科	13	519	23534	省政府
湖南	2021	歷史	歷史+思想政治	本科	3	520	23030	省政府
湖南	2021	物理	物理+化學	本科	6	498	83646	省政府
湖南	2021	物理	物理+不限	本科	10	503	78956	省政府
湖南	2021	物理	物理+(化學或生物)	本科	4	511	71558	省政府

3、2020年太原師范學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2020	理科	-	本二	22	497	82360	省政府
湖南	2020	文科	-	本二	20	545	22011	省政府

陜西中醫(yī)藥大學和太原師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原師范學院的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

太原師范學院和安陽師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西安外國語大學和太原師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京林業(yè)大學和太原師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原師范學院是本科還是�？�,屬于什么學歷類型

太原師范學院在河南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

太原師范學院在內(nèi)蒙古預估錄取分數(shù)線2024年多少分

太原師范學院青海錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山西財經(jīng)大學和太原師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原師范學院和廣東以色列理工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原師范學院在陜西預估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

三、太原師范學院2023年最新學校簡介

太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校，1999年3月經(jīng)國家教育部批準，由山西大學師范學院、太原師范專科學校和山西省教育學院合并組建而成。學�，F(xiàn)有4個校區(qū)，總占地面積約1884畝，其中新校區(qū)占地面積1569畝，建筑面積約55萬平方米�，F(xiàn)有全日制在校本科生24000余名，碩士研究生千余名，生源來自全國28個省、市、自治區(qū)。學校組建20年來，銳意進取，開拓奮進，育人質(zhì)量和辦學水平逐年提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校現(xiàn)有教學院系20個，本科專業(yè)49個，分布在經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等9大學科門類。擁有2個國家級一流專業(yè)建設點，8個省級一流專業(yè)建設點，2個國家級特色專業(yè)，7個省級優(yōu)勢和特色專業(yè)，16門省級精品課程，7個省級實驗教學示范中心,2個省級虛擬仿真實驗教學項目。近五年，獲批國家級一流課程1門，省級精品（一流）課程16門，獲得省級教學成果獎16項，獲批省級教學改革創(chuàng)新項目47項，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目42項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目90項。獲批教育部“智慧教學試點項目”、“國家語言文字推廣基地”，教育部人工智能助推教師隊伍建設試點單位，入選教育部“體育美育浸潤行動計劃”。實踐教學成果豐碩。師范專業(yè)學生參加“華文杯”全國師范院校教學技能大賽多次榮獲特等獎，行知舞蹈團登上人民大會堂“百花迎春”中國文學藝術(shù)界聯(lián)歡會舞臺，行知合唱團多次與國內(nèi)外著名藝術(shù)家及團體合作演出；舞蹈系200余名學生赴京參演慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型情境史詩《偉大征程》，2021年7月1日在中央電視臺播出。一大批學子在國家級比賽中摘金奪銀、屢獲佳績。學科科研水平明顯提升。學�，F(xiàn)有1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優(yōu)勢特色學科，1個山西省“1331工程”重點學科提質(zhì)增效計劃服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群，8個省重點建設學科，2個省重點扶持學科；1個省高校思想政治工作協(xié)同育人中心（培育項目），2個省協(xié)同創(chuàng)新中心，2個省工程（技術(shù)）研究中心，2個省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊，1個省“1331工程”工程（技術(shù)）研究中心，1個省“1331工程”工程產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院，2個省高校人文社會科學重點研究基地，1個省高校重點實驗室，5個省級新型研發(fā)機構(gòu)，1個山西省教育行政執(zhí)法研究基地。近五年學校共承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目49項，國家藝術(shù)基金項目5項，教育部及其它部委項目12項，省部級科研項目857項；獲中國電視劇飛天獎（理論類）一等獎1項；山西省社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎3項、二等獎12項、三等獎22項；獲山西省科學技術(shù)進步獎一等獎1項，自然科學獎二等獎1項。主辦有《太原師范學院學報》（社會科學版和自然科學版）、《教學與管理》（中文核心期刊、中國期刊方陣“雙效期刊”）等學術(shù)期刊。研究生教育穩(wěn)步發(fā)展。一級學科碩士點及專業(yè)碩士學位授權(quán)點從6個增加到15個，教育碩士招生覆蓋基礎教育75%的學科，研究生教育覆蓋我校20個院系中的19個院系，在校生人數(shù)突破千名。建成2個省級研究生教育創(chuàng)新中心、2個省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。五年來，我校申報并立項的省級研究生教育創(chuàng)新各類項目共70余項，研究生獲得國家級、省級競賽獎勵共計150余項。師資實力顯著增強。現(xiàn)有專任教師1193名，包括教授107名，副教授339名，具有博士學位教師377名，碩士生導師396名。教師中“國家杰出青年科學基金”獲得者1名，國家“”科技創(chuàng)新領軍人才1名，國家“”青年拔尖人才1名，享受國務院政府特殊津貼專家2名，山西省“三晉學者”特聘教授1名，山西省委聯(lián)系的高級專家1名，131領軍人才工程（優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才）18名，333人才工程（山西省學術(shù)技術(shù)帶頭人）6名，省高等學校優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人5名，省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才4名，省級教學名師9名，三晉英才26名。對外合作交流取得重要進展。目前與全球15個國家的32所高校建立友好合作關(guān)系；學校聘請國內(nèi)外知名專家、學者上百人次來校講學，并選派優(yōu)秀教師80余人次到國內(nèi)外知名學府、科研院所訪問學習或開展學術(shù)交流。附屬中學秉承“德育為先、能力為本、因材施教、全面發(fā)展”的辦學理念和“敦品勵學”的校訓，課程改革不斷深入，學科建設穩(wěn)步推進，素質(zhì)教育落地生根，中高考成績名列太原市前茅。學校行知文化育人特色鮮明，被全國陶研會授予“全國優(yōu)秀陶研學�！狈Q號；黨建、思想政治教育、精神文明建設成效顯著，“行知文化育人”項目獲批教育部全國高校首批思想政治工作精品項目；連續(xù)兩次榮獲“山西省高校文明單位標兵”稱號；獲批山西省首批“三全育人”綜合改革試點高校，營造了良好的育人氛圍。校友許軍則榮獲“全國教書育人楷�！睒s譽